⑴ 安全教案《安全用電器》
、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的安全注意事項。
2、能根據教師的提問從安全形度思考回答問題。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動准備：
1、各種常用的家用電器圖片。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、出示電器的圖片引出活動。
2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內容，了解電器工作時的安全注意事項。
1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風扇很危險，不能隨便觸碰。
教師：①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什麼?
②電風扇工作時會有危險嗎?為什麼?
③電風扇的插頭拔下來，電風扇就怎麼樣了?
教師小結：媽媽告訴小朋友，工作中的電風扇很危險，不能碰它們。
2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否則會發生危險。
教師：①洗衣機在干什麼?這位小朋友想干什麼?
②這時媽媽會對小朋友說些什麼?
教師小結：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發生危險。[屈.老師.教案網出處]媽媽為什麼這么說?趴在洗衣機邊上，會發生什麼危險?
3)觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。
教師：①媽媽在干什麼?
②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什麼?
教師小結：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。
3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時的安全注意事項。
教師：(1)圖上還有哪些家用電器?他們有什麼用?
(2)這些電器在工作的時候，我們要注意什麼呢?
(3)小朋友家裡還有哪些電器?說一說他們的安全注意事項。
⑵ 用第一人稱的方法簡單介紹一種你最熟悉的家用電器,怎麼寫
咨詢記錄 · 回答於2021-11-19
⑶ 幼兒園大班安全教案安安全全用電器
幼兒園大班教案：安安全全用電器 教師：屈老師 活動目標： 1、能正確使用家中常用的、簡單的小家電。 2、知道按照電器的使用要求操作，未學會使用前不亂動電器按鈕。 3、感受家電給人們的生活帶來的便利。 活動准備：小家電（台燈、小型風扇等）幼兒用書、多媒體教學資源《我可不能這樣做》 活動過程： ...1、分組觀察、嘗試操作小家電，了解家電都有開關。 小結：很多家電都有開關，通上電源後只要正確打開開關，電器就開始工作了。 2、由案例《風扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。 （1）教師講述案例，請幼兒說說小波的手指為什麼被打壞？ （2）說一說還有哪些電器會運轉，它們在工作時可以觸摸嗎？ 3、播放多媒體教學資源，豐富幼兒安全使用電器的常識。 （1）教師情境講述 （2）請幼兒介紹自己知道的電器和安全使用的方法。 4、請幼兒操作使用小電器，提醒幼兒安全使用。 （更多教案盡在：屈老師教案網）
⑷ 家用電器原理與維修電子教案
學習家用電器的原理，首先你應該學習一下電子原件的知識和簡單電路知版識，比如三極體權 二極體 電阻 電容 還有放大電路 開關電路振盪電路電源電路等，然後再學原理會輕松容易點，然後下一步就可以再學習維修知識了，簡單的維修其實就是測量電路的幾個關鍵點，然後判斷故障范圍，然後再一步測量縮小范圍直至找到故障點
⑸ 學習家用電器對幼兒有什麼幫助
活動意圖
大班幼兒有著濃厚的探究慾望，喜歡動手嘗試新鮮事物，家用電器功能的「神奇」常使他們產生操作的願望。本次活動以情景表演為主線，讓幼兒學會使用幾種簡單的家用電器，引導幼兒了解使用的常識，避免使用中發生危險。
活動目標
1.能正確使用家中常用的、簡單的小家電。
2.知道按照電器的使用要求操作，未學會使用前不亂動電器按鈕。
3.感受家電給人們的生活帶來的便利。
4.加強幼兒的安全意識。
5.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動准備
1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如小台燈、按摩器、錄音機等，每組一至兩種。
2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風扇、果汁機、水果若干。
3.多媒體教師資源：我可不能這樣做。
活動過程
(一)開始部分
師：今天老師為小朋友們准備了好多的小家電，我們一起來看看吧!
1.分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電都有開關。
2。輪流試著打開開關，觀察電器的變化。然後請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用途以及打開開關後電器的變化。
(二)由案例——風扇打壞幼兒手指，幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。
1.教師講述案例，請幼兒說一說小波的手指為什麼被打壞。
2.現場試驗：風扇的威力。
教師操作小風扇，將蘿卜條伸進扇頁，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現象。
小結：扇頁很薄，通電後高速旋轉，使空氣流動形成風，這讓我們感到涼爽。但旋轉的扇頁就像刀片一樣，能打斷伸進扇頁范圍內的物品。所以正在運轉的風扇很危險，小朋友千萬不要把手伸進風扇中。
3.說一說還有哪些電器會運轉，他們在工作的時候可以觸摸嗎?
