① 求一篇學習電工心得或感受（體會）
電子電工實訓心得具有良好的職業素質和較高的職業技能是構成二十一世紀，面向現代化企業生產、管理一線的高素質技術人員的兩個基本要素。職業素質的提高與職業技能的掌握都具有養成教育的特徵，應該貫穿到教育的整個過程。電子工藝實訓是根據電子信息類高級人才所需的能力結構而規劃的，是技術基礎能力的訓練，也就是為了培養學生基礎能力而開設的。電工電子實訓目標就是：「培養學生的職業素質和培訓學生的職業技能。」職業技能培養的內容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學生了解和掌握電子產品製造、工藝設計系統集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力、簡單電路的製作及電子產品輔助開發能力。.本次實訓，我們一共做了六個項目，別是：.一、 三相非同步電動機正反轉控制 通過這個實訓我們掌握了控制電路的接線及檢查的方法。學習了低電壓電器的有關知識，了解其規格，型號及使用方法。掌握了三相非同步電動機的正反轉控制電路的工作原理，了解控制電路的基本環節的作用。二、 三相非同步電動機的星形-三角形減壓起動控制 通過這個實訓掌握了三相非同步電動機的星形-三角形減壓起動的工作原理，加深了對控制電路的基本環節的作用的了解。也了解了繼電器的結構、使用方法、廷時時間的調整及在控制系統中的應用。三、 白熾燈的雙開關控制及日光燈的安裝 通過這個實訓，我們學會了白熾燈的兩地控制方法。學會了日光燈的安裝。四、 整流濾波穩壓電路 通過這個實訓，我們熟悉了線性集成穩壓電路的工作原理和特點。掌握三端固定及三端可調輸出電壓的集成穩壓器的使用。學習了測量集成穩壓電源的技術指標的方法。結合直流穩壓電源的製作、調試，練習和掌握電路板的焊接。五、 單管放大電路 通過這個實訓，我們能夠識別相關的電子元器件。檢測其能否正常工作。能夠正確使用電烙鐵。熟練焊接電路板。能夠對電路板進行檢測，對電路板進行故障徘除。通過這個實訓，我們也了解了放大器的原理。六、 RC正弦振盪電路 通過這個實訓，我們能夠識別相關的電子元器件，檢測其能否正常的工作。能夠對電路板進行檢測，對電路的故障進行排除。 .通過了為期兩周的電子電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我幫家裡安裝一個開關控制電路，由於自己的動手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。在後面的幾個實訓的項目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實訓，我能夠識別相關的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極體、晶體管和三端集成穩壓器等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。通過了這兩周的電子電工的實訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由於前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在後面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。通過這一次的電子電工的實訓，也培養了我們的規范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊的精神。
② 數字電路實驗心得體會
在實驗具抄體操作的過程中，襲對理論知識（半加器和全加器）也有了更近一步的理解，真正達到了理論指導實踐，實踐檢驗理論的目的。
實驗操作中應特別注意的幾點：
（1）剛開始創建工程時選擇的目標晶元一定要與實驗板上的晶元相對應。 （2）連接電路時要注意保證線與埠連接好，並且注意不要畫到器件圖形符號的虛線框裡面。
（3）頂層文件的實體名只能有一個，而且注意符號文件不能與頂層文件的實體名相同。
（4）保存波形文件時，注意文件名必須與工程名一致，因為在多次為一個工程建立波形文件時，一定要注意保存時文件名要與工程名一致，否則不能得到正確的模擬結果。
