Ⅰ 照明線路故障如何查找
照明線路可能發生的故障主要有短路、斷路和漏電三種。下面我介紹一下。
（一）短路故障
電路中發生短路故障的明顯表現為：電流劇烈增大，熔斷器熔絲爆熔，短路點有明顯燒痕絕緣炭化，嚴重的會使導線絕緣層燒焦，導線燒斷，甚至會引起火災事故等。
1、發生短路故障的原因。
（1）線路安裝不合格，如絕緣線線間距離不夠，絞纏在一起；導線與用點設備連接時多股導線未纏緊，壓接不實，有毛刺或導線接頭碰在一起。
（2）相線，零線壓接松動，距離過近，遇到某些外力使其相碰，如螺絲燈口松動，裝燈泡時燈口內部中心金屬片與螺絞部分相碰。
（3）惡劣天氣，如大風使絕緣支撐物損壞，導線互相磨擦，致使導線絕緣層損壞，出現短路，雨天時電氣設備防水設施損壞，雨水進入電氣設備內造成短路等。
（4）用電時不注意安全，私拉亂接，如移動或電器具不用插座內部或外部兩芯線觸碰。
（5）線路長期過負荷，造成導線劇烈發熱，絕緣損壞，造成短路。
2、短路故障的檢查。查找短路故障時，一般應以分支路，分段與重點部位相結合的方根法靈活運用試燈或萬用表，配合進行檢查。用試行法查找短路故障是一種較方便的方法。
用試燈法檢查一般是先將故障分支電路上的所有燈開關斷開，關撥下所有用電器插頭，取下插座熔斷器，然後用一隻60W-100W的燈泡接在該分支線路總熔斷器兩端，並連在電路中，然後合閘送電。如果試燈正常發光，說明故障在線路上，若試燈不發光或微微發光，說明線路沒問題，再對每一盞燈、每一隻插座進行檢查。檢查每盞燈和家用電器時，可依次將每盞燈的開關閉合和逐個插入家用電器，每合一個開關或插入一個家用電器都要觀察試燈。正常現象是試燈不亮或發紅，但遠達不到正常亮度。若開某盞燈或接入某一電器，試燈，突然接近正常亮度，則表明短路故障在該用電器內部或它的電源線內。用試燈法檢查短路故障時必須注意安全，防止觸電。
（二）斷路故障
火線、零線均可能出現斷線。斷路故障發生後，電路無電壓，照明燈不亮，一切用電器不能工作。產生斷路故障的原因一般有以下幾點：
（1）因負荷過大而使熔絲熔斷；
（2）開關觸頭松動，接觸不良；
（3）導線斷線及接頭鬆弛，接頭外腐蝕嚴重（尤其是銅、鋁導線直接連接）；（4）安裝時接線端子處壓接不實，接觸電阻過大，使接觸處長期過熱，造成導線及接線端子處氧化變質；
（5）因施工質量低劣或導線質量欠佳在轉角處折斷線芯。若某一電路中電燈都不能正常工作，說明干線迴路有斷路故障。當用試電筆測試燈頭或開關樁頭時，若氖泡發光，說明是零線斷路；若氖泡不發光，則是火線短路。這時應首先檢查電源總開關和總熔斷器，看是否有接觸不良、導線松拖、保險絲熔斷等，如果都完好，則由前逐步向後檢查，找出斷線點。若是僅有幾盞燈不亮，說明只是局部導線發生斷路，這時只需查找這幾盞燈的共用的導線即可。個別燈不亮，應重點檢查這只燈的燈泡、燈頭、燈座開關等，若沒問題，再檢查與該燈連接的電路。
（三）漏電
1、造成線路漏電的原因是：
（1）導線經常受日曬、雨淋、受潮、灰塵及污穢等作用而老化，絕緣性能下降；
（2）接頭處絕緣包紮不妥，絕緣層破損；
（3）用電設備的絕緣部分長期在比較潮濕或油污的環境總使用。