小結：正在運轉的電器都很危險，如洗衣機、食品加工機、豆漿機等，小朋友千萬不要觸摸正在運轉的電器。
4.播放多媒體教學資源，豐富幼兒安全使用電器的常識。
(1)教師情境式講述：小強看媽媽下班後很累，很想幫媽媽做點事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機都不會用，這是他該怎麼辦呢?如果他自己亂動，可能會發生什麼事?
(2)請幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法。
小結：每一種電器都有安全使用的要求，小朋友在使用電器時一定要按照要求進行操作。在沒學會操作前，不能隨便亂動電器按鈕，否則可能傷到自己。
(三)結束部分
師：我們小朋友已經掌握了電器的使用方法，那我們現場製作果汁，請小朋友們一起來品嘗吧!
活動反思
家電常識是門新課，即沒有課本，更沒有參考資料，教學難度可想而知。針對職業學校的學生厭倦枯燥的講解，喜歡靈活多樣的實踐加實訓教學，幾年來積累了許多媒體課件和視頻資料，在教學中發揮了重要作用。
實踐的教學充分調動了學生的學習積極性，他們不怕臟和油，蹲在地下就動手，和坐在教室里判若二人，教學中講的內容，通過實訓，使學生知識掌握的深而廣，並且特別容易記牢。
⑹ 常用的家用電器有哪些
紫外線消毒櫃
能保障日常生活的日常用品利用紫外線的光化學轉變作用消版毒，殺滅微生物的效果特別突出權。能夠在短時間內殺毒
舒樂氏無霧加濕器
操作起來簡單方便，上加水貼心設計，避免了彎腰的煩惱，藍色水位線照明，輕透溫和上檔次，還有了小夜燈的功能，而且最神奇的是加濕的時候不會產生水霧，再也不用擔心會打濕被子書桌了，
破壁機
tenscare品牌的豆漿機，機身小巧，顏值頗高，一機多用，既是破壁機，也是輔食機，榨汁機，果蔬機，料理機，還可做燒水壺，免過濾直接打磨，操作起來非常方便.
法格烤箱
一個高顏值實用的小烤箱，12L的容量1-2個人沒問題，做甜品
⑺ 如何安全的使用家電幼兒大班教案
活動目標： 1、能正確使用家中常用的、簡單的小家電。 2、知道按照電器的使用要求操作，未學會使用前不亂動電器按鈕。 3、感受家電給人們的生活帶來的便利。 活動准備：小家電（台燈、小型風扇等）幼兒用書、多 媒體教學資源《我可不能這樣做》 活動過程： 1、分組觀察、嘗試操作小家電，了解家電都有開關。 小結：很多家電都有開關，通上電源後只要正確打開開關，電器就開始工作了。 2、由案例《風扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。 （1）教師講述案例，請幼兒說說小波的手指為什麼被打壞？ （2）說一說還有哪些電器會運轉，它們在工作時可以觸摸嗎？ 3、播放多媒體教學資源，豐富幼兒安全使用電器的常識。 （1）教師情境講述 （2）請幼兒介紹自己知道的電器和安全使用的方法。 4、請幼兒操作使用小電器，提醒幼兒安全使用。
⑻ 常用的家用電器有哪些
常用的家抄用電器有：
大家電類：電視機、空調、洗衣機、冰箱、熱水器、消毒櫃等。
生活電器：電風扇、飲水機、吸塵器、掛燙機、電話機、收錄機、組合音響等。
廚房電器：電磁爐、微波爐、榨汁機、豆漿機、電飯煲、電壓力鍋、電烤箱等。
個人護理：剃須刀、理發器、電吹風、跑步機、血壓計、按摩器等。
種類還有很多，不能一一列出。
⑼ 家用電器都有哪些分類
一、按家用電器的用途分類
（一）、空調器具
主要用於調節室內空氣溫度、濕度以及過濾空氣之用，如電風扇、空調器、空氣清潔器等。
（二）、製冷器具
利用所屬單位裝置產生低溫，以冷卻和保存食物和飲料，如電冰箱、冷飲機、製冷機、冰淇淋機等。
（三）、清潔器具
用於個人衣物、室內環境的清理與清洗、如洗衣機、乾衣機、淋浴器、抽煙機、排氣扇、吸塵器、地板打蠟機、擦窗機等。
（四）、熨燙器具
用於熨燙衣物，如電熨斗、熨衣機、熨壓機等。
（五）、取暖器具