（5）模擬時間區域的設定與輸入波形周期的設定一定要協調，否則得到波形可能不便於觀察或發生錯誤。
心得體會：剛接觸使用一個新的軟體，實驗前一定要做好預習工作，在具體的實驗操作過程中一定要細心，比如在引腳設定時一定要做到「對號入座」，曾經自己由於這一點沒做好耗費了很多時間。實驗中遇到的各種大小問題基本都是自己獨立排查解決的，這對於自己獨立解決問題的能力也是一個極大地提高和鍛煉，總之這次實驗我獲益匪淺。
③ 電子電路設計實驗總結200字
805三端穩壓集成電路對於電子愛好者都很熟悉，其優點是外圍元器件少，價格回低制答作簡單等特點，廣泛用於各種電子電路中來產生5V的穩定電壓。除了7805三端穩壓集成電路製作穩壓電源外，還可以對外圍元器件做一些修改，可以製作成恆流，調光等一些其他應用電路，本文將詳細介紹：
④ 電路認知與焊接實訓總結如何做
電路認知與焊接實訓總結：
對電子技術有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的認識，雖然曾經也做過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講那都只能算小兒科。
對焊接技術有了更進一步的熟悉，對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。看著我們的焊點從最初的慘不忍睹到最後的愛不釋手真的很有成就感。
對問題的分析處理能力有了很大的進步，由於一開始的盲目行動，我們犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印製板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實習的進行，我們深刻體會到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。
對動手能力有很大提高，也認識到了所見和所做的差距，尤其是當我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時，才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。
對電子產品的調試糾錯有了更多的經驗。我們的收音機製作真的可謂命途多舛，第一次接通電源它一點反應都沒有，我們才一點點分析，檢查每一個焊點，分析電路板的接線，最終完美解決了問題。
⑤ 大學電工實驗心得體會
對一些實驗注意事變要在意。這里可不是說弄壞了什麼東西，而是基於大家都明白的一個道理：水火無情，電更無情。老師每次讓學生實驗時，彷佛對學生很不放心，可謂事必躬親，再三囑咐，這也有一個好處：試驗墮落的可能性大大削減，而且安素性也大大增加了。
在實驗的過程中,讓學生學會如何分析問題,如何解決問題,以及如何總結問題
實驗講授是培養學生動手操作能力。操作的過程是獲取知識、熟練技術、思維創新的過程。教師應充分發揮實驗講授在電工講授中的作用；運用新的科技成果和新的方法，優化實驗講授內容；認真做好實驗過程的指導工作，不停地提高講授質量。
興趣是最好的老師」電工課講授中雖然存在較多的抽象概念，龐大的電路和設備，但只要教師給學生做好正確的示範，指導學生親自動手來檢驗所學理論，會大大地激發學生的學習興趣和求知慾
3、實驗講授有助於培養學生求真務實的科學精神。
學習不僅需要智力、能力，更需要求真務實的科學精神。儀表誤差、讀數誤差、電源電壓不穩、線路接觸不良、接線錯誤等故障城市影響實驗結果，造成實踐與理論的脫節。這就要修業生在實驗過程中，要實事求是如實地記錄實驗數據和現象，不允許人為改動，教師要耐心引導學生積極思考、認真分析錯誤和產生誤差的原因。然後，盡可能擺設學生重做實驗，直至得出正確的實驗結果。通過實驗講授培養學生嚴謹、求實的科學作風。
:勇氣.做實驗很重要的一點就是膽大心細.一個老師曾經說過,做實驗肯定是要大膽,失敗了可以重做,儀器壞了可以再買,不要有什麼心理負擔.每次做實驗的時候,我們城市遇到如許一種情況,或是我們自己,或是他人,每次遇到問題就問同學問老師,未免有點"拿來主義",實質上說確實缺乏勇氣的一種表現,就實驗,遇到卡殼是很常見的,這未免不是一件好事,至少在肯定是程度上鍛煉了我們.