2、漏電故障的查找，當發現有漏電時，先關掉小配電板上的總開關或拔下總熔斷器的熔體，若這時電能表鋁盤仍轉動，說明電能表有毛病，應拆除校驗，如鋁盤不轉，說明電能表是完好的。然後關掉所有家用電器和照明燈，停止用電，看看電能表鋁盤是否轉動，如果轉動，說明線路上漏電；如果不轉動則說明故障漏電點在用電設備上。另外，關掉總開關或拔下總熔斷器的熔體，擰下等泡，拔下所有家用電器的電源插頭，用兆歐表測試導線與大地及導線與導線之間的絕緣電阻。相線與相線之間不應小於0.38mΩ；相線與零線及相線、零線與大地或設備外殼之間不少於0.22mΩ。使用中的電風扇、電吹風、洗衣機等用電器的絕緣電阻應低於0.5mΩ。
Ⅱ 關於家庭電路的調查報告該怎麼寫
寫寫用電電壓啊，開關啊，插座啊，電器啊什麼的情況
Ⅲ 調查家庭電路的組成及連接
你這個放到專門的調查網站上比較合適，並且要弄一個詳細的問題表，哪有這么個調查法!
你可以自己先回答一下你自己這個問題，看怎麼回答合適，給大家個參考格式。
Ⅳ 調查家庭電路的組成及連接 並附出你家的電路組成圖（包括主要的家用電器及銘牌說明） 簡單一點也可
家用電來路一般可分為以下自幾種：
一、照明電路：包括室內外照明
二、動力電路：包括空調等各插座.
（以上二項聯接主要來自市電,即220V電壓）
三、弱電電路：包括電視、電話、寬頻、音響、安防等
四、其它電路：包括太陽能、風力發電等
所以,家用電路也是一個復雜的系統工程,圖紙要好幾張.這里既不能貼圖,也不能畫圖,愛莫能助了.（可參考一下電工手冊和教課書）.
家用電器鉻牌主要抄一下冰箱、彩電、空調、熱水器的名稱和功率、額定電流就行.
Ⅳ 調查家裡用電器的開關是什麼樣的，這些開關是怎樣控制電路的
調查一詞不是這么用的，你有不明白的，謙虛點直接問就好了；
你不知道用電器的開關是什麼樣的，可網路圖片「開關」下，裡面就有很多可用於家用電器開關的，然後找一個拆開看看吧，至於這些開關是怎樣控制電路的，等你具備了一定的電路基礎知識後，自然會明白的；
Ⅵ 電功的單位和電功率的單位
電功和電功率
教學目標
（一）知識目標
1．知道電功是指電場力對自由電荷所做的功，做功的過程是電能轉化為其他形式能量的過程。
2．理解電功、電功率的概念及表達式的物理意義並能用電功的公式進行有關的計算。
3．了解額定電壓、額定功率、實際功率的意義。
4．知道電功率、熱功率的聯系和區別．
（二）能力目標
1．通過燈泡工作功率的演示，培養學生觀察能力和利用實驗分析和處理實際問題的能力。
（三）情感目標
1．通過演示實驗，加強學生對物理實驗的重視，培養學生嚴謹求實的科學態度。
2．通過電能和其他能的轉化和守恆規律的講解進一步滲透辨論唯物主義觀點的教育和節約能源勤儉節約的優良傳統。
3．通過燈泡實際功率的演示，對學生進行安全意識教育。
教學建議
1．在推導電功的公式時，應該注意講清楚，在時間t內，只是相當於把電荷q由電路的一端移至另一端(兩端的電壓為U)，這與在真空中把某一電荷q由某處移至另一處有區別，但效果是一樣的，即所做的功相同。
2．可用類比的方法向學生說明：電場力對自由電行做功時，在真空中電勢能轉化為動能，這相當於物體在真空中自由下落時，重力勢能轉化為動能；在電阻元件中電勢能轉化為內能，這相當於物體在粘滯性較大的液體中勻速下落時，重力勢能轉化為內能。
3．教材只要求學生知道電功率和熱功率的區別和聯系，而不要求對這個問題作進一步討論。
4．對於這兩個導出式，要明確它的使用條件和適用范圍，即：純電阻電路。
