清華考研電路

③ 提供清華大學電機系電路原理考研資料啊

您好！
我有清華電機系全套考研資料，如需要購買的話請發電子郵件到 [email protected]
資料具體如下：

1.90-2012共22年電路考研試卷（無04年的）
2.99-2005年電路考研試卷詳細解答
3.本科生電路原理上課視頻
4.清華本科生內部電路習題集(含答案,有130頁)
5.電路本科生期中期末考試卷
6.陸文娟老師十次電路作業題及答案（電子版）
7.電路考研輔導班筆記
8.電路習題課重點習題
9.電路歷年考研真題分類解答(100多頁)
10.電路原理課件（電子版）
11.考研專業課復習經驗(電子版）
12.電力系統分析講義（含2份期末考試題及1份答案）
13.電力電子技術講義
14.電機學講義
15.高電壓工程講義
16.電子技術基礎和電磁場講義(含四份本科考題）
請採納。

④ 提供清華大學自動化系電路原理考研資料啊

清華大學自動化系電路原理的相關資料一般網上都有，例如一些考研專業課復習資料，復習經驗等都是可以在考研官網上或者是清華官網上找到，相對應的來說清華的考研都是自主命題的，一般的所謂真題都是回憶版的，沒必要去糾結這些，你可以根據自己的綜合情況，選擇一些適合你的參考書，針對你的具體情況我不是太了解，我們可以相對應的去做一些交流，也許會給你提供一些詳細的小建議，我的扣扣;兒叄無舞三把傘而要舞

