電路圖教版

① 初二上學期物理電路圖（人教版）

創新訓練（探究串、並聯電路中電流的規律）
●同步創新訓練
1.如圖5—26所示的電路中，將電流表分別接在電路中a、b、c三處，測出通過各處的電流為Ia、Ib、Ic，它們之間的關系是_________，在串聯電路中，電流表接入電路中的位置對測量結果__________影響�

圖5—26 圖5—27
2.如圖5—27所示，將電流表分別接在電路中的a、b、c三處，若三次測得的電流分別為Ia、Ib、Ic，則三個電流值間的關系是__________�
3.有0~0.6 A和0~3 A兩個量程的電流表，某次測量中用0~0.6 A的量程，從0~3 A量程的刻度盤上發現指針正指在2.4 A的刻度線上，測得實際電流大小為
A.2.4 A
B.0.44 A
C.0.48 A
D.0.8 A
4.在圖5—28電路中，如果電流表的示數是1.2 A，通過燈泡L1的電流是0.7 A,則流過燈泡L2的電流是__________.

圖5—28
5.如圖5—29所示的電路中，下列說法中正確的是

圖5—29
A.電燈L1、L2是串聯
B.電流表測電燈L1的電流
C.電流表測電燈L2的電流
D.開關S只控制電燈L2
6.如圖5—30所示電路，電表a、b都是電流表，由圖可知

圖5—30
A.a測通過L1的電流，b測通過L2的電流
B.a測通過幹路的電流，b測通過L1的電流
C.a測通過幹路的電流，b測通過L2的電流
D.a測通過L1的電流，b測通過幹路的電流
7.如何進行下列探究活動
用電流表測量通過L2的電流，圖5—31是某同學的實物接線圖.
（1）請指出這個實物連接圖中的三處錯誤.

圖5—31
（2）畫出改正錯誤後的電路圖.
☆同步創新訓練
1.Ia=Ib=Ic 沒有 2.Ia=Ib+Ic 3.C
4.0.5 A 5.B 6.D
7.(1)開關閉合後將發生短路；電流表測量的不是燈L2中的電流；電流表正、負接線柱接反了 （2）略

② 誰教我畫電路圖啊！

問題：如何正確識別電路？
解答:電路的識別包括正確電路和錯誤電路的判斷，串聯電路和並聯電路的判斷。錯誤電路包括缺少電路中必有的元件（必有的元件有電源、用電器、開關、導線）、不能形成電流通路、電路出現開路或短路。判斷電路的連接通常用電流流向法。既若電流順序通過每個用電器而不分流，則用電器是串聯；若電流通過用電器時前、後分岔，即，通過每個用電器的電流都是總電流的一部分，則這些用電器是並聯。在判斷電路連接時，通常會出現用一根導線把電路兩點間連接起來的情況，在初中階段可以忽略導線的電阻，所以可以把一根導線連接起來的兩點看成一點，所以有時用「節點」的方法來判斷電路的連接是很方便的。
常見問題2: 如何進行電路連接？
問題：如何進行電路連接？
解答:電路連接的方法為：1.連接電路前，先要畫好電路圖。2.把電路元件按電路圖相應的位置擺好。3.電路的連接要按照一定的順序進行。4.連接並聯電路時，可按「先干後支」的順序進行，即先連好乾路，再接好各支路，然後把各支路並列到電路共同的兩個端點上，或按「先支後干」的順序連接。連接電路時要注意以下幾點：1.電路連接的過程中，開關應該是斷開的。2.每處接線必須接牢，防止虛接。3.先接好用電器，開關等元件，最後接電源。4.連接後要認真檢查，確認無誤後，才閉合開關。5.閉合開關後，如果出現不正常情況，應立即斷開電路，仔細檢查，排除故障。