教學設計方案
電功、電功率
一 教學目標
1．理解電功、電功率的概念，公式的物理意義。
2．了解實際功率和額定功率。
3．了解電功和電熱的關系。
4．了解公式 （ ）和 （ ）的適用條件。
5．知道非純電阻電路中電能與其他形式能轉化關系，電功大於電熱。
6．能運用能量轉化與守恆的觀點解決簡單的含電動機的非純電阻電路問題。
二 重點、難點分析
1．教學重點在於區別並掌握電功和電熱的計算。
2．難點主要在學生對電路中的能量轉化關系缺乏感性認識，接受起來比較困難。
三 主要教學過程
（一）提出問題，引入新課
1．通過前面的學習，可知導體內自由電荷在電場力作用下發生定向移動，電場力對定向移動的電荷做功嗎？（做功，而且做正功）
2．電場力做功將引起能量的轉化，電能轉化為其他形式能，舉出一些大家熟悉的例子。
電能→機械能，如電動機。
電能→內能，如電熱器。
電能→化學能，如電解槽。
本節課將重點研究電路中的能量問題。
（二）教學過程設計
1．電功
（1）定義：電路中電場力對走向移動的電荷所做的功，簡稱電功，通常也說成是電流的功。
（2）實質：能量的轉化與守恆定律在電路中的體現。
電能通過電流做功轉化為其他形式能。
上一章里學過電場力對電荷的功，若電荷q在電場力作用下從A搬至B，AB兩點間電勢差為，則電場力做功。
對於一段導體而言，兩端電勢差為U，把電荷q從一端搬至另一端，電場力的功，在導體中形成電流，且，（在時間間隔t內搬運的電量為q，則通過導體截面電流為I，），所以。這就是電路中電場力做功即電功的表達式。
（3）表達式：
說明：
①表達式的物理意義：電流在一段電路上的功，跟這段電路兩端電壓、電路中電流強度和通電時間成正比。
②適用條件：I 、U 不隨時間變化——恆定電流。
（4）單位：電流單位用安培（A），電壓單位用伏（V），時間單位用秒（S），則電功的單位是焦耳（J）。
（5）電功率
①表達式：
物理意義：一段電路上功率，跟這段電路兩端電壓和電路中電流強度成正比。
②單位：功的單位用焦耳（J），時間單位用秒（s），功率單位為瓦特（W）。
1W=1J／s
這里應強調說明：推導過程中沒用到任何特殊電路或用電器的性質，電功和電功率的表達式對任何電壓、電流不隨時間變化的電路都適用。再者，這里是電場力做功，是消耗的總電能，也是電能所轉化的其他形式能量的總和。
電流在通過導體時，導體要發熱，電能轉化為內能。這就是電流的熱效應，描述它的定量規律是焦耳定律。
學生一般認為，，又由歐姆定律，，所以得出 ，電流做這么多功，放出熱量 。這里有一個錯誤，可讓學生思考並找出來。
錯在，何以見得電流做功全部轉化為內能增量？有無可能同時轉化為其他形式能？
英國物理學家焦耳，經過長期實驗研究後提出焦耳定律。
2．焦耳定律——電流熱效應
（1）內容：電流通過導體產生的熱量，跟電流強度的平方、導體電阻和通電時間成正比。
（2）表達式：
對於導體而言，根據歐姆定律， ，所以 ，電流做功完全用來生熱，電能轉化為內能。
（3）說明：焦耳定律表明，純電阻電路中電流做功完全轉化為內能，同時，有電阻的電路中電流做功會引起內能的增加，且電熱 。
（4）簡單介紹產生焦耳熱的原因：
金屬中自由電子在電場力作用下定向移動，由於電場做功，電子動能增加，但不斷地與晶格（原子核點陣）碰撞，不斷把能量傳給晶格，使晶格中各粒子在平衡位置附近的熱運動加劇，從而溫度升高。
