3科學活動家用電器

⑴ 如何安全的使用家電幼兒大班教案

活動目標： 1、能正確使用家中常用的、簡單的小家電。 2、知道按照電器的使用要求操作，未學會使用前不亂動電器按鈕。 3、感受家電給人們的生活帶來的便利。 活動准備：小家電（台燈、小型風扇等）幼兒用書、多 媒體教學資源《我可不能這樣做》 活動過程： 1、分組觀察、嘗試操作小家電，了解家電都有開關。 小結：很多家電都有開關，通上電源後只要正確打開開關，電器就開始工作了。 2、由案例《風扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。 （1）教師講述案例，請幼兒說說小波的手指為什麼被打壞？ （2）說一說還有哪些電器會運轉，它們在工作時可以觸摸嗎？ 3、播放多媒體教學資源，豐富幼兒安全使用電器的常識。 （1）教師情境講述 （2）請幼兒介紹自己知道的電器和安全使用的方法。 4、請幼兒操作使用小電器，提醒幼兒安全使用。

⑵ 三年級科學生活中怎樣做到安全用電

這個要看你有可能接觸的帶電體的類別來進行區分
比如民用電：
電冰箱、電視機、洗衣機、空調器等家用電器的普及，為人們的生活帶來了諸多便利。但是，要注意電源的安全使用，以避免不必要的傷害。
帶金屬外殼的電器應使用三腳電源插頭。有些家電出現故障或受潮時外殼可能漏電。一旦外殼帶電，用的又是兩腳電源插座，人體接觸後就有遭受電擊的可能。
耗電大的家用電器要使用單獨的電源插座。因為電線和插座都有規定的載流量，如果多種電器合用一個電源插座，當電流超過其額定流量時，電線便會發熱，塑料絕緣套可能熔化導致燃燒。
電壓波動大時要使用保護器。日常生活中，瞬間斷電或電源電壓波動較大的情況時有發生，這對電冰箱是—個威脅。若停電後又在短時間（3～5分鍾）內恢復供電，電冰箱的壓縮機所承受的啟動電流要比正常啟動電流大好幾倍，可能會燒毀壓縮機
其他工廠用電、學校用電燈又各有不同，需分別對待
如有幫助望採納

⑶ 幼兒園小班家用電器真能幹教案 目標：學習正確辨別各種電器名稱，用途 知道1-2種簡單電器的使用方

幼兒園教案：認識家用電器 教師：屈老師 活動目標： 1、了解常用家用電器的特點、功能與人們生活的關系，形成粗淺的家用電器概念。 2、通過現場操作了解家用電器的正確使用方法。 3、對科技產品感興趣，有安全使用電器的意識。 活動准備： 1、家用電器實物：吹風機、數碼相機、電剃須、微波爐、拖線板 2、大量家用電器的圖片 活動過程： 一、實物導入，引起幼兒的興趣（出示吹風機）這是什麼呀？你們家裡有嗎？後面長長的線有什麼用呢？（操作一下電風扇，感受有電工作沒電不工作）小結：像這種我們家裡使用的、為我們生活服務的、要通上電才能工作的機器就叫「家用電器」 二、擴散經驗，了解其他家用電器的名稱、功能 1、你家裡有哪些家用電器呢？你還見過什麼家用電器嗎？ 2、今天老師也把我家裡的家用電器帶來了，我們一起來認一認。（出示圖片集體認一認） 3、誰來給我們介紹一下這些家用電器有什麼用？（或者跟隨孩子問：你知道它有什麼用嗎？） 4、張老師老師剛剛買了新房子，准備要搬家了，你們來幫幫忙，幫我把這些家用電器放到新房子的房間里可以嗎？先來看看我家有哪些房間？（廚房、卧室、衛生間、客廳）（幼兒操作將電器分別放到不同的房間里） 5、我的新房子里擺好了家用電器，謝謝小朋友啊。（出示數碼相機、照相機和剃須刀）可是我家裡還有這些東西呢，這些東西是不是家用電器呢？為什麼？（鼓勵幼兒大膽表述）教師小結：這些東西不是沒有電線，它們的電線在這呢。可是大家看，連著這個長長的電線我們方便嗎？所以科學家們就想了一個聰明的辦法，把電沖在裡面的電池裡，這樣我們就可以拿著充好電的照相機、攝像機到處旅遊拍照啦，爸爸也可以方便地刮鬍子了。 三、安全操作家用電器，體驗家用電器給我們的生活帶來的便利 1、（出示微波爐）剛剛認識了那麼多家用電器，現在就讓家用電器來為我們服務吧。 2、我們應該怎樣使用這個家用電器呢？（鼓勵幼兒大膽發表意見） 3、這么拿插頭對嗎？那應該怎樣拿呢？請你教教我。第二步應該做什麼了呢？（有的按鈕是按的，有的按鈕需要旋轉的） 4、那我們就和老師一起來用家用電器做做好吃的吧，共同製作爆米花。 教師交流小結：這些家用電器真是我們的好朋友，能夠給我們帶來很多方便，但是使用不正確的時候還會傷害我們呢。（觀看PPT） 四、和好朋友一起分享操作成功。 香噴噴的爆米花做好啦，讓我們一起分享一下我們用家用電器做出來的好吃的吧。 （更多教案盡在：屈老師教案網）

