電路分解原則

A. 電路圖 怎麼做

KM1 KM2常閉點串聯的作用是初始啟動的先決條件，必須全停以後才允許啟動；KM2常閉點串聯在回KT1中的作用是KM2運行後斷開KT1，答KT1斷電復位斷開KM1，使KM1 KM2不準同時運行。
動作過程：啟動後，首先KM3運行並自鎖，經過KT1延時時間到達後KM1投入運行同時KT2開始計時，延時時間到達，由KT2啟動KM2運行並自鎖同時KM2常閉點斷開KT1，KT1斷電復位再斷開KM1. 所以結果是： SB2按下---KM3吸合---KT1延時-----KM1吸合KT2延時-------KM2吸合KT1復位-----KM1斷開。

B. 電路分析方法有哪些(定律、定理、步驟、原則)

電路：由金屬導線和電氣、電子部件組成的導電迴路，稱為電路。在電路輸入端加上電源使輸入端產生電勢差，電路連通時即可工作。

電流的存在可以通過一些儀器測試出來，如電壓表或電流表偏轉、燈泡發光等；按照流過的電流性質，一般把它分為兩種：直流電通過的電路稱為「直流電路」，交流電通過的電路稱為「交流電路」。

電路問題計算的先決條件是正確識別電路，搞清楚各部分之間的連接關系。對較復雜的電路應先將原電路簡化為等效電路，以便分析和計算。識別分析電路的方法很多，現結合具體實例介紹十種方法。

01特徵識別法

串並聯電路的特徵是；串聯電路中電流不分叉，各點電勢逐次降低，並聯電路中電流分叉，各支路兩端分別是等電勢，兩端之間等電壓。根據串並聯電路的特徵識別電路是簡化電路的一種最基本的方法。
02

伸縮翻轉法

在實驗室接電路時常常可以這樣操作，無阻導線可以延長或縮短，也可以翻過來轉過去，或將一支路翻到別處，翻轉時支路的兩端保持不動；

導線也可以從其所在節點上沿其它導線滑動，但不能越過元件。這樣就提供了簡化電路的一種方法，我們把這種方法稱為伸縮翻轉法。
電流走向法

電流是分析電路的核心。從電源正極出發(無源電路可假設電流由一端流入另一端流出)順著電流的走向，經各電阻繞外電路巡行一周至電源的負極，凡是電流無分叉地依次流過的電阻均為串聯，凡是電流有分叉地分別流過的電阻均為並聯。
等電勢法

在較復雜的電路中往往能找到電勢相等的點，把所有電勢相等的點歸結為一點，或畫在一條線段上。當兩等勢點之間有非電源元件時，可將之去掉不考慮；當某條支路既無電源又無電流時，可取消這一支路。我們將這種簡比電路的方法稱為等電勢法。

C. 電路分析的基本方法

在分析電路原理時，要搞清楚電路中的直流通路和交流通路。直流通路是指在沒有輸入信號時，各半導體三極體、集成電路的靜態偏置，也就是它們的靜態工作點。交流電路是指交流信號傳送的途徑，即交流信號的來龍去脈。

在實際電路中，交流電路與直流電路共存於同一電路中，它們既相互聯系，又互相區別。

直流等效分析法，就是對被分析的電路的直流系統進行單獨分析的一種方法，在進行直流等效分析時，完全不考慮電路對輸入交流信號的處理功能，只考慮由電源直流電壓直接引起的靜態直流電流、電壓以及它們之間的相互關系。

直流等效分析時，首先應繪出直流等效電路圖。繪制直流等效電路圖時應遵循以下原則：電容器一律按開路處理，能忽略直流電阻的電感器應視為短路，不能忽略電阻成分的電感器可等效為電阻。取降壓退耦後的電壓作為等效電路的供電電壓;把反偏狀態的半導體二極體視為開路。

2、交流等效電路分析法：

交流等效電路分析法，就是把電路中的交流系統從電路分分離出來，進行單獨分析的一種方法 。

交流等效分析時，首先應繪出交流等效電路圖。繪制交流等效電路圖應遵循以下原則：把電源視為短路，把交流旁路的電容器一律看面短路把隔直耦合器一律看成短路。

3、時間常數分析法

時間常數分析法主要用來分析R,L,C和半導體二極體組成電路的性質，時間常數是反映儲能元件上能量積累快慢的一個參數，如果時間常數不同，盡管電路的形式及接法相似，但在電路中所起的作用是不同的。常見的有耦合電路，微分電路，積分電路，鉗位電路和峰值檢波電路等