（5）純電阻電路中的電功和電功率
①電功，對所有電路中電阻的生熱都適用。
結合純電阻電路歐姆定律 ，
②電功率，對所有電路中電阻的電熱功率都適用。
結合純電阻電路歐姆定律
3．非純電阻電路中的電功和電功率（以含電動機電路為例）
非純電阻電路中，電能與其他形式能轉化的關系非常關鍵。以電動機為例，電動機電路如圖所示，電動機兩端電壓為U，通過電動機電流為I，電動機線圈電阻為R，則電流做功或電動機消耗的總電能為 W=IU，電動機線圈電阻生熱，電動機還對外做功，把電能轉化為機械能，是電動機輸出的機械能。
考慮每秒鍾內能量轉化關系，即功率，只要令上述各式中 t=1s即可，可得總功率，電熱功率，輸出功率，三者關系是
4．額定功率和實際功率
為了使用電器安全、正常地工作，對用電器工作電壓和功率都有規定數值。
（1）額定功率：用電器正常工作時所需電壓叫額定電壓，在這個電壓下消耗的功率稱額定功率。
一般說來，用電器電壓不能超過額定電壓，但電壓低於額定電壓時，用電器功率不是額定功率，而是實際功率。
（2）實際功率 ，U 、I 分別為用電器兩端實際電壓和通過用電器的實際電流。
（三）復習鞏固
某一用直流電動機提升重物的裝置如上圖所示，重物質量 m=50kg，電源提供恆定電壓 U=110v，不計各處摩擦，當電動機以v=90m/s的恆定速度向上提升重物時，電路中電流強度 I=5A，求電動機線圈電阻 R（ ）（4Ω）
探究活動
1．調查電路設計中採用了那些方法來減小導線上的電能損耗。
2．實驗設計：驗證
Ⅶ 家庭電路和安全用電調查報告 急需！！
一、探究過程調查家庭配電線路結構，調查農村安全用電隱患，發現安全事故發生的原因。
二、進行實驗主要活動過程如下：
1．調查收集資料階段利用一周的時間，統計自己家及鄰居家所用的電器種類，調查家庭配電線路結構；利用一周的時間，利用兩周的時間，調查農村安全用電隱患。（1）調查家庭配電線路結構是單迴路，還是多迴路。舊的配電線路，負載功率小，所有插座和燈具均接在同一迴路中，稱為單迴路配電線路，這種簡單的配電線路常明敷在牆面上。目前各種家用電器大量湧入家庭，負載功率大增，單迴路小負載功率配電線路已不合實用。現已採用較大負載功率的多迴路配電線路，有兩個分支迴路，一個分支迴路供照明用電，由一個斷路器單獨控制；另一個分支迴路供插座用電。接插座的用電設備發生故障，不會影響照明用電。還有的空調機和洗手間插座分別單獨成一迴路，形成多迴路（四迴路或更多）配電線路，所有戶內配電線路已不再採用明敷，而採用鋼管或塑料管在牆、地、天花板內暗敷。（2）調查家庭配電線路中的電能表、控制電器和保護電器。現在家庭電路中用的電能表大體上有三種型式：a．傳統的感應式電能表；b．預付費電能表；c．電子式電能表。控制電器和保護電器有老式的閘刀開關和熔斷器（俗稱保險盒），還有新式的小型斷路器（空氣開關）和漏電保護器。對以上兩項調查還可以做些分析，分析新舊的比例，以及城鄉的差異。
2．通過多種途徑學習安全用電知識階段通過教師講解、查閱圖書資料、上網查詢、請教專家、請教電工師傅等途徑學習安全用電知識。初步了解：家庭電路的組成，其中包括電能表，控制電器和保護電器，保護措施，如閘刀開關和斷路器（空氣開關）、熔斷器（保險盒）、漏電保護器；保護接地措施的應用及其作用。