常見問題3: 如何分析電路的變化？
問題：如何分析電路的變化？
解答:1在電路中，當開關斷開或閉合，滑動變阻器的滑片移動前後，電路中的電阻及電阻的連接情況發生了變化，從而引起電路中的電流，電壓分配也發生了變化，用電器的功率發生了變化，燈泡的亮度也發生了改變。在分析電路變化時，要首先注意到電路的連接方法。在串聯電路中，滑動變阻器滑片的移動引起了電路的一系列變化。當滑片P移動時，滑動變阻器連入電路的電阻發生變化，電路中的總電阻發生變化，根據歐姆定律：I = U／R，電源電壓不變，電強強度因電阻的改變而改變。在分析電壓分配時，有的學生誤認為定阻電阻因阻值不變，則定值電阻兩端的電壓就不變。其實不然，在串聯電路中，一個電阻阻值的變化會引起整個電路各個用電器兩端電壓分配的變化。可先分析定值電阻兩端的電壓變化，即U定= I·R定，再根據電源電壓不變U = U定+U滑確定滑動變阻器兩端電壓的變化。在並聯電路中，開關的開、閉或並聯支路中滑動變阻器滑片的移動僅影響支路的電阻的變化，不會影響另一支路中電阻的變化及電源電壓的變化，所以另一支路中的電流、另一支路用電器兩端電壓均不變，但會影響整個電路總電阻及總電流的變化。用電器的功率決定於用電器兩端的電壓及通過用電器的電流，即P = U·I。若用電器U及I變化，P發生變化；若用電器U及I不變，P不變。

③ 如何才能看懂電路圖啊 我怎麼都看不懂啊 那位兄弟教教我

電路圖分很多種，有供電線路電路圖，有家用電器電路圖，有機械設備系統電路圖等，你說的是指哪一種呢？
1、供電線路電路圖，很簡單，3相4線，負載，變壓器這些認識了就能看懂了。
2、家用電器電路圖，這個是電子技術方面的，難度比較大，你得先認識電子元件，比如二極體，三極體，電容，電阻，電感、IC集成電路等，然後才能學習看這種電路圖。
3、機械設備系統電路圖，也是很復雜的，有主電路，控制電路等，而且有些電路都是需要依靠軟體來實現功能的，比如PLC和變頻器通訊。

④ 如何教學生畫好電路圖

採用項目化的教學最好，每次從零開始下達任務，在教學過程中盡量將某個學生的作為案例講解，調動學生的積極性，我就是這么做的，效果很不錯，學生的學習積極性空前的高。

⑤ 如何畫電路圖

1.電路

把電源、用電器、開關用導線連接起來組成的電流的路徑叫做電路。從電流的角度看，電源是提供電流的裝置，導線是傳導電流的裝置，開關是控制電流的裝置，用電器是利用電流的裝置。 電源、用電器、開關和導線是組成電路不可缺少的四個部分。缺少任何一部分，如沒有導線就不能稱之為電路，沒有用電器稱電路錯誤，沒有開關電路則不完整。

圖06-1所示的電路雖然由電源、開關S、電燈L和導線四部分組成，但當開關S閉合後，就將電源的兩極用一條導線直接連接起來，構成了短路，這時由於通過電源的電流過大，會將電源燒壞，這種現象一定要避免。

2.短路

通路、開路和短路是電路的三種狀態。其中短路又可分為電源短路和用電器短路兩種情況。用一根導線將電源的兩極直接連接起來，叫做電源短路。此時電路中的電流很大，會把電源燒壞，因此必須避免電源短路的情況發生。用導線把用電器的兩端直接連接起來，叫做用電器短路。常把連在用電器兩端的這條導線叫做短路導線。用電器短路時，電流不通過用電器而直接從短路導線中通過。用電器短路的情況，有的時候可以被利用。為了與電源短路相區別，用電器短路也常常被稱為短接。

檢查電路是否電源短路，可以用「電流流向法」。即按照電流的方向尋找電流的通路，只要其中有一條電流的路徑中沒有用電器，這個電路就是電源短路。

3.串聯電路和並聯電路的識別

串聯電路是指將所有用電器逐個順次連接在電路的兩點間而組成的電路。並聯電路是指將所有用電器的一端連在一起，另一端也連在一起，再連入電路的兩點間而組成的電路。當電路中有n個用電器時，串聯電路中的電流只有一條路徑，而並聯電路中的電流卻有n條路徑。

