日字電路圖

1. 日字型電阻電路

如圖，設圖1中各連接點編號為1到5，由1-2-3組成的電阻網路可以看成圖2所示的三角形回連接，根據電路理論，三答角形連接的電阻網路可以用星型連接的電阻網路等效，並且等效後的電阻值如圖3所示，等效後就將原電路圖簡化為兩路電阻0-3-5與0-2-4並聯後再與電阻1-0串聯，因此計算得到電路總電阻為44/23歐

2. 直流電走向

這個在大學的電路基礎課里 有專門的解法和公式 是基礎題型
這里不談那些公式
簡單來說
電源在電路里相當於導線和電勢差兩樣東西的復合體
電流怎麼走向 要看三個電源的大小 首先把日子型簡化稱三個口字型電路 每個電路里有兩個方向相反的電源 哪個電源正極的電勢高 電流就按這個方向流 在這個口字型電路里 總電壓大小=E1-E2
如果放入的是電燈 那麼只要三個電源電壓不全相等 電燈是會亮的

3. 怎麼樣才能畫好電路圖

一、畫好電路圖，以下四點需要掌握：
1、看實物畫出電路圖。
2、看圖連元件作圖。
3、根據要求設計電路。
4、識別錯誤電路，並畫出正確的圖。
二、詳細分析：
（一）看實物畫電路圖，關鍵是在看圖，圖看不明白，就無法作好圖，中考有個內部規定，混聯作圖是不要求的，那麼你心裡應該明白實物圖實際上只有兩種電路，一種串聯，另一種是並聯，串聯電路非常容易識別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進直到電源負極為止。明確每個元件的位置，然後作圖。順序是：先畫電池組，按元件排列順序規范作圖，橫平豎直，轉彎處不得有元件若有電壓表要准確判斷它測的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無誤的情況下，將電壓表並在被測電路兩端。對並聯電路，判斷方法如下，從電源正極出發，沿電流方向找到分叉點，並標出中文「分」字，（遇到電壓表不理它，當斷開沒有處理）用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進，直至兩支筆尖匯合，這個點就是匯合點。並標出中文「合」字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個元件，分別是什麼。特別要注意分點到電源正極之間為幹路，分點到電源負極之間也是幹路，看一看幹路中分別有哪些元件，在都明確的基礎上開始作電路圖，具體步驟如下：先畫電池組，分別畫出兩段幹路，幹路中有什麼畫什麼。在分點和合點之間分別畫支路，有幾條畫幾條（多數情況下只有兩條支路），並准確將每條支路中的元件按順序畫規范，作圖要求橫平豎直，鉛筆作圖檢查無誤後，將電壓表畫到被測電路的兩端。
（二）看電路圖連元件作圖
方法：先看圖識電路：混聯不讓考，只有串，並聯兩種，串聯容易識別重點是並聯。若是並聯電路，在電路較長上找出分點和合點並標出。並明確每個元件所處位置。（首先弄清楚幹路中有無開並和電流表）連實物圖，先連好電池組，找出電源正極，從正極出發，連幹路元件，找到分點後，分支路連線，千萬不能亂畫，順序作圖。直到合點，然後再畫另一條支路[注意導線不得交叉，導線必須畫到接線柱上（開關，電流表，電壓表等）接電流表，電壓表的要注意正負接線柱]遇到滑動變阻器，必須一上，一下作圖，檢查電路無誤後，最後將電壓表接在被測電路兩端。
（三）設計電路方法如下：
首先讀題、審題、明電路，（混聯不要求）一般只有兩種電路，串聯和並聯，串聯比較容易，關鍵在並聯要注意幹路中的開關和電流表管全部電路，支路中的電流表和開關只管本支路的用電器，明確後分支路作圖，最後電壓表並在被測用電器兩端。完畢檢查電路，電路作圖必須用鉛筆，橫平豎直，轉彎處不得畫元件，作圖應規范。
（四）識別錯誤電路一般錯誤發生有下列幾種情況：
1、是否產生電源短路，也就是電流不經過用電器直接回到電源負極；
2、是否產生局部短接，被局部短路的用電器不能工作；
3、是否電壓表、電流表和正負接線柱錯接了，或者量程選的不合適（過大或過小了）；
4、滑動變阻器錯接了（全上或全下了）。

4. 這個日字型電路等效電阻怎麼算的，給個詳細的的方法，謝謝各位大佬了，看圖

中間的來電阻沒有標阻值。無法計算源最終數值。
左上和右下各是兩個電阻的串聯，串聯後分別為2R+R=3R。
然後將左側或右側的三個三角形連接的電阻，用*-△變化公式轉換成星型電路，即可變成簡單的串並聯電路了。然後就可以很容易的計算等效電阻了。
星-三角轉換公式可以很容易找到，就不在此贅述了。

5. 畫電路圖的技巧

我有一篇文檔專門說這個的：電路圖的畫法和實物電路的連接.pdf
今年9月份的一個期刊上的文章。
告訴我郵箱或者qq，發給你

正確識別電路並會正確連接電路是學習電
學的最主要技能之一, 也是進行各項電學計算
的基礎.同學們初學電路, 可能會感到電路連接
有些困難, 本文試圖從幾個主要環節歸納出基
本規律, 幫你找到適合自己的解題方法, 並在此
基礎上發展能力.
電路連接涉及以下幾種類型: ( 1) 根據電路
圖連接實物圖; ( 2) 根據實物圖連接畫電路圖;
( 3) 根據要求設計電路並連接實物圖.而電路的
連接方式不外乎串聯或並聯兩種, 一般不涉及
混聯.
一、串聯電路的電路圖和實物圖的相互轉
化
根據定義, 串聯電路是將用電器逐個順次
連接起來的電路.實際連接時, 電路中還包含開
關、電流表或電壓表等電路元件, 除電壓表以
外, 其他各電路元件均按電流流向, 從電源正極
出發逐個順次連接起來, 這是連接串聯電路最
直接簡便的一種方法, 好似串珍珠一樣, 串成一
串即可.

