各種家用電器圖片

⑴ 冰箱十大排名

電器是我們日常生活中必備的，在選電器的時候，有很多技巧性的問題，怎樣選對適合自己的電器！我的建議是在商家做活動的時候，這時電器的價格比較優惠。

我當時選購冰箱的時候，受了銷售員的影響，買回來以後，感覺買的大了，用不上，這真是浪費錢啊！

以上是我的個人建議，大家可以學習和借鑒。

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⑵ 家用電器圖片資料

http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%BC%D2%D3%C3%B5%E7%C6%F7

⑶ 家用電器有哪些 家用電器圖片

家用電器有很多，從廚房設備到客廳的視聽設備。其他房間的致冷致熱設備

⑷ 畫一個家用電器的電路圖

如圖

等一會才能看見圖片

⑸ 對教材中四幅插圖的說明，不正確的是（）A．如圖家用電器要裝接地線是為了用電安全B．如圖電鈴是利用

A、在家庭電路中，帶有金屬外殼的用電器都應將其外殼接地，這樣可防止專在外殼漏電時屬發生觸電事故，說法正確；
B、在電鈴中，有鐵芯的通電螺線管組成了電磁鐵，說法正確；
C、閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，會在導體中產生感應電流，圖中導體的方向符合要求，說法正確；
D、在磁體的外部，磁感線都是從磁體的N極出發回到S極的，圖中的磁感線方向不對，圖片錯誤，符合題意．
故選D．

⑹ 中國人民電器家用交流接觸器一開一閉圖片閉點在左邊還是右邊20A的

接觸來器基本組成 交流接觸器主要源由四部分組成:
(1) 電磁系統,包括吸引線圈、動鐵芯和靜鐵芯；
(2)觸頭系統,包括三組主觸頭和一至兩組常開、常閉輔助觸頭,它和動鐵芯是連在一起互相聯動的；
(3)滅弧裝置,一般容量較大的交流接觸器都設有滅弧裝置,以便迅速切斷電弧,免於燒壞主觸頭；
(4)絕緣外殼及附件,各種彈簧、傳動機構、短路環、接線柱等。 工作原理 當線圈通電時,靜鐵芯產生電磁吸力,將動鐵芯吸合,由於觸頭系統是與動鐵芯聯動的,因此動鐵芯帶動三條動觸片同時動作,主觸點閉合,和主觸點機械相連的輔助常閉觸點斷開，輔助常開觸點閉合，從而接通電源。當線圈斷電時,吸力消失, 動鐵芯聯動部分依靠彈簧的反作用力而分離,使主觸頭斷開,和主觸點機械相連的輔助常閉觸點閉合，輔助常開觸點斷開，從而切斷電源。