⑷ 安全教案《安全用電器》

、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的安全注意事項。
2、能根據教師的提問從安全形度思考回答問題。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動准備：
1、各種常用的家用電器圖片。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、出示電器的圖片引出活動。
2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內容，了解電器工作時的安全注意事項。
1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風扇很危險，不能隨便觸碰。
教師：①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什麼?
②電風扇工作時會有危險嗎?為什麼?
③電風扇的插頭拔下來，電風扇就怎麼樣了?
教師小結：媽媽告訴小朋友，工作中的電風扇很危險，不能碰它們。
2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否則會發生危險。
教師：①洗衣機在干什麼?這位小朋友想干什麼?
②這時媽媽會對小朋友說些什麼?
教師小結：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發生危險。[屈.老師.教案網出處]媽媽為什麼這么說?趴在洗衣機邊上，會發生什麼危險?
3)觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。
教師：①媽媽在干什麼?
②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什麼?
教師小結：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。
3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時的安全注意事項。
教師：(1)圖上還有哪些家用電器?他們有什麼用?
(2)這些電器在工作的時候，我們要注意什麼呢?
(3)小朋友家裡還有哪些電器?說一說他們的安全注意事項。

⑸ 家用電器的作用有哪些

家用電器是服務於家庭生活的電氣設備的總稱，其作用涵蓋了家庭生活的方方面面，比內如：空調解決了室容內環境溫度的控制問題，電冰箱解決了食物保鮮和儲存問題，凈水器解決了家庭用水潔凈安全問題，廚房電器解決了食物綜合烹飪問題等等。

⑹ 家用電器都有哪些

家用電器包括：

1、製冷電器。

包括家用冰箱、冷飲機等。

2、空調器。

包括房間空調器、電扇、換氣扇、冷熱風器、空氣去濕器等。

3、清潔電器。

包括洗衣機、乾衣機、電熨斗、吸塵器、地板打蠟機等。

4、廚房電器。

包括電灶，微波爐、電磁灶、電烤箱、電飯鍋、洗碟機、電熱水器、食物加工機等。

5、電暖器具。

包括電熱毯、電熱被、水熱毯、電熱服、空間加熱器。

6、整容保健電器。

包括電動剃須刀、電吹風、整發器、超聲波洗面器、電動按摩器。

7、聲像電器。

包括微型投影儀、電視機、收音機、錄音機、錄像機、攝像機、組合音響等。

8、其他電器。

如煙火報警器、電鈴等。

(6)3科學活動家用電器擴展閱讀：

家用電器耗電排行：

1、熱水器：

熱水器確實是個用電大戶。它的運行功率在896-3000瓦，1小時耗電0.896~3度。如果一直處於打開狀態，為了保證水溫，它會反復運行加熱，耗電量那是相當可觀。在保溫狀態時，功率1000瓦左右，1小時就要吃掉1度電。