⑤ 2016年清華大學考研電路原理試題怎麼樣

清華大學《827電路原理》考研真題一、綜述
827電路原理試題較之往年覆蓋面廣，綜合性強，重基礎，重計算，重速度。其中，對正弦穩態電路的考察有所加強，而動態電路部分相對削弱，現在對各題分述如下。
二、分述
1、（1）理想變壓器+並聯諧振：理想變壓器的副邊借有並聯的電感與電容，告訴了電感與電容支路
的電流表讀數相等，由這個條件可求出電路工作的頻率值，再代入原邊的電感值計算得到原邊電路的阻抗，最後求出原邊電流；(2)卷積：是一個指數函數和一個延時正比例函數的卷積，直接用公式計算即可，可以把指數函數選作先對稱後平移的項，這樣只需分三個時間段進行討論即可；
2、三相電路：（1）電源和負載均為星形連接，且三相對稱，直接抽單相計算線電流；（2）共B接
法的二表法測電路的三相有功功率，要畫圖和計算兩塊功率表的讀數，注意的讀數為負數；（3）當A相負載對中性點短路後求各相電源的有功，先用節點法求出各相電流，再計算各相電源的有功功率；3、理想運放的問題：共有2級理想運放，其中第一級為負反饋，第二級為正反饋，解答時先要判斷
出這一信息，然後（1）求第一級的輸出，因為第一級運放是負反饋，故可以用「虛斷」和「虛短」，得到輸出（實為一個反向比例放大器）；（2）求第二級的輸出，因為是正反饋，所以「虛斷」仍成立，但「虛短」不成立，不過，由正反饋的性質，運放要麼工作在正向飽和區，要麼工作在反向飽和區，即輸出始終為，故可以假設輸出為其中一個飽和電壓，比較反相輸入端和非反相輸入端的電壓值即可確定第二級的輸出（實為一個滯回比較器）；
4、一階電路的方框圖問題：動態元件是電容，它接在方框左端，首先告訴了方框右端支路上的電流
的零輸入響應，由此可得從電容兩端看入的入端電阻，即為從方框左端看入的Thevenin等效電阻，其次可得到時刻的電量，畫出這個等效電路圖；然後改變電容值，改變電容的初始電壓值，並在方框右端的支路上接上一個沖激電壓源，求電容電壓的響應：可以利用疊加定理，分解為零輸入響應和零狀態響應分別求解，零輸入響應可根據前述Thevenin等效電阻直接寫出，零狀態響應可以先用互易定理（因為方框內的元件全是線性電阻，滿足互易定理）結合前述「時刻的電量，畫出這個等效電路圖」得到左端的短路電流，再由Thevenin等效電阻進而得到從電容兩端向右看入的Thevenin等效電路，然後先求階躍響應，再求導得到沖激源作用下的沖激響應；最後疊加得到全響應；
5、列寫狀態方程：含有一個壓控電流源的受控源，有2個電容和1個電感，用直接法，最後消去非
狀態變數即可得解答；
6、含有互感的非正弦周期電路（15分）：（1）求電感電流，互感沒有公共節點，無法去耦等效，
只能用一般方法解，該題的電源有2種頻率，有3個網孔，2個電感和1個電容，最關鍵的是左下角網
2
電源是電流源，因此可以設出電感電流的值，再由KCL表示出剩餘支路的電流，最後對某一個網孔列寫KVL，解方程即可得到要求的電感電流的值，只需列寫一個方程，但要注意正確地寫出互感電壓的表達式；（2）求電流源發出的功率，由第一問的解求出電流源兩端的電壓，即可得到解答；
7、含有理想二極體的二階電路：需要判斷理想二極體何時關斷、何時導通，這是解題的關鍵。從0
時刻開始，二極體關斷，電路是一個二階電路，求出電感電流的響應，直到二極體的端電壓一直由增大到零，這就是所求臨界點，即電感電流達到最大值的時間節點，此後二極體導通，左右兩部分電路是2個獨立的一階電路。因此（1）電路可以分為2個工作時間段，分別畫出前述的二階等效電路和一階等效電路；（2）解二階電路，令,得到電感電流達到最大值的時刻，代入電感電流表達式得到電感電流最大值；（3）定性分析，若使得第二問的電感電流值達到最大的時間縮短一半，電感是應該增大還是減小？因為是定性分析，可由知，在很短的時間內，電感電壓可看作不變，那麼欲使電感電流達到最大值的時間縮短（一半），即使得電感電流的變化率增大，因此需要減小電感L的值；
8、Laplace變換法求解動態電路：先求換路前電容電壓與電感電流的初始值，再畫出換路後的運算
電路，最後用節點法列一個方程即可得到解答，關鍵是對換路後的指數函數電壓源做正確的拉氏變換；9、二埠網路與非線性電阻電路的綜合問題：告訴了二埠網路的T參數，先由T參數求出從非線