通過了這一周的電工的實訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。
通過這為期一周的電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視閾。通過這一次的電工實訓，增強了我的動手打操作的能力，培養了我們
的規范化的工作作風。
在為期一個月的實訓當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，
是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有肯定是的感性和理性熟悉，培養和鍛煉我們的實際動手能力。
使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具備專業知識，而且還具備較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，
為以後的順利就業作好准備。
⑥ 電子電工實訓內容 過程總結
電工指的是從事電力生產和電氣製造電氣維修、建築安裝行業等工業生產體系的人員。《XX年電工實訓報告總結【三篇】》，希望對大家有所幫助！篇一一.實訓目的：電子技術實習主要目的是培養我們的動手能力，使我們能夠識別常見的電子元器件，能夠操作相應的電工工具，使用相關的儀器，了解電子設備製作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，掌握收音機的實際生產知識和裝配技能，培養我們理論聯系實際的能力!具體來說有以下幾點：1）掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護。2）基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。3）熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。4）能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。
5） 學會讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，掌握電 子產品的焊接和電路的調試。 6） 了解部分常見電子產品的構造及其工作原理。 二、 實習內容 1） 了解規范操作及安全用電的常識，學習識別簡單電子 線路，學習正確的焊接方法，認識收音機的組成。 2） 了解收音機的種類和工作原理以及設計電子器件的 工作流程，了解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方 法，掌握如何正確選擇電元器件。 3） 學習焊接的操作方法和注意事項，練習並掌握電子焊 接技術。 4） 分發與清點電子器件，學習使用工具測試電子器件， 檢測器件是否正常工作。 5） 學習讀解電路圖，完成電路板的焊接，調試收音機正 常工作。 三、 實習器材： 1） 電烙鐵：由於焊接的元件多，所以使用的是外熱式電 烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。 2） 螺絲刀、鑷子等必備工具。 3） 松香和錫，由於錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速 散布在金屬表面，焊接牢固，焊點光亮美觀。 4）兩節5號電池。
四、實習原理 電器元件 電阻 1） 電阻從原 理上分為固定電阻器和可變電阻器 ；從材料 上分為碳膜、金屬、金屬氧化膜 ；從製作上又分為線繞、陶 瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。 2） 電阻阻值的標稱一般使用色環方法表示。其中又有 4 環和5環之分，4環電阻誤差比5環電阻要大，一般用於普 通電子產品上，而 5環電阻一般都是金屬氧化膜電阻，主要 用於精密設備或儀器上。 電容 按結構可分為：固定電容，可變電容，微調電容
⑦ 電路認知與焊接實訓總結
電路認知與焊接實訓總結：
對電子技術有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的認識，雖然曾經也做過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講那都只能算小兒科。
對焊接技術有了更進一步的熟悉，對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。看著我們的焊點從最初的慘不忍睹到最後的愛不釋手真的很有成就感。
對問題的分析處理能力有了很大的進步，由於一開始的盲目行動，我們犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印製板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實習的進行，我們深刻體會到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。
對動手能力有很大提高，也認識到了所見和所做的差距，尤其是當我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時，才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。
對電子產品的調試糾錯有了更多的經驗。我們的收音機製作真的可謂命途多舛，第一次接通電源它一點反應都沒有，我們才一點點分析，檢查每一個焊點，分析電路板的接線，最終完美解決了問題。
電路：由金屬導線和電氣、電子部件組成的導電迴路，稱為電路。在電路輸入端加上電源使輸入端產生電勢差，電路連通時即可工作。
焊接：也稱作熔接、鎔接，是一種以加熱、高溫或者高壓的方式接合金屬或其他熱塑性材料如塑料的製造工藝及技術。
⑧ 電工實訓總結怎麼寫