識別電路是連接電路、進行電路分析和計算的基礎,它包括許多的方面。而識別串、並聯電路，在初中物理范圍內非常重要。

識別串.並聯電路，可以採用以下方法。

(1)電流分路法

此方法的要點是：從電源的正極出發，順著電流的方向找，直到電源的負極為止。不管電路如何彎曲，只要是電流不分路，即電流從一個用電器流向另一個用電器，一直流下去，那麼用電器就是串聯接法，組成的就是串聯電路。如果電路在某點出現分路，表明這個電路中既有幹路，又有支路，那麼電流通過支路上的用電器後將在另一點匯合，在回到電源的負極。當幹路上沒有用電器，而每條支路上只要一個用電器時，這些用電器就組成並聯電路。

(2)節點法

對於具有串.並聯電路初步知識的同學來說，從規范的電路中看出用電器的接法是很容易的。但當面對的是一個不規范的電路，特別是電路中的導線在多處交叉相連時，初學者往往會感到困惑。

識別這種電路可採用「節點法」。所謂節點指的是電路中那些「導線交叉相連」的點，包括分流點和匯流點。

利用節點法識別電路的具體步驟是：

a.先找出電路中的所有節點，並分別用字母（或數字）表示。如圖06-2.

b.將所有用一根導線直接相連（不經過用電器）的節點視為同一節點。並改用同一字母（或數字）表示。圖2中的節點C和D分別改為A和B。

經過以上兩步的處理，從圖06-2中不難看出，燈L1、L2、L3的兩端，都是一端接在電路的A點上，另一端接在電路的D（B）點上，因而燈L1、L2、L3是並聯的。在圖2所示的電路中，電流的流向是：

關於節點法的理論根據，同學們將在高中物理課中學習。

4.連接電路

根據電路圖連接實物，是同學們應該具備的一種電學的實驗技能。連接電路通常採用以下三種方法。

(1)電流流向法

從電源的正極開始，沿著電流的流向依次連接實物，直到電 源的負極。連接串聯電路時採用這種方法既快捷又准確。

(2)先支路後幹路法

顧名思義，這是連接並聯電路常採用的一種方法。其過程是：先從電路圖中找出電路的分流點和匯流點，視它們為各個支路的「頭」和「尾」；把各個支路上的元件按電流流入方向連好，電流流入端是支路的「頭」，電流流出端是支路的「尾」，並將各個支路 的「頭頭」相接，「尾尾」相連；再把幹路上的元件按電路圖中的順序接在分流點和匯流點之間；最後把各個支路的「頭」和「尾」分別與分流點和匯流點相連。

(3)先通後補法

從電源的正極開始，沿著電流的流向，將幹路中的元件和某一支路的元件用導線接通，先形成一條電流的路徑，找出分流點和匯流點的位置；然後將其他各個支路中的元件連好，補接在分流點和匯流點之間，再形成所有電流的路徑。

三、實驗:組成串聯電路和並聯電路

⑥ 怎樣畫電路圖和實物圖

先把主線畫好，在適當的地方畫上元件，把元件連線畫上。線路要盡量減少線的交叉，實接的位置畫完馬上點上接點，防止交叉點多了後忘記或漏畫。丁字接點的圓點可畫可不畫，因為不會造成誤解。十字交叉點實接時，必須畫上點，表示實接。

實物圖是示意性的，線不用畫得平直，不要在線上分岔，每條線要連在接線點（柱）上。物理不是美術和繪畫課，元件不必畫得特別像或非常逼真（當然越像越好），只要讓人看了認識是什麼就行了，不易看錯就可以。電池根據需要可以畫方形的（蓄電池）或圓柱形（干電池），電池要標＋－。電流表要標上A，電壓表要標上V。有一些元件可以畫上底座。
有一些元件的畫法按教材或實驗書上常用的畫法就可以了（不同教材的畫法也不盡相同）。

見如下示例（主要是看導線連接點的電路圖與實物圖的不同畫法）：

⑦ 教科版四年級簡單的電路圖怎樣畫

先畫電池組，按元件排列順序規范作圖,橫平豎直,轉彎處不得有元件。若有電壓表要准確判斷它測的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無誤的情況下，將電壓表並在被測電路兩端。