D. 如何分解電路圖，如何辨別短路

電路可以分成三種類型；一、串聯，就是從電源正極出發，經過電路中所有用電器，只有一條路，沒有叉道。二、並聯，就是從電源正極出發，經過電路中所有用電器在，不只一條路，有叉道，從電源正極或負極到分叉點這一段叫並聯電路的幹路；從一個分叉點到另一個分叉點有若干條路，叫支路。三、混聯，就是電路中既有串聯又有並聯，這是高中所學內容。

在電路中的電流表可以看成一根導線，因為它的電阻很小，可以忽略不計；電壓表可以看成斷路，因為它的電阻很大。滑動變阻器的滑片P移在滑動變阻器兩端時，可以看成滑動變阻器的兩個極值接入電路，一是滑動變阻器接入電路的電阻等於0，另一個是滑動變阻器接入電路的電阻等於它的最大值。

還要注意，電路中的開關，它的閉合與斷開會引起電路的連接發生變化，如下圖

當只閉合S時電路是燈L與滑動變阻器串聯，當閉合S和S1時電路是混聯，電阻R1與滑動變阻器並聯，再與燈L串聯；當閉合S、S1和S2時電路是並聯聯，電阻R1與滑動變阻器並聯；當閉合S和S2時電路中只有滑動變阻器。

短路：短路分整個電路短路和部分電路短路。一、整個電路短路就是用一根導線直接接在電源正、負極兩端或是將電流表直接與電源並聯，這會使電流只經過直接接的導線或電流表，產生很大電流燒毀電源。二、部分短路，就是上圖中開關S2閉合後，與燈L並聯，燈L被短路。

就說這些，還有什麼不清楚的地方，請再問。

E. 電路圖分解

第一個問題，實際上S1和R1上都有電流，只不過R1的電流非常小，可以忽略不計，S1和R1上的電流內和它們的電阻成反比的，容那麼S1和R1的電流比是，R1：R（s1）,所以電流99.99999%都被分到了S1上，R1上電流可以忽略
第二個問題，和第一個問題一樣，

F. 化簡電路原則

原則無電流的支路化簡時可去除。等電勢的各點化簡時可合並。理想的導線可任意長短。理想的電流表可認為短路，理想電壓表可認為斷路。電業穩定時電容器可認為斷路。

G. 電路怎麼分解看

你首先要熟悉各種功能電路塊(如開關電源塊、 諧振塊、 信號比較塊、回 主處理塊、答 驅動電路塊、 各種保護電路塊等等)。再按功能電路塊把電路板分解開來 ，一個完整復雜電路都是由若干個功能電路塊組成的。電路板（Printed Circuit Board，簡稱PCB），又稱線路板、PCB板、鋁基板、高頻板、超薄線路板、超薄電路板、印刷（銅刻蝕技術）電路板等。電路板主要由焊盤、過孔、安裝孔、導線、元器件、接插件、填充、電氣邊界等組成。常見的板層結構包括單層板（Single Layer PCB）、雙層板（Double Layer PCB）和多層板（Multi Layer PCB）三種。