⑺ 家用電器電路，求這張圖的接線圖！謝謝

我覺得你這是一個模擬聲音樂片KD9561，後級是為了提高聲音輸出而加的一級推挽輸出。發給你一個模擬聲音樂片KD9561的圖片吧。

⑻ 家用電器並聯在電路中，開關串聯在電路中，那麼這個電路圖怎麼畫

我的手機沒法畫圖.你怎麼畫都行，開關只串聯的情況。如果你把開關，畫再電源哪裡，他就是總開關？如果你把開關畫再主線的後邊他就控制後邊的部分。

⑼ 學前班科學實驗課教案

活動一 家庭現代化活動目標：
1、能正確地說出各種家用電器的名字。2、能說出家用電器的用途。活動准備：各種家用電器的圖片，使用家用電器的錄像資料，圖畫紙、鉛筆。
活動過程：
一、導入：小朋友，你們家裡都有哪些家用電器，你能說出它們的名字嗎？
二、看一看出示圖片讓孩子們認識更多的家用電器，啟發孩子們概括出它們為什麼是電器，以及它們和普通的傢具有什麼不同。
三、說一說老師播放使用家用電器的錄像資料，啟發孩子們說出這些家用電器的用途。
四、學一學教孩子們正確地使用家用電器，不要用手指摸插座孔，不能用濕手去摸插頭或插座，否則會觸電。
五、畫一畫請孩子們畫一畫自己喜歡的電器，並能講述它的用途。
活動二 生病的鼻子
活動目標1、了解感冒常見症狀。2、認識自己的嗅覺和味覺器官。活動准備一根布條、蘋果、配套語境掛圖。
活動過程
：一、導入小朋友們，你們都有過感冒的經歷嗎？有誰知道患了感冒有什麼樣的感覺呢？
二、講一講引導孩子們講一講自己感冒時的一些感受和症狀，最後啟發孩子們說一說，是不是吃飯也不香了嗎？為什麼會這樣呢？我們先來做個小實驗吧！
三、小實驗老師請一名孩子到自己身邊，然後拿出一根小布條和一個新鮮的蘋果，讓孩子用布條蒙住自己的鼻子，再讓他吃蘋果，吃的時候讓孩子說一說蘋果是什麼味道。老師再引導所有的孩子都來體驗這個小實驗。
四、講解老師引導學生翻到教材的第2課，因為她的鼻子被塞住了，就像我們做的小實驗一樣，鼻子被蒙住了，就吃不出食物的真正味道了。為什麼會這樣呢？那是因為人們要聞到食物香甜的味道，吃東西才有食慾嘛！
五、小練習引導孩子們做教材上的練習題，並引導回答：為什麼人們在喝中葯時要捏住鼻子呢？活動三 水的三態
活動目標1、體驗水的三種形態和溫度的關系。2、能區分水的固態、液態、氣態三種形態。活動准備酒精燈、燒杯、爐架、冰塊、打火機、溫度計活動過程：
一、導入小朋友們，你們都吃過冰糕吧？你們知道冰糕是用什麼做的嗎？
二、講解因為冰糕的主要萬分是水，它才會被凍成冰，在炎熱的夏天裡，冰糕最容易一點一點地化成水。
三、讀教材老師引導孩子們翻到教材的第3課，大家看教材上的小女孩，她把冰糕放在杯子里，不會兒的工夫冰糕不見，小朋友們，你們知道冰糕上哪去了嗎？
四、讀溫度計老師引導孩子們認識溫度計，使孩子們知道水的沸點是100゜C，0゜C時水才可以凍成冰。
五、把裝有冰塊的燒杯放在酒精燈上加熱，引導孩子們觀察冰塊的變化過程。
六、答一答？你們知道水在什麼形態上溫度最低嗎？
活動四 不想結束的洗澡
活動目標1、使孩子體驗溫度的變化，用科學的方法解釋生活中見到的物理現象。2、培養孩子良好的觀察能力和思考能力。活動准備：水盆、熱水和電風扇