電路圖實物圖實際上只有兩種電路，一種串聯電路，另一種是並聯電路。其中串聯電路圖如下：

畫電路圖的基本要求：

1：元件安排位置要適當，分布要均勻。

2：元件不要畫在拐角處。

3：整個電路最好呈長方形，有稜有角，導線要橫平豎直（尺規作圖）。

資料擴展：

串聯電路特點：電流只有一條路徑，通過一個元件的電流同時也通過另一個元件；電路中只需要一個開關，且開關的位置對電路沒有影響。

並聯電路特點：電流有兩條或多條路徑；各元件可以獨立工作；幹路的開關控制整個幹路，支路的開關只控制本支路。

⑧ 怎麼學習電路圖基礎

學習電路圖需要課本知識，再結合電路圖學技能。就是寫電流電壓電阻以及各種電子設備符號組成的電路圖，重要的是電路圖中的一些常識的應用。

⑨ 初二上學期物理（人教版）電路圖的畫法及練習

畫電路圖題型大約可分為以下幾種：

1、看實物畫出電路圖。、看圖連元件作圖。3、根據要求設計電路。4、識別錯誤電路，並畫出正確的圖。一般考試就以上四種作圖，下面就它們的作圖方法詳細說明。

（一）看實物畫電路圖，關鍵是在看圖，圖看不明白，就無法作好圖，中考有個內部規定，混聯作圖是不要求的，那麼你心裡應該明白實物圖實際上只有兩種電路，一種串聯，另一種是並聯，串聯電路非常容易識別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進直到電源負極為止。明確每個元件的位置，然後作圖。順序是：先畫電池組，按元件排列順序規范作圖，橫平豎直，轉彎處不得有元件若有電壓表要准確判斷它測的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無誤的情況下，將電壓表並在被測電路兩端。對並聯電路，判斷方法如下，從電源正極出發，沿電流方向找到分叉點，並標出中文「分」字，（遇到電壓表不理它，當斷開沒有處理）用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進，直至兩支筆尖匯合，這個點就是匯合點。並標出中文「合」字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個元件，分別是什麼。特別要注意分點到電源正極之間為幹路，分點到電源負極之間也是幹路，看一看幹路中分別有哪些元件，在都明確的基礎上開始作電路圖，具體步驟如下：先畫電池組，分別畫出兩段幹路，幹路中有什麼畫什麼。在分點和合點之間分別畫支路，有幾條畫幾條（多數情況下只有兩條支路），並准確將每條支路中的元件按順序畫規范，作圖要求橫平豎直，鉛筆作圖檢查無誤後，將電壓表畫到被測電路的兩端。

（二）看電路圖連元件作圖
方法：先看圖識電路：混聯不讓考，只有串，並聯兩種，串聯容易識別重點是並聯。若是並聯電路，在電路較長上找出分點和合點並標出。並明確每個元件所處位置。（首先弄清楚幹路中有無開並和電流表）連實物圖，先連好電池組，找出電源正極，從正極出發，連幹路元件，找到分點後，分支路連線，千萬不能亂畫，順序作圖。直到合點，然後再畫另一條支路[注意導線不得交叉，導線必須畫到接線柱上（開關，電流表，電壓表等）接電流表，電壓表的要注意正負接線柱]遇到滑動變阻器，必須一上，一下作圖，檢查電路無誤後，最後將電壓表接在被測電路兩端。

（三）設計電路方法如下：
首先讀題、審題、明電路，（混聯不要求）一般只有兩種電路，串聯和並聯，串聯比較容易，關鍵在並聯要注意幹路中的開關和電流表管全部電路，支路中的電流表和開關只管本支路的用電器，明確後分支路作圖，最後電壓表並在被測用電器兩端。完畢檢查電路，電路作圖必須用鉛筆，橫平豎直，轉彎處不得畫元件，作圖應規范。

（四）識別錯誤電路一般錯誤發生有下列幾種情況：
1、是否產生電源短路，也就是電流不經過用電器直接回到電源負極；
2、(串聯)是否產生局部短接，被局部短路的用電器不能工作；
3、是否電壓表、電流表和正負接線柱錯接了，或者量程選的不合適（過大或過小了）；
4、滑動變阻器錯接了（全上或全下了）。

⑩ 如何看著電路板畫出電路原理圖

第一步：設置圖紙屬性。

關於圖紙屬性的設置，可執行菜單命令Design Options，系統將彈出Document Options 對話框，並在其中選擇 Sheet Options 選項卡進行設置，如下圖所示。確保Grids下的Snapon的值設置為10，Visible的值設置為10 ，Grid Range 的值設置為8，Standard Style的值設置A4，其他採用默認設置，然後點「OK」按鈕確認。