所以大家最好是使用前將熱水器打開，不要使它長時間處於保溫狀態。

2、空調

空調的運行功率在600-2860瓦，1小時耗電0.6~2.8度。待機功率1~5.25瓦，待機功率最高的空調在待機狀態時8天消耗一度電。

大家最好在空調使用淡季將空調徹底斷電。可選用變頻空調，既省電省錢，噪音又小。此外，一定要及時清洗空調過濾網。

3、電視

電視的運行功率50-190瓦，1小時耗電0.05-0.19度。待機功率0.7-8.8瓦,5天消耗一度電。相較於其他，電視反而是比較省電的。只要您在關閉電視時記得同時拔掉電源，它的耗電量還是有業界良心的。

4、冰箱

冰箱其實還是比較節能的，它待機保溫功率很小，製冷啟動後功率較大65-100瓦，1小時耗電0.065-0.1度。冰箱24小時常開，但製冷壓縮機不會持續運行，實際並不費電，可以放心使用。

建議選用國家標準的節能冰箱，並將其放在離熱源遠一點的地方，不要長時間打開冰箱門，不要將物品堆得太滿、太密。此外，還要進行及時除霜。

參考資料來源：

網路-家用電器

人民網-家用電器耗電量排行，誰才是電器中的「偷電大盜」

⑺ 如何正確使用各種家用電器

用電安全，需注意以下幾點：
1、不赤手赤腳去修理或移動家中帶電的線路或設版備，如台扇、洗衣機、電視機權等等，以免觸電。
2、不用金屬碰電，手濕不碰電源，不用濕布擦燈具、開關等電器用具。
3、正確安裝三孔插座，不隨意將三眼插頭改成兩眼插頭。
4、正確使用電源線，不亂拉、亂接電線。
5、不私自在原有的線路上增加用電器具。
6、正確使用家用電器。不使用不合格的用電設備。
7、養成良好習慣。無人看管的情況下，將電熨斗、電吹風、電爐等電器電源插頭拔下。
8、正確使用電源線。禁止用鉛線、銅線等替代熔線用作保險絲等等。
9、使用漏電保護器，預防人身觸電和電氣火災的發生。
希望我們的回答能對您有所幫助。

