電路與傳播

㈠ 電路中的信號是怎麼傳播的，為何還要電源

用電視黑白信號為例說明，屏幕上的像素都是由許多黑白像點組成的，假設信號由開關發出，開關接通時屏幕就產生一個亮點，斷開時就產生一個黑點，這就是所謂高電平低電平的組合，再經過掃描，發射，傳播出去。這過程當然離不開電源了。

㈡ 電路的作用實現什麼的傳輸和轉換、信號的的傳遞解析和處理

電路的作用是實現電能的傳輸和轉換、信號的傳遞解析和處理。

㈢ 電是怎麼傳輸的

電的傳播速度是指電場的傳播速度（也有人說是電信號的傳播速度，其實是一樣的），不是電子的移動速度。導線中的電子每秒能移動幾米（宏觀速度）就已經是很高的速度了。
電場的傳播速度非常快，在真空中，這個速度的大小約為接近於光速
。「電」的傳播過程大致是這樣的：電路接通以前，金屬導線中雖然各處都有自由電子，但導線內並無電場，整個導線處於靜電平衡狀態，自由電子只做無規則的熱運動而沒有定向運動，當然導線中也沒有電流。當電路一接通，電場就會把場源變化的信息，以大約光速的速度傳播出去，使電路各處的導線中迅速建立起電場，電場推動當地的自由電子做漂移運動，形成電流。那種認為開關接通後，自由電子從電源出發，以漂移速度定向運動，到達電燈之後，燈才能亮，完全是一種誤解。

㈣ 廣東郵電職業技術學院的專業介紹

培養目標：該專業培養適應廣東通信行業發展需要，德智體美全面發展，掌握通信系統知識和良好的操作技能，能從事通信系統運行監控和維護、通信工程設計、施工和管理的高技能人才。 主幹課程：電路與數字電子技術、通信原理、TCP/IP網路技術、通信網基礎、交換技術與設備、通信電源、接入網、光纖通信技術、移動通信技術與設備、路由原理及其應用、光纖通信設備及測試、通信工程制圖與概預算、通信線路工程、通信新業務等。
就業方向：通信運營商，從事技術支持和維護；通信工程公司，從事設備安裝與調測；通信工程監理公司，從事工程監理；通信工程設計公司，從事網路規劃與設計；通信代維公司，從事網路監控與維護，設備及線路的維護和管理；互聯網服務提供商和其他網路公司，從事網站維護、業務咨詢與實施；在選修市場營銷等課程後，可從事客戶經理、社區經理等一線營銷工作。 培養目標：該專業培養適應廣東通信行業發展需要，德智體美全面發展，掌握移動通信系統知識和良好的操作技能，能從事通信尤其是移動通信技術和設備的操作與應用、通信工程的施工與維護、移動通信終端維修的高技能人才。
主幹課程：電子技術、電路與信號、通信原理、IP通信技術、通信網基礎、交換技術與設備、光纖通信技術、高頻電子線路、天線與電波傳播、移動通信技術、移動通信設備、CDMA技術及第三代移動通信（3G）、無線網路優化、接入網及無線接入技術等。
就業方向：移動運營商和移動代維公司，從事移動設備的安裝調測和維護；從事無線網路優化；移動終端的維修；在選修市場營銷等課程後，可從事客戶服務和移動業務的市場營銷。 培養目標：該專業培養適應廣東區域經濟發展需要，德智體美全面發展，掌握計算機理論知識和良好的操作技能，熟練使用軟體開發工具，具有較強的應用軟體開發、網站建設、移動服務程序開發能力，並能熟練進行軟硬體維護的高技能人才。
主幹課程：C語言程序設計、Java程序設計語言、計算機硬體基礎與應用、操作系統原理、數據結構、資料庫原理與應用(Oracle)、Linux系統管理、計算機網路、網站建設、J2ME移動程序開發、J2EE基礎及應用、通信增值業務開發、軟體工程與軟體測試、通信技術與業務等。
就業方向：應用軟體開發、網站建設、增值業務開發等工作；企業與政府信息系統的建設、管理、運行、維護的技術工作；計算機與軟體企業系統集成與售前售後服務的工作。 （網路管理與維護方向）
培養目標：該專業培養適應廣東區域經濟發展需要，德智體美全面發展，掌握計算機網路理論知識和良好的操作技能，能從事計算機網路的設計、組建、施工、維護、管理、以及升級擴展以及通信網路工程施工與維護、網站建設與維護的高技能人才。
主幹課程：C語言程序設計、計算機硬體基礎、計算機網路基礎、網站建設、操作系統原理、Linux系統及網路管理、資料庫原理與應用（Oracle)、Windows安全與管理、綜合布線與工程制圖、網路設備與管理、數據通信原理、通信技術與業務、寬頻接入等。
就業方向：企事業單位和計算機網路公司網站的日常維護、計算機網路的系統管理、信息伺服器的建立和維護、硬體產品的售前、售後及技術支持等工作；可以在網路工程師的指導下從事組網、建網、網路系統的安裝和調試工作；可以從事通信網的管理、建設、施工、維護等工作。 （通信方向）
培養目標：該專業培養適應廣東區域經濟發展需要，德智體美全面發展，掌握市場營銷基礎理論及銷售、服務基本技能，能從事市場尤其是通信市場分析、策劃、推銷及服務管理工作，具有理論與實踐雙重優勢和較強職業能力的高技能人才。
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就業方向：各類企業尤其是通信企業從事客戶服務、營銷策劃、業務推銷等工作。 （通信方向）
培養目標：該專業培養適應廣東區域經濟發展需要，德智體美全面發展，掌握現代企業管理基礎理論和方法，能從事企業尤其是通信企業生產運營管理，具有理論與實踐雙重優勢和較強職業能力的高技能人才。 主幹課程：經濟學基礎、管理學、應用統計學、會計學、經濟法、市場營銷學、通信經濟學、通信技術與業務、組織行為學、人力資源管理、財務管理、稅收實務、公共關系、通信服務質量管理、通信企業生產運作管理等。
就業方向：各類企業尤其是通信企業從事基層生產管理、質量管理、營銷管理、客戶服務與管理等工作。