生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在生產實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。
剛來到電工實習場，對所接觸到的一切都感到很新鮮，很陌生、很好奇、都想動手摸一摸、做一做、試一試。我是在造船廠電工班組工作。老師講解時，力求對每一種急救方法、每一種工具、儀表的使用方法做出正確的直觀演示，使得我很容易就接受理解了。老師正確的姿式操作方法使我養成良好的操作習慣，在今後的工作中受益無窮。我乾的是放線，扎線，打包，裝設備，接線等，實踐技能有了很大進步。同時我也學習了一些電路的基本知識以及原理等。
通過這次生產實習，使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的製造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養了我們艱苦樸素的優良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。
通過生產實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。通過一個月的學習，我覺得自己收獲頗多，除我知道實習報告怎麼寫，還在以下幾個方面的收獲：
一.對電子工藝的理論有了初步的系統了解。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。
二.對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。
⑨ 電工電子實習心得，急！
電工技術實習報告 2009-9-16實習目的： 通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日後學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。 具體如下： 1．熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。 2．基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接。 3．熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實物，設計並製作控制電路板。 4．熟悉常用電器元件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍。 5．能夠正確識別和選用常用的電器元件，並且能夠熟練使用數字萬用表。 6．了解電器元件的連接、調試與維修方法。 實習內容： 1．觀看關於實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義；講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件 2．講解控制電路的設計要求、方法和設計原理 ； 3．分發與清點工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線路連接的操作方法和注意事項； 4．組裝、連接、調試自動控制電路；試車、答辯及評分 5．拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生 6．書寫實習報告 實習心得與體會： 對交流接觸器的認識 交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。 交流接觸器的接點，由銀鎢合金製成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力來源於交流電磁鐵，電磁鐵由兩個「山」字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環。交流接觸器在失電後，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。 對中間繼電器的認識 中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關）。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電後，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用於在控制電路中傳遞中間信號。 中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在於：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用於控制電路中。 對連接自動控制電路實習的感受： 在一周的實習過程中，最挑戰我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。總結這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由於粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由於事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的「似露非露」的標准。在這個實習環節中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以後的工作，所以在日後的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以後的工作時有一定的底氣與信心。 總結 總的來說，我對這門課是熱情高漲的。 第一，我從小就對這種小製作很感興趣，那時不懂連接
⑩ 《電子技能與實訓》課程總結。
電子技能與實訓教學基本要求