通過電熱元件使電能轉換為熱能，供人們取暖，如空間加熱器、電熱毯等。
（六）、保健器具
用於身體保健的家用小型器具，如電動按摩器、按摩靠墊、空氣負離子發生器、催眠器、脈沖冶療器等。
（七）、整容器具
用於修飾人們面容，如電吹風、電推剪、電動剃須刀、多用整發器、烘發機、修面器等。
（八）、照明器具
包括室內各類照明及藝術裝飾用的燈具，如各種室內照明燈具、鎮流器、啟輝器等。
（九）、家用電子器具
是指家庭和個人用的電子產品，這類家電產品門類廣、品種多。主要包括以下幾類：
音響產品：如收音機、錄音機、組合音響、電唱機等；
視頻產品：如電視機、錄像機等；
記時產品：如電子手錶、電子鍾等；
計算產品：如計算器、家用電子計算機、家用電腦學習機等；
娛樂產品：如電子玩具、電子樂器、電子游戲機等；
其他家用電子產品：如電子人、家用通訊產品、醫療保健產品等。
（十）、廚房器具
用於食物准備、食具清潔、食物制備、烹調等的電器器具，如電飯鍋、電火鍋、電烤箱、微波爐、電磁灶、開罐器、攪拌器、絞肉機、洗碗機、榨汁機等。
二、按家用電器防觸電保護方式分類
（一）、
O
類電器
依靠基本絕緣來防止觸電危險的電器，它沒有接地保護，一般用於工作環境良好的場所。
（二）、
OI
類電器
至少有基本絕緣和接地端子的電器，電源軟線中沒有接地導線，插頭也沒有接地插腳，不能插入帶有接地的電源插座。目前，國內生產的家用電動洗衣機多為
OI
類電器。
（三）、
I
類電器
該類電器的防觸電保護不僅依靠基本絕緣，而且還有一個附加預防措施，其方法是將易觸及的導電部件與已安裝在固定線路中的保護接地導線連接起來，使易觸及的導電部件在基本絕緣損壞時不成為帶電體。例如，國產電冰箱多為
I
類電器。
（四）、
II
類電器
該類電器在防止觸電保護方面，不僅依靠基本絕緣，而且還具有附加的安全預防措施。其方法是採用雙重絕緣或加強絕緣結構，但沒有保護接地或依靠安裝條件的措施。例如，國內生產的電熱毯多為
II
類電器。
（五）、
III
類電器
電器在防觸電保護方面，依靠安全特低電壓供電，同時在電路內部任何部位均不會產生比安全特低電壓高的電壓。
(一)影音產品
1.電視機
2.音響(不含隨身攜帶型)
3.VCD/DVD
(二)廚房電器
1.冰箱
2.微波爐
3.抽油煙機
4.消毒碗櫃
5.電子灶具
6.洗碗機
(三)家居電器
1.洗衣機
2.空調器
3.吸塵器
4.熱水器
(四)家用通訊產品(不含行動電話)
1.電話機
2.無繩電話機
(五)小家電產品
⑽ 大班安全微波爐別亂動教案
幼兒園教案：認識家用電器
教師：屈老師
活動目標：
1、了解常用家用電器的特點、功能與人們生活的關系，形成粗淺的家用電器概念。
2、通過現場操作了解家用電器的正確使用方法。
3、對科技產品感興趣，有安全使用電器的意識。
活動准備：
1、家用電器實物：吹風機、微波爐、拖線板
2、大量家用電器的圖片
活動過程：
一、實物導入，引起幼兒的興趣（出示吹風機）這是什麼呀？你們家裡有嗎？後面長長的線有什麼用呢？（操作一下電風扇，感受有電工作沒電不工作）小結：像這種我們家裡使用的、為我們生活服務的、要通上電才能工作的機器就叫「家用電器」
安全操作家用電器，體驗家用電器給我們的生活帶來的便利。
1、（出示微波爐）剛剛認識了那麼多家用電器，現在就讓家用電器來為我們服務吧。
2、我們應該怎樣使用這個家用電器呢？（鼓勵幼兒大膽發表意見）
3、這么拿插頭對嗎？那應該怎樣拿呢？請你教教我。第二步應該做什麼了呢？（有的按鈕是按的，有的按鈕需要旋轉的）
4、那我們就和老師一起來用家用電器做做好吃的吧，共同製作爆米花。
教師交流小結：這些家用電器真是我們的好朋友，能夠給我們帶來很多方便，但是使用不正確的時候還會傷害我們呢。（觀看PPT）
四、和好朋友一起分享操作成功。
香噴噴的爆米花做好啦，讓我們一起分享一下我們用家用電器做出來的好吃的吧。
（更多教案盡在：屈老師教案網）