㈤ 電子電路中信號是直流傳播還是交流傳播

直流;交流信號都可以傳輸.看電路工作在什麼場合和用途.例如直流放大器既可以放大直流信號也可以放大交流信號.交流放大器一般只放大交流信號.

㈥ 電是怎麼傳播的，傳播的速度是多少，電路中電阻的大小對速度有影響嗎

電傳播的速度和光速一樣，且不受導體電阻大小的制約，電阻隻影響電傳播的電壓和電流，不會影響它的傳播速度。

㈦ 電路如何傳播信息

1什麼是模擬信號2與數字信號的區別3數字傳輸
什麼是模擬信號
主要是與離散的數字信號相對的連續的信號。模擬信號分布於自然界的各個角落，如每天溫度的變化，而數字信號是人為的抽象出來的在時間上不連續的信號。電學上的模擬信號是主要是指幅度和相位都連續的電信號，此信號可以被模擬電路進行各種運算，如放大，相加，相乘等。
模擬信號是指用連續變化的物理量表示的信息，其信號的幅度，或頻率，或相位隨時間作連續變化，如目前廣播的聲音信號，或圖像信號等。
與數字信號的區別
(1)模擬信號與數字信號
不同的數據必須轉換為相應的信號才能進行傳輸：模擬數據一般採用模擬信號(Analog
Signal)，例如用一系列連續變化的電磁波(如無線電與電視廣播中的電磁波)，或電壓信號(如電話傳輸中的音頻電壓信號)來表示；數字數據則採用數字信號(Digital
Signal)，例如用一系列斷續變化的電壓脈沖(如我們可用恆定的正電壓表示二進制數1，用恆定的負電壓表示二進制數0)，或光脈沖來表示。
當模擬信號採用連續變化的電磁波來表示時，電磁波本身既是信號載體，同時作為傳輸介質；而當模擬信號採用連續變化的信號電壓來表示時，它一般通過傳統的模擬信號傳輸線路(例如電話網、有線電視網)來傳輸。
當數字信號採用斷續變化的電壓或光脈沖來表示時，一般則需要用雙絞線、電纜或光纖介質將通信雙方連接起來，才能將信號從一個節點傳到另一個節點。
(2)模擬信號與數字信號之間的相互轉換
模擬信號和數字信號之間可以相互轉換：模擬信號一般通過PCM脈碼調制(Pulse
Code
Molation)方法量化為數字信號，即讓模擬信號的不同幅度分別對應不同的二進制值，例如採用8位編碼可將模擬信號量化為2^8=256個量級，實用中常採取24位或30位編碼；數字信號一般通過對載波進行移相(Phase
Shift)的方法轉換為模擬信號。
計算機、計算機區域網與城域網中均使用二進制數字信號，目前在計算機廣域網中實際傳送的則既有二進制數字信號，也有由數字信號轉換而得的模擬信號。但是更具應用發展前景的是數字信號。
數字傳輸
圖所示為一簡單增量調制的模擬實驗原理圖。圖中的話音信號源採用了一個高斯雜訊源經過3KHz低通濾波器後的輸出來模擬。調整圖中的圖符5的增益可以改變差值Δ的大小。在接收端，解調器未使用與本地解調器一致的電路，直接使用積分器解調輸出。如果希望輸出波形平滑，可在積分器和輸出放大器之間加入一個低通濾波器，以濾除信號中的高頻成分。所示是輸入的模擬話音信號波形。是增量調制後的輸出波形。為經過積分器解調後的輸出波形。觀察可以比較輸入輸出波形之間的失真。