活動過程：一、導入老師：你們喜歡洗澡嗎？那喜歡在冬天洗澡嗎？你們知道為什麼在冬天洗澡比夏天感覺要冷得多呢？二、讀教材這個小朋友叫子豪，看他的樣子好冷啊！你們知道為什麼嗎？我們來做個小實驗吧、三、小實驗老師出示准備好的電風扇和一盆熱水，引導一名孩子把一隻手浸入熱水中，然後把雙手都放在電風扇前吹，讓孩子說一說哪一隻手感覺要冷些。啟發孩子們把洗手的感覺聯繫到洗澡的情景中。四、做一做根據要求做教材第4課的練習題，引導孩子們在正確答案的圓圈裡劃上勾。老師給孩子們講解：冬天洗澡感覺冷是因為水蒸發時帶走了身體的熱量。活動五 影子活動目標1、能用科學的語言解釋產生影子的原因。2、知道出現影子的必要條件。活動准備關於影子的掛圖、燈泡、電源、玩具樹活動過程一、導入小朋友們，你們知道什麼東西總是和你們在一起形影不離嗎？而且你們走到哪裡，它就跟到哪裡，甩也甩不掉。二、小實驗老師拿出一棵玩具樹放在講台上，打開燈泡，從不同方向照射玩具樹，引導孩子們觀察玩具樹在講台上投影出了和其形狀相似的陰影。講述：小朋友們，這就是影子，而且隨著燈光的方向不同，影子就有長有短，方向也有變化。三、讀教材第五課，你看，圖上有個叫娜娜的小朋友，她很奇怪自己走在路上影子怎麼會忽長忽短地變化，你們知道這是為什麼嗎？老師拿出亮著的燈泡固定好，把玩具樹拿在手上做上下左右地移動，瞧，它的影子在跟著一起動呢！人走路的時候也是這們樣子的。活動六 通訊技術活動目標配套的情景掛圖，各種玩具電話，電話的圖片活動過程一、導入老師表演打電話的樣子，並講述：小朋友們，我們也來玩一個打電話的游戲吧老師給小朋友發一個玩具電話，引導孩子們用電話給自己最喜歡的人打電話。二、說用途老師給每個孩子看一看電話的圖片，啟發孩子們說一說這些電話的功能。三、想一想古時候的人們是用什麼方法傳遞消息的？（古代的人們喜歡用鴿子來傳遞信件。把信件綁在鴿子腿上，外出的時候，放出鴿子飛回到自己的家裡，就可以給家裡帶回自 己的消息了。）四、講解1876年，貝爾發明的電話，把電話線接到家裡，就可以和外界通電話了，可是這需要電話線，所以到了20世紀的後期，人們發明了更方便的無線電話，從此人們無論走到哪裡就可以互相聯絡 了。五、讀教材活動七 綠色植物活動目標1、知道植物在穩固土壤、調節氣候、凈化空氣的作用。2、壯志凌雲環保意識，引導孩子們體驗環保小實驗。活動准備兩個有蓋的玻璃瓶、四條小魚、若干小草和小石頭活動過程一、導入人們在公園里，往往會感覺這里的空氣很新鮮，你們知道新鮮的空氣哪裡來的嗎？我們來做個小實驗。二、小實驗老師出示准備好的實驗器材，告訴孩子們，魚也需要呼吸水 中的氣氛來生存。根據書上介紹的實驗，給孩子示範實驗，啟發思考。三、看一看哪些植物可以產生氧氣四、讀教材如果沒有綠色植物，地球上的其它生物就不能生存。活動八 長「眼睛」的手活動目標1、通過小實驗，例孩子們學會用不同的感覺器官感受同一事物。2、培養孩子們彩多種方法解決問題。活動准備布條、鉛筆、各種物品活動過程一、導入老師引導孩子們一起玩捉迷藏的游戲，激發孩子們使用其它器官感受周圍事物，使孩子們體驗到游戲的樂趣。二、做游戲在游戲過程中，老師仔細觀察孩子遇到的問題，啟發蒙住眼睛的孩子說說周圍有哪些事物。三討論引導孩子們討論：為什麼蒙住了眼睛，還能知道摸到的是什麼物體呢、四、講解這都是通過其它感覺器官已經感受到的事物，這些事物的牲已經被深深地記憶在腦子裡面了。五、小實驗老師准備：三根布條，一條布袋子和若干物品實驗步驟：在布袋裡先藏入五個生活中不常見的物品，把五個常見的物品給大家看後放入布代，先三位孩子，用布蒙住眼睛，讓他們分別摸一摸布袋裡的物品，然後說出有哪些物品。九 公路和高速公路活動目標：1、了解公路和高速公路的作用，知道基本的交通規則。2、激發孩子們觀察身邊的事物，培養孩子們的好奇心。活動准備各種交通標志圖片活動過程一、導入小朋友，你們每天從家到幼兒園怎麼走嗎？那你知道有哪些路呢？二、公路為了上不同的交通工具安全地行駛在公路，公路劃分了不同的區域，此如：大車道、小車道、自行車道、人行道等。出示公路圖片，看公路上還有什麼與交通物品，認識各種交通標志。三、高速公路出示高速公路的圖片，引導孩子們仔細觀察高速公路與普通公路有什麼樣的區別。