三、進行實驗通過實驗，探究為何不能用濕手接觸電器。我們可以通過萬用表、裝有水的茶杯來進行實驗探究，首先將萬用表撥到R×10k擋，測你手指的電阻（兩表筆相距3cm）；然後將手指沾水浸濕，稍微擦拭以後，再測手指電阻；最後用萬用表測茶杯中水的電阻。邊實驗邊把數據記錄在事先設計好的表格中。實驗完畢，對數據進行分析，得出結論。找課本，查資料了解安全用電的常識，特別是絕緣體在安全方面的運用。了解地線的作用。
四、分析與論證1．總結出農村安全用電注意事項。2．系統地了解「家庭電路與農村安全用電」的知識。3．宣傳「農村安全用電」問題的重要性。一定要把安全用電問題放在首位，為提高全民的安全用電意識做出自己的貢獻。
五、小結與反思物理從生活中來，我們學到的知識要為生活服務，對鞏固課本的知識有幫助，但我們現有的知識水平有限，在老師的指導下開展此次活動，還未真正我們自己探究，但我們清楚探究學習的方法，收獲良多，獲取課本里沒有的知識，利用已有的知識和經驗從事有益的活動，研究和解決問題，結論不是很完美，本著學習知識的目的，探究活動可能存在不妥當的地方。在上述活動中，教師始終以一個平等的參與者、交流者的身份加以引導，強調一種主動探究式的學習，是培養學生創新精神和實踐能力、推行素質教育的一種新的嘗試和實踐。
Ⅷ 供電局有權入戶調查電路嗎
你好，如果是確實工作需要，情況緊急可以闖入，其他情況是不可以的
供電局的工作人員是不會上門檢修一下家裡的電源線路的，因為他不負責這一塊，所以沒有這個義務。可以去找物業電工來幫助檢查，最多就是花幾個錢（勞務費）。
向供電部門提出申請報告，供電部門會進行規劃設計，供電部門提供的電路只到電表之前，電表之後的線路由開發商或者用戶自行解決。
Ⅸ 如何檢查線路故障
（1）故障調查
機床發生故障後，首先應向操作者了解故障發生的前手情況，有利於根據電氣設備的工作原理來分析發生故障的原因。一般詢問的內容有：故障發生在開車前、開車後，還是發生在運行中？是運行中自行停車，還是發現異常情況後由操作者停下來的；發生故障時，機床工作在什麼工作順序，按動了哪個按鈕，扳動了哪個開關；故障發生前後，設備有無異常現象（如響聲、氣味、冒煙或冒火等）；以前是否發生過類似的故障，是怎樣處理的等。
看：熔斷器內熔絲是否熔斷，其他電氣元件有無燒壞、發熱、斷線，導線連接螺絲有否松動，電動機的轉速是否正常。
聽：電動機、變壓器和有些電氣元件在運行時聲音是否正常，可以幫助尋找故障的部位。
摸：電機、變壓器和電氣元件的線圈發生故障時，溫度顯著上升，可切斷電源後用手去觸摸。
（2）電路分析
根據調查結果，參考該電氣設備的電氣原理圖進行分析，初步判斷出故障產生的部位，然後逐步縮小故障范圍，直至找到故障點並加以消除。
分析故障時應有針對性，如接地故障一般先考慮電氣櫃外的電氣裝置，後考慮電氣櫃內的電氣元件。斷路和短路故障，應先考慮動作頻繁的元件，後考慮其餘元件。
（3）斷電檢查
檢查前先斷開機床總電源，然後根據故障可能產生的部位，逐步找出故障點。檢查時應先檢查電源線進線處有無碰傷而引起的電源接地、短路等現象，螺旋式熔斷器的熔斷指示器是否跳出，熱繼電器是否動作。然後檢查電氣外部有無損壞，連接導線有無斷路、松動，絕緣有否過熱或燒焦。