⑻ 幼兒園公開課-家電視頻，跪求答案

旭禾幼兒園大大一班 王瑞 尊敬的老師大家好：我將從說教材、說教 法、說學法、說教學程 序這四個方面來闡述我 說課的內容 一、說教材。 說教材。 1、教材來源：此活動選材來源於生活。 教材來源：此活動選材來源於生活。我們都知道，家用電器無處不在，隨處可見， 我們都知道，家用電器無處不在，隨處可見， 取材也很方便，而且種類也很多， 取材也很方便，而且種類也很多，在教室里也 有！電視，空調，vcd，錄音機等等。 電視，空調，vcd，錄音機等等。 然而幼兒雖然知道家用電器，經常使用它， 然而幼兒雖然知道家用電器，經常使用它， 但對家用電器並不太了解， 但對家用電器並不太了解，在日常生活中經常 看大人使用享受，會看電視玩電腦。因此， 看大人使用享受，會看電視玩電腦。因此，有 必要使幼兒形成對家用電器正確的認識， 必要使幼兒形成對家用電器正確的認識，正確 使用操作，用電的安全常識真的很重要！就如 使用操作，用電的安全常識真的很重要！ 綱要》中所說， 既符合幼兒的現實需要， 《綱要》中所說，「既符合幼兒的現實需要， 又有利於其長遠發展；既貼近幼兒的生活， 又有利於其長遠發展；既貼近幼兒的生活，選 擇感興趣的事物或問題， 擇感興趣的事物或問題，又有助於拓展幼兒的 經驗和視野」 因此，此活動來源於生活 源於生活， 經驗和視野」。因此，此活動來源於生活，又 能服務於幼兒的生活。 能服務於幼兒的生活。 2、目標定位： 、目標定位：活動的目標是教育活動的起點和歸 宿，對活動起著導向作用。根據大班 幼兒年齡特點及實際情況以及布盧姆 的《教育目標分類學》為依據，確立 了認知、能力、情感方面的目標，其 中既有獨立表達的成份，又有相互融 合的一面，目標為： （1）通過觀察，操作，知道家用電 器的特徵及用途。 （2）感受家用電器給我們帶來的方 便，能用語言表達出來。 （3）掌握使用家用電器的安全常識， 讓幼兒學會保護自己。 根據目標，我們把活動重點定位於： 知道家用電器的不同用途，，能用語 言表達家用電器給我們帶來的方便 活動的難點是：了解家電的工作 原理而正常操作，並掌握其安全常識！ 為此，我們作了如下活動准備： 1、家長帶幼兒去家電商場參觀 2、幼兒使用家電的親身經驗 3、家用電器：電視，電腦，錄 音機，空調，電扇VCD等 4、非正常使用家電的圖片 二、說教法。新《綱要》指出：「教師應成為學習活動 的支持者、合作者、引導者。」活動中應力求 「形成合作探究式」的師互動。因此，本次活 動教師除了以可愛、推拙的形象、飽滿的情緒 影響孩子，以自己的形態感染幼兒外，還挖掘 此綜合活動價值，採用了適宜的方法組織教學， 採用的教法有： 1、操作法：它是幼兒建構活動的 基本方法。所謂操作法是指幼兒動 手操作，在與材料的相互作用過程 中進行探索學習。本次活動安排了 兩次操作活動。第一次是引起興趣 後第一次操作，主要是讓幼兒親自 斷電操作某電器，探索它的構造。 讓幼兒再看看摸摸中的感知.第二 次操作是通電後的正常操作。 2、游戲法：游戲是幼兒的基本活動， 它具有教育性、娛樂性、創造性。本 次活動的中，我就引導幼兒扮演不同 的家用電器，表達出他的用途，給我 們帶來的諸多方便。我採用猜謎的方 式讓其他幼兒猜，更給活動增添了新 的樂趣 3、演示法：是指教師通過講解談話，把實物或教具陳示給孩子 看，幫助他們獲得一定的理解。本次活動中的演示法有兩次。第 一次是斷電操作後，打開電扇的外殼，把其構造展示給幼兒，然 後通電讓幼兒通過觀察，理解其工作原理，讓幼兒深刻認識家電 的正常運轉。第二次是展示非正常使用家電的圖片，讓幼兒了解 電得威力，有用電常識，強化安全意識。提高自我保護意識。 此外，我們還適時採用了交流討論法、賞識激勵法、對活動加 以整合，使幼兒對家用電器的理解和使用體驗，達到了科學性、 藝術性、健康性、愉悅性的和諧統一。 三、說學法。 說學法。以幼兒為主體，創造條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高了認識， 以幼兒為主體，創造條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高了認識，鍛煉 了能力，更升華了情感，本次活動幼兒採用的學法有： 了能力，更升華了情感，本次活動幼兒採用的學法有： 1、多通道參與 、 綱要》 法：新《綱要》科 學領域中的目標明 確指出，（幼兒） ，（幼兒 確指出，（幼兒） 「能用多種感官動 手動腦，探究問題； 手動腦，探究問題； 用適當的方式表達， 用適當的方式表達， 交流探索的過程和 結果」 因此， 結果」。因此，活 動中我們引導幼兒 看看、摸摸、 看看、摸摸、說說 等多種感官的參與， 等多種感官的參與， 不知不覺就對家用 電器發生了更濃厚 的興趣。 的興趣。 2、體驗法： 、體驗法： 心理學指出， 心理學指出， 「凡是人們積極 參加體驗過的活 動，人的記憶效 果就會明顯提 高」。為了讓幼 兒對家用電器有 更深的印象， 更深的印象，我 們就採用了游戲 體驗法， 體驗法，在表演 中引導幼兒體驗 家用電器跟我們 的生活帶來的諸 多方便與樂趣。 多方便與樂趣 與此同時，我們還通過操作法， 與此同時，我們還通過操作法，觀察法等共同 探索家用電器的工作原理，讓幼兒大膽表述出來。 探索家用電器的工作原理，讓幼兒大膽表述出來。 四、說教學程序。 說教學程序。我採用環環相扣組織此活動程序，活動流程為： 教學程序 激發興趣 自由探索 展示 操作 游戲 （一）激發興趣 「興趣是最好的教師」。活動一開始教師就利用幼兒喜歡 看電視的特點，教師說謎語，「有個方形小盒子，長長尾巴連 電啦，五顏六色裡面瞧，悟空一休豬八戒，一個都不少。」 （電視） 再提問1，電視屬於什麼類型？（家用電器） 2，還有那些和電視一樣屬於家用電器？（空調，電扇，電 腦，錄音機，冰箱，洗衣機，VCD等） 3，他們都有什麼用？（電扇空調使我們很涼快，電視我們 能欣賞好看的節目等等） 鼓勵幼兒大膽講述，能講出得越多，進行表揚 （二）自由探索 根據幼兒好奇、好動的特點，運用皮亞傑的認知發 展理論，在第二環節我就安排了孩子自由探索。把家用 電器展示出來，讓幼兒斷電進行操作，然後觀察，探索 它的構造。 （三） 展示在這 一過程中， 記錄幼兒的 操作流程是 否正在這一 環節幼兒對 家電有了初 步了解操作 （四） 游戲