由理論分析可知，ΔM的量化信噪比與抽樣頻率成三次方關系，即抽樣頻率每提高一倍則量化信噪比提高9dB。通常ΔM的抽樣頻率至少16KHz以上才能使量化信噪比達到15dB以上。32KHz時，量化信噪比約為26dB左右，可以用於一般的通信質量要求。如果設信道可用的最小信噪比為15dB，則信號的動態范圍僅有11dB，遠遠不能滿足高質量通信要求的35-50dB的動態范圍，除非抽樣頻率提高到100KHz以上採用實用價值。上述理論分析的結論讀者可以通過改變模擬實驗的信號抽樣頻率觀察到。當抽樣頻率低於16KHz時，信號失真已十分明顯，當抽樣頻率為128KHz時失真較小。
改進ΔM動態范圍的方法有很多，其基本原理是採用自適應方法使量階Δ的大小隨輸入信號的統計特性變化而跟蹤變化。如量階能隨信號瞬時壓擴，則稱為瞬時壓擴ΔM，記作ADM。若量階Δ隨音節時間問隔（5一20ms）中信號平均斜率變化，則稱為連續可變斜率增量調制，記作CVSD。由於這種方法中信號斜率是根據碼流中連「1」或連「0」的個數來檢測的，所以又稱為數字檢測、音節壓擴的自適應增量調制，簡稱數字壓擴增量調制。圖9.20給出了數字壓擴增量調制的方框圖。
數字壓擴增量調制與普通增量調制相比，其差別在於增加了連「1」連「0」數字檢測電路和音節平滑電路。由於CVSD的自適應信息（即控制電壓）是從輸出碼流中提取的，所以接收端不需要發送端傳送專門的自適應信息就能自適應於原始信號，電路實現起來比較容易。對於數字壓擴增量調制感興趣的讀者可以在上述模擬實驗的基礎上加入連「1」連「0」數字檢測電路和音節平滑電路，重新模擬並觀察改善情況。
參考資料：
http://ke..com/view/38288.html

㈧ 為什麼電路的傳播延遲可能小於最小延遲

集成電路的傳輸是需要時間的，平均傳輸延遲時間是從輸入脈沖到引起輸出電平跳變之間的時間間隔。
一般在集成電路技術條件中規定了專門的測試條件，對測試時附加的輸入電容與輸出電容都有明確的規定。通常可用取樣示波器可以進行測試。

㈨ 電的傳播速度是光速

電的傳播速度是光速。

1、電的傳播速度是299792458m/s ，光速是c0=299792458m/s，所以光速與電的傳播速度是一樣的。

2、光速是指光波或電磁波在真空或介質中的傳播速度。真空中的光速是目前所發現的自然界物體運動的最大速度。

3、光在不同介質中的速度不同，由於光是電磁波，因此光速也就依賴於介質的介電常數和磁導率。在各向同性的靜止介質中，光速是一個小於真空光速c的定值。

(9)電路與傳播擴展閱讀：

1、當速度趨近光速時，質量隨著速度的增加而成幾何倍數上升，速度無限接近光速時，質量趨向於無限大，需要無限多的能量。

2、物質中的電效應是電學與其他物理學科（甚至非物理的學科）之間聯系的紐帶。物質中的電效應種類繁多，有許多已成為或正逐漸發展為專門的研究領域。

3、在電源的非靜電力作用下，同種帶電微粒會發生定向移動，正電荷向電源負極移動、負電荷向電源正極移動。帶電微粒的定向移動就是電流，一般規定正電荷移動的方向為電流的正方向

4、麥克斯韋預測了電磁波輻射的傳播存在，而在1887年德國赫茲（H.Hertz）展示出這樣的電磁波。結果麥克斯韋將電學與磁學統合成一種理論，同時證明了光是電磁波的一種。

㈩ 電流的產生與傳播需要時間嗎

當然需要時間，只不過時間很短而已！電流的產生和傳播都是一個過程，任何過程都是需要時間的，不需要時間的過程是不可想像的，也是不存在的。