性電阻兩端向左端看入的Thevening等效電路，再用圖解法或者假設-檢驗的方法確定直流工作點，然後求出動態電阻，畫出小信號等效電路，得到小信號響應，最後合成得到所求非線性電阻的電流值；10、網路圖論：給出的電路含有一個壓控電流源，給出的電路的圖G，並給定了樹支，求基本迴路
矩陣和基本割集，節點電壓方程中的各個矩陣和相量；
11、求無損線的入端阻抗（8分）：要是記得公式直接帶入公式就能得到解答，記不住公式那就用無
損線的正弦穩態解，兩式相除即可得到入端阻抗，需要要先求參數與，並且注意的單位是弧度，要轉化為角度，即，再求入端阻抗。
據不完全統計，現在有超過半數的考生是跨專業考研。雖然如此，跨專業的考生也心裡打鼓，因為跨專業考研相當於把你大學幾年學過的東西推倒了重來，在導師眼裡，是不是認為跨專業的學生本質上和高中畢業生沒有區別?
Youarenevertoooldtodoanything
!這句話廣為流傳，那麼在復試中是否依然適用，這是往屆生最為關心的問題之一。
1.在每年的復試中，跨專業的考生多嗎?大約能佔全部參加復試考生的多少呢?
☆☆：跨專業的比較少，一般都是專業相關的，一點不沾邊或者只沾一點邊的比較少。
2.導師一般喜歡跨專業的學生嗎?鼓勵學生跨專業考研嗎?
☆☆：我們專業(景觀與區域生態學)不太喜歡跨專業的學生。
☆☆：這與導師的研究方向和從事的課題有關，在從事交叉學科或者交叉課題時，學緣結構就不能太
單一，會非常希望有急需的相關專業考生跨過來。
3.導師對跨專業的學生的專業基礎，會不會有所顧慮?
☆☆：這幾年，數量分析對經管類的研究越來越重要，學生如果一點都不會肯定會受影響的。不過，出身理工科的學生一般都不會有過大的問題。
☆☆：會有所顧慮，尤其涉及到實驗技能等需要訓練的技能。4.在什麼情況下，學生跨專業考研比較合理?
☆☆：學生對所報考的專業有濃厚的興趣，而且有明確的奮斗目標。反面來講，導師比較不喜歡的是原來專業根基都沒有打好，跨專業的專業知識也掌握得非常不好的學生，僅僅是為了短期利益(例如就業)而跨專業報考。
☆☆：用自己的本科基礎和所跨的專業結合起來，這樣會更有優勢，很多物理、化學出身的人，在生物學研究方面獲得諾貝爾獎，就是用本身物理、化學的優勢去做生物。
5.跨專業的學生，他們的專業知識難免不足，可能只是學了考研的幾門課程，導師提問問題的時候會不在這方面「手下留情」和「科班」出身的學生區別對待呢?
☆☆：對跨專業的學生，導師不會問一些偏難怪和比較邊緣的知識，不會問學生沒有學過的專業課知識。
☆☆：對這兩類學生，導師的心理預期不一樣，要求自然會有所不同。同樣一個問題，導師給「科班出身」的學生打60分，若跨專業的學生答成這樣，可能就是85分。
6.在往年的復試中，往屆生多嗎?能佔多大的比率呢?☆☆：有往屆生，但還是應屆多。
7.您喜歡往屆生嗎?
☆☆：不太喜歡。因為我們林學類專業，學生本科畢業之後改行的比較多，時間一長專業基礎就丟掉了，這類考生一般基礎比較差，培養起來難度比較大。另外，可能功利性太強了，很多是為了躲避就業壓力等。
☆☆：喜歡一個學生，不會因為是應屆還是往屆，而是學生讀研的價值取向和追求是否與導師一致。往屆生，因為工作過，可能更知道學習的重要性，知道工作和學習的差別，表現出來的學習願望可能更強烈，有時反而更佔一些優勢。
☆☆：我喜歡工作了2-4年的學生，至少也要在一個單位工作1年以上的往屆生。這樣的考生已經取得了一定的工作經驗和閱歷，知道讀研對自己的重要性，也就更珍惜讀研的機會。如果一個學生只工作了幾個月甚至幾天就離職來考研，可能只是為了逃避工作甚至社會，而不見得真的喜歡讀研。
註：導師們的回答不盡相同，但從中我們可以看到，導師擔心的是往屆生工作幾年把專業基礎都忘光了，從而不好培養，而不是必然不喜歡往屆生。
8.導師會不會介意往屆生的年齡?
☆☆一般對年齡還是有一些想法的，年齡太大，老師會有一些遲疑的。年輕不怕，15歲大學畢業都沒問題。二十二三歲，二十四五歲，比較正常的年齡，這都不會有問題。但是考生要是三十歲以上，導師還是會有顧慮的，上限還有要考慮一下的。年輕的學生不怕失敗，敢於和導師做一個時間很長的課題，但是年齡偏大的學生在這方面的勇氣就有所欠缺。