⑼ 關於家用電器的物理小論文300字左右

安全用電 一、電的概述 在採取必要的安全措施的情況下使用和維修電工設備。電能是一種方便的能源，它的廣泛應用形成了人類近代史上第二次技術革命。有力地推動了人類社會的發展，給人類創造了巨大的財富，改善了人類的生活。 二、電的危害 如果在生產和生活中不注意安全用電，也會帶來災害。 例如，觸電可造成人身傷亡，設備漏電產生的電火花可能釀成火災、爆炸，高頻用電設備可產生電磁污染等。 三、用電安全 1.怎樣安全用電 夏季的酷熱使人難耐，空調、電風扇也都轉了起來。因為使用這些電器而造成的火災、觸電事故每年都有發生，怎樣既安全又科學地用電，是每個家庭必須注意的大事。 首先，要考慮電能表和低壓線路的承受能力。電能表所能承受的電功率近似於電壓乘以電流的值，民用電的電壓是220伏，如家中安裝2.5安的電能表，所能承受的功率便是550瓦，像600瓦的電飯煲則不能使用。如此推算，5安的電能表所能承受的電功率是1100瓦。 其次，要考慮一個插座允許插接幾件電器。如果所有電器的最大功率之和不超過插座的功率，一般是不會出問題的。用三對以上插孔的插座，而目同時使用空調、電飯鍋、電飯煲、電熱水器等大功率電器時，應先算一算這些電器功率的總和。如超過了插座的限定功率，插座就會因電流太大而發熱燒壞，這時應減少同時使用的電器數量，使功率總和保持在插座允許的范圍之內。 另外，安裝的刀閘必須使用相應標準的保險絲。不得用其他金屬絲替代，否則容易造成火災，毀壞電器。如因家用電器著火引起火災，必須先切斷電源，然後再進行救火，以免觸電傷人。 2.安全用電方法 電冰箱、電視機、洗衣機、空調器等家用電器的普及，為人們的生活帶來了諸多便利。但是，要注意電源的安全使用，以避免不必要的傷害。 帶金屬外殼的電器應使用三腳電源插頭。有些家電出現故障或受潮時外殼可能漏電。一旦外殼帶電，用的又是兩腳電源插座，人體接觸後就有遭受電擊的可能。 耗電大的家用電器要使用單獨的電源插座。因為電線和插座都有規定的載流量，如果多種電器合用一個電源插座，當電流超過其額定流量時，電線便會發熱，塑料絕緣套可能熔化導致燃燒。 電壓波動大時要使用保護器。日常生活中，瞬間斷電或電源電壓波動較大的情況時有發生，這對電冰箱是—個威脅。若停電後又在短時間（3～5分鍾）內恢復供電，電冰箱的壓縮機所承受的啟動電流要比正常啟動電流大好幾倍，可能會燒毀壓縮機。 四、怎麼安全用電 1、 照明開關為何必須接在火線上？ 如果將照明開關裝設在零線上，雖然斷開時電燈也不亮，但燈頭的相線仍然是接通的，而人們以為燈不亮，就會錯誤地認為是處於斷電狀態。而實際上燈具上各點的對地電壓仍是220伏的危險電壓。如果燈滅時人們觸及這些實際上帶電的部位，就會造成觸電事故。所以各種照明開關或單相小容量用電設備的開關，只有串接在火線上，才能確保安全。 2、 單相三孔插座如何安裝才正確？為什麼？ 通常，單相用電設備，特別是移動式用電設備，都應使用三芯插頭和與之配套的三孔插座。三孔插座上有專用的保護接零（地）插孔，在採用接零保護時，有人常常僅在插座底內將此孔接線樁頭與引入插座內的那根零線直接相連，這是極為危險的。因為萬一電源的零線斷開，或者電源的火（相）線、零線接反，其外殼等金屬部分也將帶上與電源相同的電壓，這就會導致觸電。 因此，接線時專用接地插孔應與專用的保護接地線相連。採用接零保護時，接零線應從電源端專門引來，而不應就近利用引入插座的零線。 3、 塑料絕緣導線為什麼嚴禁直接埋在牆內？ （1） 塑料絕緣導線長時間使用後，塑料會老化龜裂，絕緣水平大大降低，當線路短時過載或短路時，更易加速絕緣的損壞。 （2） 一旦牆體受潮，就會引起大面積漏電，危及人身安全。 （3） 塑料絕緣導線直接暗埋，不利於線路檢修和保養。 4、 為什麼要使用漏電保護器？ 漏電保護器又稱漏電保護開關，是一種新型的電氣安全裝置，其主要用途是： （1） 防止由於電氣設備和電氣線路漏電引起的觸電事故。 （2） 防止用電過程中的單相觸電事故。 （3） 及時切斷電氣設備運行中的單相接地故障，防止因漏電引起的電氣火災事故。 （4） 隨著人們生活水平的提高，家用電器的不斷增加，在用電過程中，由於電氣設備本身的缺陷、使用不當和安全技術措施不利而造成的人身觸電和火災事故，給人民的生命和財產帶來了不應有的損失，而漏電保護器的出現，對預防各類事故的發生，及時切斷電源，保護設備和人身安全，提供了可靠而有效的技術手段。 5、 發生觸電事故的主要原因是什麼？ 統計資料表明，發生觸電事故的主要原因有以下幾種： （1） 缺乏電氣安全知識，在高壓線附近放風箏，爬上高壓電桿掏鳥巢；低壓架空線路斷線後不停電用手去拾火線；黑夜帶電接線手摸帶電體；用手摸破損的膠蓋刀閘。 （2） 違反操作規程，帶電連接線路或電氣設備而又未採取必要的安全措施；觸及破壞的設備或導線；誤登帶電設備；帶電接照明燈具；帶電修理電動工具；帶電移動電氣設備；用濕手擰燈泡等。 （3） 設備不合格，安全距離不夠；二線一地制接地電阻過大；接地線不合格或接地線斷開；絕緣破壞導線裸露在外等。 （4） 設備失修，大風刮斷線路或颳倒電桿未及時修理；膠蓋刀閘的膠木損壞未及時更改；電動機導線破損，使外殼長期帶電；瓷瓶破壞，使相線與拉線短接，設備外殼帶電。 （5） 其他偶然原因，夜間行走觸碰斷落在地面的帶電導線。 6、 發生觸電時應採取哪些救護措施？ 發生觸電事故時，在保證救護者本身安全的同時，必須首先設法使觸電者迅速脫離電源，然後進行以下搶修工作。 （1） 解開妨礙觸電者呼吸的緊身衣服。 （2） 檢查觸電者的口腔，清理口腔的粘液，如有假牙，則取下。 （3） 立即就地進行搶救，如呼吸停止，採用口對口人工呼吸法搶救，若心臟停止跳動或不規則顫動，可進行人工胸外擠壓法搶救。決不能無故中斷。 如果現場除救護者之外，還有第二人在場，則還應立即進行以下工作： 1） 提供急救用的工具和設備。 2） 勸退現場閑雜人員。 3） 保持現場有足夠的照明和保持空氣流通。 4） 向領導報告，並請醫生前來搶救。 實驗研究和統計表明，如果從觸電後1分鍾開始救治，則90%可以救活；如果從觸電後6分鍾開始搶救，則僅有10%的救活機會；而從觸電後12分鍾開始搶救，則救活的可能性極小。因此當發現有人觸電時，應爭分奪秒，採用一切可能的辦法。 7、 家庭安全用電有哪些措施？ 隨著家用電器的普及應用，正確掌握安全用電知識，確保用電安全至關重要。 （1） 不要購買「三無」的假冒偽劣家用產品。 （2） 使用家電時應有完整可靠的電源線插頭。對金屬外殼的家用電器都要採用接地保護。 （3） 不能在地線上和零線上裝設開關和保險絲。禁止將接地線接到自來水、煤氣管道上。 （4） 不要用濕手接觸帶電設備，不要用濕布擦抹帶電設備。 （5） 不要私拉亂接電線，不要隨便移動帶電設備。 （6） 檢查和修理家用電器時，必須先斷開電源。 （7） 家用電器的電源線破損時，要立即更換或用絕緣布包紮好。 （8） 家用電器或電線發生火災時，應先斷開電源再滅火。 8、 如何防止燒損家用電器？ 常用的家用電器的額定電壓是220伏，正常的供電電壓在220伏左右。當供電線路中若因雷擊等自然災害造成的供電電壓瞬時升高、三相負荷不平衡戶線年久失修發生斷零線，或因人為錯接線等引起的相電壓升高等原因發生電壓升高，就會使電流增大導致家用電器因過熱而燒損。要防止燒損家用電器，就要從以下方面入手：一是用電設備不使用時應盡量斷開電源；二是改造陳舊失修的接戶線；三是安裝帶過電壓保護漏電開關。 9、 居民家庭用的保險絲如何選配？ 居民家庭用的保險絲應根據用電容量的大小來選用。如使用容量為5安的電表時，保險絲應大於6安小於10安；如使用容量為10安的電表時，保險絲應大於12安小於20安，也就是選用的保險絲應是電表容量的1.2~2倍。選用的保險