二、並聯電路的電路圖和實物圖的相互轉化
並聯電路中電流的路徑至少有兩條, 包含
的電路元件通常較多. 連接時一般採用「分解
法」, 即( 1) 找出電路中的分支點( 電流分叉的點
和匯合的點) , 分別標上字母如A、B, 其中用一
條導線直接連接的電路各點相通, 標上相同的
字母; ( 2) 將其中一條支路( 通常選擇電路元件
較多的支路) 各元件與幹路中元件串聯起來;
( 3) 把另一支路連好後將其兩端( 分支點) 分別
接到第一支路兩端( 分支點) .
三、電路中包含電壓表時電路圖和實物圖
的相互轉化
電流表和電壓表只是用來測量電路中電流
或電路兩點間電壓的工具, 其有無並不影響電
路的組成. 但電流表必須串聯於被測電路中, 而
電壓表則並聯於被測電路兩端, 故連接電路時
可暫時把電壓表擱置一旁, 先將基本電路連接
好, 最後再將電壓表接入被測電路的兩端.

四、根據要求設計電路
電路設計是難度較大的一種題型.在進行電
路設計時, 要注意以下幾點:
( 1) 弄清題中所給的元件.通過分析題中的
設計要求, 弄清本次設計要用到的或允許使用
的元件有哪幾種, 不可添加或刪減;
( 2) 弄清題目的要求, 通過分析題意, 弄清
題中的設計要求, 題給的元件之間是串聯還是
並聯, 開關是如何控制各個元件的;
( 3) 先畫草圖, 再檢驗, 最後定稿.根據分析
的結果, 先在草稿紙上畫出草圖, 再對照設計
要求進行檢驗, 看是否合乎要求, 以便做出調
整和修改, 經檢查確認無誤後, 方可畫出電路
設計圖.

還有例題貼補下了，你說個郵箱或qq，發給你

6. 請教一個汽車電路圖中元件符號的意思

是相關關鍵器件工作狀態監測，將收集到的設備工作情況統一匯總到行車電腦，記錄在OBD資料庫中，用於提示反饋設備工作狀況，以及供維修檢測時確定故障位置、原因用。

7. 一個"日"字形的電阻,每一截電阻為R,對角線連導線,求等效電阻~~

這個電阻很好求的，等效電阻為1.4R，具體計算方法光敘述講不清楚，要結合圖來講，可以加我好友跟你傳文件給你看。

8. 在復雜的電路圖中我該如何確定電流在每根導線的運動路徑和方向比如說"日"字形的電路。

在復雜電路中，抄最開始是無法確定電襲流的實際方向的，一般都是隨意假定正方向，然後根據假定的正方向由相應的定理定律求出電壓與電流，再確定電流的實際方向，如果計算出的數值為正，那電流實際正方向與假定方向相同，反之如果為負，則實際方向與假定方向相反。

9. 這樣的電阻怎麼算

不知道你所說的電路大概是不是這樣：
---電阻R1------------------------電阻R2----
電源 電阻R5（連接上下中間點） 電源
---電阻R3------------------------電阻R4----
如果是這樣的電路，那麼其電阻分兩種情況討論：
1、如果R1R4=R2R3的話，這個時候流過R5電阻的電流為0，也就是所謂的電橋平衡，那麼此時的R5支路相當於斷路，這個時候電路的總電阻就是（R1+R2）//（R3+R4）。
2、如果R1R4不等於R2R3的話，這種情況就要應用電路的特殊定律來計算了，這個是超綱的內容，高中不予以討論。不過其計算方法我可以告訴你：
先求幹路中的總電流，那麼總電阻就等於電壓與電流的比值。電路中總電流的求法可以應用KCL和KVL定律列幾個方程，當然也可以應用網孔電流法，戴維寧定理等方法求解，這里我舉其中一種來說明，支路電流法：
設R1--R5的支路中的電流分別為I1-I5，幹路電流也就是總電流為I，那麼有：
I1-I2-I5=0
I3+I5-I4=0
I2+I4-I=0
R1I1+R5I5-R3I3=0
R2I2-R4I4-R5I5=0
U=R3I3+R4I4
解這個六元一次方程組可以把I求出來，則電路的總電阻R=U/I
在這里我說明一下，第1種情況是第2種情況的特殊例子，我想高中的題應該是第1種情況，也就是電橋平衡的結論，你再仔細看看題吧。有興趣到大學可以學習一下電路的有關知識。

10. 初中物理。在復雜的電路圖中我該如何確定電流在每根導線的運動路徑和方向比如說"日"字形的電路。

根據電壓確定電流方向，總是從高往低走。比如電橋，你要判斷電橋哪邊的電壓高。版判斷的時候使權用電阻分壓原理，就很好解決了。

還有一個原則，在電路中電壓表電阻看做無窮大（斷路），電流表看做0（短路）。

如下圖：

先不要看R5，假想把它取下來不考慮。

電壓C處比D高，現在要判斷AB電壓誰高，只要看R1/R2和R3/R4大小就好。如果R1/R2大（想像R1=無窮大，即開路），說明電壓從C到A降的多，那麼B電壓高，通電後，電流方向是B→A。反之亦然。如果相等，那麼電流不會通過R5（電流為0）。