⑥ 清華大學自動化系考研專業課《電路原理》應該用誰編的書

清華大學自動化電氣考研專業課827電路原理復慣用書：

考過已經上岸的過來人推薦，說點「權威官方」的吧（自認為，但事實如此）。

主要教材：《電路原理》第二版為電路原理教材，江輯光等著

《電路原理學習指導與習題集》第二版為電路習題集，出題人編寫的，簡稱「習題集」

《電路原理試題選編》第三版選自部分1989~2013年清華大學電路原理真題

輔導資料：《清華自動化、電氣工程報考指南》(常見問題+復習規劃+真題點評)

《電路原理(第二版)課後習題詳細分析筆記》

《電路原理學習指導與習題集(第二版)習題詳細分析筆記》

《清華大學827電路原理(1996-2019)全真試題大全解》

及部分電子版資料。

教材和輔導資料可自行淘寶，我覺得挺不錯，挺靠譜的。

復習建議：簡單說一下吧，各個學校出題風格確實不一樣，建議以清華的書籍為重心。要認真復習教材內容，完成課後習題及習題集習題，完成復習之後，再做真題你會發現很多真題都是源於此。建議至少要刷兩遍，第一遍認真做，第二遍可以快速過，第二遍重在總結技巧套路。真題也應刷兩遍，第一遍最好按照考試場景練習，第二遍總結技巧討論等等。由於清華專業課難度較大，建議花與數學同等時間。最後多多總結！

⑦ 求清華大學電機系電路原理考研專業課資料

《電路原理-清華大學-2981》網路網盤資源免費下載

鏈接: https://pan..com/s/1Uj5rmPUNRliYDbTCf2B6Fg

電路原理-清華大學-2980|習題作業|視頻視頻|其他資源|測試試卷|3.習題課|8.習題課8（對應大課第20講、第21講自學內容）|2.電路原理期末考試答案題解.pdf|1.電路原理期末考試試卷.pdf|1.簡單電阻電路補充習題.pdf|3.習題課|2.應用介紹課|1.大課|9.非線性電阻電路的小信號法，電容和電感|8.非線性電阻電路分析

⑧ 夢中驚醒，想了解一些清華電路考研的情況

考研電路有網友推薦閆老師的課程，這里有一份老師最新的考研電路資料分享給你;

鏈接:

閆逸老師針對考研電路的考點，考試方向，考試方法等做了精準的分析和講解，為電路考研指明了方向和方法，值得每一位電路考研人收藏學習；

若資源有問題歡迎追問

⑨ 我需要知道清華考研是自主命題嗎，有賣電路方面考研資料（清華的）嗎

是來
清華《電路原理試題選編》（第二版自）08年出的，王樹民 劉秀成 陸文娟 徐福媛 編著清華大學出版社
斯普林格出版社。清華大學碩士研究生入學考試—電路原理試題選編。《電路原理學習指導與習題集》（紅皮書）徐福媛、劉秀成、朱桂萍。清華大學出版社
斯普林格出版社
兩本書足夠，各大書店均有售
真題到處都有賣的我這也有，不太全98—08

⑩ 請問下清華827電路考研參考書目

《電路原理》（第2版）清華大學出版社，2007年3月江輯光、劉秀成等。專

827電路原屬理考研參考書目為：《電路原理》（第2版）清華大學出版社，2007年3月江輯光、劉秀成；《電路原理》清華大學出版社，2007年3月於歆傑、朱桂萍、陸文娟；《電路》（第5版）高等教育出版社，2006年5月邱關源、羅先覺。

(10)清華考研電路擴展閱讀：

碩士研究生招生要求規定：

1、筆試時專業綜合考試內容：控制理論（經典控制及現代控制）、電子技術（模擬電子技術及數字電子技術）、運籌學、信號與系統、編譯原理和資料庫原理、現代通信原理、軟體工程專業綜合七科中選一門。

2、以考生的總成績排名為錄取參考標准。總成績包括兩部分，即初試成績和復試成績。

3、學習期滿，學完規定的課程，修滿學分，滿足培養方案要求，完成碩士專業學位論文，並通過論文答辯者，經校學位委員會審核批准後，授予國家頒發的清華大學自動化系、計算機系、電子系、軟體學院相應的工程碩士研究生畢業證書和學位證書。