⑽ 有哪些家用電器小常識

家用電器電源連接注意事項：必須採用可開斷的開關或插接頭， 禁止將電線直接插入插座孔。凡要求有保護接地或保安接零的，都應採用三腳插頭和三眼插座，並且接地、接零插腳與插孔都應與相線插腳與插孔有嚴格區別，禁止用對稱雙腳插頭和雙眼插座代替三腳插頭和三眼插座，以防接插錯誤,造成家用電器金屬外殼帶電，引起觸電事故。

通電試用前注意事項：應對照相關使用說明書，將所有開關、 手柄置於原始停機位置,按說明書中要求的開停操作順序操作，如果有運動部件，應事先考慮足夠的運動空間。如果通電後發生異常現象，應立即停機並切斷電源，進行檢查。

家電使用注意事項：在使用過程中，禁止用濕手去接觸帶電開 關或家用電器金屬外殼。對於經常拿在手中使用的家用電器，如電吹風等切忌將電源線纏繞在手上使用，禁止用拖電線的辦法來移動家用電器，需要搬動應先切斷電源，禁止用拉電線的方法拔插頭，一般家用電器不要長時間連續使用，特別是人體經常接觸的電熱器具，最好加裝過熱保護，在使用過程中，如發現有異常氣味和異常噪音應停止使用，切斷電源進行檢查使用後注意事項：家用電器使用完畢，要隨手切斷電源，緊急情況需要切斷電線時，必須用絕緣電工鉗或帶絕緣  手柄的刃具