H. 請問關於初中復雜電路圖的分解如何下手

其實挺簡單的 分清正負極 電源 開關 和各個元件間的關系
畫電路圖首先克服怕難思想，然後要掌握方法。
畫電路圖題型大約可分為以下幾種：
1、看實物畫出電路圖。2、看圖連元件作圖。3、根據要求設計電路。4、識別錯誤電路，並畫出正確的圖。一般考試就以上四種作圖，下面就它們的作圖方法詳細說明。
（一）看實物畫電路圖，關鍵是在看圖，圖看不明白，就無法作好圖，中考有個內部規定，混聯作圖是不要求的，那麼你心裡應該明白實物圖實際上只有兩種電路，一種串聯，另一種是並聯，串聯電路非常容易識別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進直到電源負極為止。明確每個元件的位置，然後作圖。順序是：先畫電池組，按元件排列順序規范作圖，橫平豎直，轉彎處不得有元件若有電壓表要准確判斷它測的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無誤的情況下，將電壓表並在被測電路兩端。對並聯電路，判斷方法如下，從電源正極出發，沿電流方向找到分叉點，並標出中文「分」字，（遇到電壓表不理它，當斷開沒有處理）用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進，直至兩支筆尖匯合，這個點就是匯合點。並標出中文「合」字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個元件，分別是什麼。特別要注意分點到電源正極之間為幹路，分點到電源負極之間也是幹路，看一看幹路中分別有哪些元件，在都明確的基礎上開始作電路圖，具體步驟如下：先畫電池組，分別畫出兩段幹路，幹路中有什麼畫什麼。在分點和合點之間分別畫支路，有幾條畫幾條（多數情況下只有兩條支路），並准確將每條支路中的元件按順序畫規范，作圖要求橫平豎直，鉛筆作圖檢查無誤後，將電壓表畫到被測電路的兩端。
（二）看電路圖連元件作圖
方法：先看圖識電路：混聯不讓考，只有串，並聯兩種，串聯容易識別重點是並聯。若是並聯電路，在電路較長上找出分點和合點並標出。並明確每個元件所處位置。（首先弄清楚幹路中有無開並和電流表）連實物圖，先連好電池組，找出電源正極，從正極出發，連幹路元件，找到分點後，分支路連線，千萬不能亂畫，順序作圖。直到合點，然後再畫另一條支路[注意導線不得交叉，導線必須畫到接線柱上（開關，電流表，電壓表等）接電流表，電壓表的要注意正負接線柱]遇到滑動變阻器，必須一上，一下作圖，檢查電路無誤後，最後將電壓表接在被測電路兩端。
（三）設計電路方法如下：
首先讀題、審題、明電路，（混聯不要求）一般只有兩種電路，串聯和並聯，串聯比較容易，關鍵在並聯要注意幹路中的開關和電流表管全部電路，支路中的電流表和開關只管本支路的用電器，明確後分支路作圖，最後電壓表並在被測用電器兩端。完畢檢查電路，電路作圖必須用鉛筆，橫平豎直，轉彎處不得畫元件，作圖應規范。
（四）識別錯誤電路一般錯誤發生有下列幾種情況：
1、是否產生電源短路，也就是電流不經過用電器直接回到電源負極；
2、是否產生局部短接，被局部短路的用電器不能工作；
3、是否電壓表、電流表和正負接線柱錯接了，或者量程選的不合適（過大或過小了）；
4、滑動變阻器錯接了（全上或全下了）。

學生比較棘手的是 給出電路圖各元件的位置，按要求畫電路圖
一般我這樣講解，比如要求兩燈並聯，燈1由開關1控制
開關2控制總電路
那一般我們不考慮題目所給的各元件的位置自己按要求畫出電路圖應該問題不大
然後再按自己畫的電路圖的元件順序在題目的元件上連接就行了，這一步也僅僅是照葫蘆畫瓢的問題
所以就把一個困難的問題轉化成兩個簡單的問題

先用把個器件標出
用曲線把結點連好，
最後把曲線變成直線
我當初就是這么乾的
幾乎沒錯過
畫電路圖有技巧：可以從電源的正極開始畫，按實物圖的電子元件，一個一個的連上就可以了，其中要懂得『串並聯』，知道什麼樣的用電器不能怎麼連（如伏特表並聯與被測電壓的用電器，安培表則串聯到電路中），弄清楚實物圖中給出的誰和誰並聯，然後除了並聯就是串聯，再按實物圖一步一步的連接即可獲得正確的 電路圖
最好和同學交流著學習，取長補短嘛，都有自己的不足，時間長了，就都會了……希望我說這些對你有幫助

參考資料：http://..com/question/98730834.html

I. 廢電路板如何分解

廢舊電路板元器件焊接在主板上主要分為單腳、雙腳、三腳及多腳等，可通過如下方法進行分版解：

1、對於單腳權的元件，直接脫焊或加熱即可輕松拆卸。

4、多個引腳類，如供電晶元等，則可以利用銅板加熱同時脫焊引腳，除此之外，也可以通過空心杯將引腳孔焊穿，然引腳自動懸空，挨個脫焊後即可取下元件。

注意：筆記本像南橋晶元這類就需要專門的設備才能夠拆卸，一般小的維修點都不具備該設備。至於引腳未穿過電路板孔的元器件，直接用吸錫泵。