(54學時)一、課程性質和任務本課程任務是使學生掌握從事電子電器應用與維修工作所必需的電子基本工藝和基本技能，初步形成解決實際問題的能力，為學習其他專業知識和職業技能打下基礎。二、課程教學目標(一) 知識教學目標1. 了解電工電子儀表、儀器的基本結構及正確使用與維護；2. 掌握常用電子元器件的正確識別與檢測方法；3. 理解常用電子電路和簡單電子整機電路的分析、檢測與常見故障排除方法；4. 掌握電子電路安裝的工藝知識。(二) 能力培養目標1. 能正確使用常用電工電子儀表、儀器；2. 能正確閱讀分析電路原理圖和設備方框圖，並能根據原理圖繪制簡單印刷電路；3. 初步學會藉助工具書、設備銘牌、產品說明書及產品目錄等資料，查閱電子元器件及產品有關數據、功能和使用方法；4. 能按電路圖要求，正確安裝、調試單元電子電路、簡單整機電路；5. 處理電子設備的典型故障。(三) 思想教育目標1. 具有熱愛科學、實事求是的學風和創新意識、創新精神；2. 加強愛崗敬業意識和職業道德意識。三、教學內容和要求基 礎 模 塊
(一) 常用電子儀器、儀表的使用與維護1. 了解常用電子儀器、儀表的結構；2. 理解常用電子儀器、儀表的基本功能；3. 掌握常用電子儀器、儀表的使用方法和注意事項。(二) 常用電子元器件的識別與檢測1. 理解常用電子元器件的型號和主要參數；2. 理解常用電子元器件的識別和分類方法；3. 掌握用萬用表檢測常用電子元器件的方法。(四) 印刷電路板的手工製作1. 理解印刷電路圖繪制知識；2. 掌握印刷電路板手工製作工藝要求。(五) 分壓式電流負反饋偏置放大電路的安裝調試與維修1. 了解電路元器件焊接方法；2. 掌握靜態工作點調試方法及動態測試方法；3. 掌握常見電路故障的分析方法。(六) 由集成運算放大器組成的小型溫度控制器的安裝調試與故障排除1. 了解集成運算放大器的外形及結構；2. 理解集成運算放大器的管腳識別方法和管腳功能及主要參數；3. 掌握集成運算放大器焊接方法及注意事項。(七) 集成音頻功率放大電路的安裝調試與故障排除1. 理解集成音頻功率放大電路的管腳功能及主要參數；2. 掌握最大輸出功率、效率、失真度、幅頻特性檢測方法。(八) 直流穩壓電源的安裝調試與故障排除1. 理解三端穩壓器外形、管腳識別和主要參數；2. 掌握紋波電壓、穩壓系數、調壓范圍和調節方法。(九) 簡易四路聲光報警器的安裝調試與故障排除1. 了解集成與非門、非門邏輯功能；2. 理解聲光報警器電路原理與調試方法。選 用 模 塊(一) 家用調光台燈電路的安裝調試與故障排除1. 了解晶閘管、單結晶體管的工作特性、識別與檢測方法；2. 理解觸發電壓、輸出電壓的測試方法和調壓方法。(二) 高、低頻音樂信號發生器的安裝調試與故障排除1. 了解常見電路的振盪條件、音樂集成電路外形及管腳功能；2. 理解高頻、低頻信號產生的方法和調試方法。(三) 由555組成的變音警笛電路的安裝調試與故障排除1. 理解555管腳功能及主要參數；2. 理解電路的調試方法。(四) 簡單實用的電池充電器電路的安裝調試與故障排除1. 理解充電電路結構與工作原理；2. 學會電路的調試方法並能排除簡單故障。(五) 雙調光蘑菇燈電路的安裝調試1. 了解雙向晶閘管、雙向二極體工作特性及主要參數；2. 理解電路調試方法。(六) 石英晶體遙控發射器的安裝調試1. 了解石英晶體工作特性及主要參數；2. 理解電路工作原理。(七) 實用穩壓電源的安裝調試1. 理解實用穩壓電源工作原理；2. 理解穩壓、調壓測試方法。(八) 數字鍾的安裝調試與故障排除1. 理解555時基電路的結構及作用；2. 理解由十進制計數器構成六十進制、二十四進制計數器的方法；3. 了解集成計數器、解碼器及邏輯門電路的管腳功能。實踐教學模塊
(一) 基本實訓1. 常用電子儀器、儀表使用與維護會正確操作和維護常用電子儀器、儀表。2. 常用電子元器件的識別與檢測
能識別常用電子元器件；會用萬用表檢測電阻、電位器、電感器及常用開關；會用萬用表檢測常用半導體電子元器件。3. 印刷電路板的手工製作會根據工藝要求手工製作指定電路的印刷電路板。4. 分壓式電流負反饋偏置放大電路的安裝調試與維修能按工藝要求正確安裝焊接電路；會用有關儀器、儀表對電路進行靜態、動態調整和測試；能排除電路出現的常見故障。5. 由集成運算放大器組成的小型溫度控制器的安裝調試與故障排除會按工藝要求正確安裝電路；會進行溫控調試；能排除電路中出現的常見故障。
6. 集成音頻功率放大電路的安裝調試與故障排除會正確識別集成音頻功率放大電路管腳；能正確安裝電路並會進行調試和檢測；能排除電路中出現的常見故障。7.直流穩壓電源的安裝調試與故障排除會正確識別和檢測橋堆和三端集成穩壓器；能正確安裝電路，能正確測量穩壓性能、調壓范圍；能排除常見故障。8. 簡易四路聲光報警器的安裝調試與故障排除會正確識別並應用四路輸入集成與非門和六非門集成器件；會繪制正確的印刷電路圖和按工藝製作印刷電路板，並能正確安裝電路；能排除常見故障。
(二) 選用實訓
1. 家用調光台燈電路的安裝調試與故障排除會檢測晶閘管、單結晶體管；能正確安裝電路、測試調壓范圍；能排除常見故障。
2. 高、低頻音樂信號發生器的安裝調試與故障排除會識別音樂集成電路管腳，並能正確應用；能正確安裝電路；會測試高、低頻輸出波形；能排除常見故障。3. 由555組成的變音警笛電路的安裝調試與故障排除會識別NE555管腳，正確應用其管腳；能正確安裝電路和調試；能排除常見故障。4. 簡單實用的電池充電器電路的安裝調試與故障排除能畫出正確印刷電路圖，並會製作印刷電路板；能正確安裝電路和調試；能排除常見故障。5. 雙調光蘑菇燈電路的安裝調試會檢測雙向晶閘管、雙向二極體；能正確安裝電路和調試；能排除常見故障。
6. 石英晶體遙控發射器的安裝調試會對石英晶體進行檢測，會對振盪線圈進行正確調整；能正確安裝電路和調試；能排除常見故障。
7. 實用穩壓電源的安裝調試會正確檢測和使用三端可調式集成穩壓器；會製作電源印刷電路板，並能正確安裝電路和檢測性能；能排除常見故障。8. 數字鍾的安裝調試與故障排除會正確使用相關集成器件；會正確安裝數字鍾電路，並能進行檢測和調整。