四、讀教材觀察圖片，看圖上有哪些交通標志及交通工具，給孩子人講一講高速公路的作用以及與普通公路的區別。五、小游戲活動十 燙手的勺子活動目標1、體驗不同物體的導熱能力。2、培養孩子們動手做實驗的能力。活動准備金屬、塑料、木質勺子各一把，杯子和熱水活動過程一、導入小朋友們，你們知道為什麼不能用手去摸很燙的物體嗎？那我們怎麼去拿燙的物體呢？我們怎麼知道這些隔熱物品不會燙到自己呢？二、小實驗老師拿出一個杯子倒滿開水，分別用准備好的金屬、塑料、木質勺子放入開水中，引導孩子們在相同的時間內，感受不同材質的勺子傳熱的速度。三、讀教材老師引導孩子們翻到教材的第10課，仔細看畫面，要求孩子說一說其含義四、小結金屬物體導熱最快，木質的物體導熱最慢。講解：我們用來做飯，燒菜的鍋都是用善於傳熱的金屬製成的，目的就是讓熱盡快地傳給待加工的食物。冬季人們穿的是棉衣、毛衣和羽絨衣，因為這類東西都是熱的不良導體，可在保存身體的熱量，達到保的目的。十一 量杯實驗活動目標1、能夠准確地比較物體的大小體積或多少。2、培養孩子的實驗能力和觀察能力。活動准備裝有水的瓶子、一個標准和量杯活動過程一、導入瓶子大小、形狀不同，裝水的多少也不同，這三個瓶子哪個裝得多呢？二、討論通過前面的導入活動，怎麼證明自己的看法正確呢？三、講評這些水的差別十分微小，怎麼比較？四、讀教材認識量杯，它可以精確地測量出液體的多少五、小實驗：把不同瓶子的水分別倒入量杯，就可以量出每瓶水的重量了。十二 有趣的昆蟲活動目標1、使孩子了解昆蟲的擬萬言書和保護色，體會擬態的意義。2、培養孩子們緦觀察昆蟲，能通過觀察說出昆蟲的一些習性活動准備各種擬態生物和環境的圖片資料活動過程一、導入大家喜歡看打仗的電影嗎？裡面的軍人穿什麼樣的衣服呢？為什麼這些衣服和周圍環境差不多呢？二、有趣的昆蟲出示資料圖片，引導孩子們觀察昆蟲的擬萬言書和保護色，並告訴孩子們這些昆蟲的名稱。三、讀資料擬態：木葉蝶像樹枝，竹節蟲像竹節等擬勢：天蛾的幼蟲，收縮頭部出現眼狀斑紋，看起來像蛇，用以嚇擬死：蜘蛛擬態大師變色龍十三 蝴蝶的小秘密活動目標1、讓孩子們了解生物的多樣性以及生物多樣性與人類的聯系。2、引導孩子觀察身邊的昆蟲，培養孩子們發現與探索的興趣。活動准備掛圖，蝴蝶有幼蟲的圖片活動過程一、導入你們知道蝴蝶小時候是什麼樣子嗎？二、蝴蝶的幼蟲蝴蝶的幼蟲是很醜陋的毛毛蟲，變成蝴蝶是每個毛毛蟲的夢想。千百個毛毛蟲里，可能只有一隻將會披上彩色的外衣，能長成蝴蝶的毛毛蟲是幸運的。在蝴蝶的美麗中，毛毛蟲的努力和堅強是很重要的，就像人一樣。三、讀資料腳上長著「舌頭」有多少只小眼睛在哪裡睡覺四、讀教材十四 會飛的氣球活動目標1、理解氫氣球能夠浮在空中的原理2、明白讓氫氣球遠離火源的道理活動准備氫氣球實物活動過程：一、導入小朋友，你們喜歡玩氣球嗎？為什麼有的氣球會覺下去，有的會飛起來呢、二、觀察三、講解老師拿出裝滿水的盆子，把木塊放入水中：木塊浮在水面上氣球里有一種氣體比空氣還輕，所以空氣能把氣球托起來。四、讀教材補充一 蟋蟀的樂園活動目標培養孩子積極觀察昆蟲的生活習性活動過程一、導入老師給孩子們讀蟋蟀的小資料二、說一說引導學生說說蟋蟀的一些習性三、小製作出示准備的材料，按時教材上的步驟製作蟋蟀的家補充二 紙活動目標1、了解樹木到紙張的主要生產過程2、知道紙是我國古代科學家蔡倫的偉大發明，激發對明的熱情。活動過程一、導入出示一張紙，你知道紙張是怎樣生產出來的嗎？二、小製作把刻紙撕成小片，浸在清水中，浸泡後放進果汁機，加水攪拌，加糨糊調勻，過濾紙漿，晾乾後做成了一張再生紙。為什麼要做再生紙？三、讀教材四、紙的用途甲骨文------青銅器-----竹木簡------東漢蔡倫發明紙五、統計自己每天用紙量，了解節約用紙的意義。