趙老師電路

❶ 什麼是電路系統中心線

摘要 中心線：由中線點引出的線稱中心線。

❷ 電氣工程領域各方向都有哪些引領行業研究的牛人

清華大學張伯明，其理論強，實踐之豐富，高校內無人能及！其手下高手如雲，孫宏斌，郭慶來，吳文傳等，大作《高等電力網路》十分值得一讀，也是其團隊許多年理論與實踐的成果，團隊開發的電壓無功系統影響深遠，在各個網調和省調廣泛應用，引領了學術界多個大潮流，理論工作非常深刻，人也非常友善，沒評上院士實在遺憾！清華夏清，康重慶老師團隊，以其強大的科研實力融合到其調度計劃軟體和負荷預測軟體里，前者在許多網省調得到廣泛使用，後者亦是如此。清華沖擊世界一流大學，電機系的目標更遠，更高，他們在產業界做了許多著有成效的工作，恐怖的是他們還在全速奔跑！廣西大學韋化，我認為國內最優潮流第一人，早年在power system發表最優潮流方面的很有影響力的文章，多年來在最優潮流方面和其團隊做了許多理論和實用化的文章！電科院於爾鏗前輩，狀態估計大牛，理論和實戰高手！大名鼎鼎電科院湯涌湯總工大電網安全防禦扛把子！浙大辛煥海，浙大後起之秀，在電力系統穩定性，尤其是短路比的機理上做了非常漂亮的工作。川大楊洪耕，以及西南交大的何正友，兩位老師的典型特徵是信號處理解決電能質量問題。楊老師在電壓無功控制方面由於有實踐的經歷，其文章也深刻的多。華南理工的張勇軍，這位老師以前搞電壓無功，其工作非常深刻，可惜不做這方面了。重大的余娟以及顧偉老師，在狀態估計和最優潮流也做了一些深入的探索，希望有朝一日能領會他們的思想。河海的趙晉泉和浙大的郭瑞鵬，都是潮流和優化方面的牛人，趙老師師承多位學術大家，國內國際實戰經歷豐富！大連理工的李衛東，電力系統頻率調節的牛人。山東大學的劉玉田在電力系統恢復，韓學山在電力系統優化與控制都有做了很多機理性研究，最近注意到山大有個後起之秀，楊明，好像挺厲害的！剩下的空了再補充，上面的牛人僅是我從業界的角度看的電力系統分析與控制領域( 電力系統其他方向的我也不敢妄加評論)的，電氣的其他二級學科懂得不多，像西交的馬西奎，榮名哲這些大佬我對他們工作也不了解，就不敢班門弄斧了。電力系統是一門工程科學，我個人推崇源於實踐，高於實踐的研究和學者，所以一定會掛一漏萬，見諒！

❸ 希望了解中傳考研趙老師的資料和課，感謝能給一些建議。

三跨考生，二戰考中傳，廣播電視藝術學碩，研究生在讀。加復試總成績方向第二。第一年就用了趙老師的書，非常系統全面，但一定要去上他的課！第二年上了長期班加押題班，知道了第一年答題的欠缺，整個人答題思路都明確了。

不是托，只是趙老師的迷妹！鐵粉。

長期班系統整合，把知識點串聯講解，上過長期許多知識點都非常的清晰。對整個專業課的考試有了全面的認識。要知道趙老師講課全是干貨，很實在，信息量是很大，但也沒有一句廢話。沒那麼多幺蛾子，很真誠的老師。

押題班直接給跪了。這年的兩門業務課基本上全部被押中。看到考卷的時候內心飛起，全是老師講過押題冊上押到的，即使模糊的未知也能用已知回答。

進復試後，沒有猶豫就報了復試班。我們02 03方向的復試班成員，現在都是我的同學。

復試時，我所見到的同學中報過班的大部分都來自「趙家班」。感謝趙老師，帶我開啟中傳的大門！
我們都愛憨厚實在素質高的男神！

❹ 尋找一本叫《西電十年》的書！

別了，西電－－西電10年(第1+2部分) 更新版！
無須掐指計算，從98年進入西電，到現在也快10年了。這10年是我將人生最寶貴，最風華正茂的青春獻給西電的10年。曾經18歲的懵懂少年現在已經變成27歲的老人了。如今工作去向已定，突然回首發現呆在學校的日子也只能按照日來計算。很久不寫文章了，就以此篇紀念這已逝的10年。
Part One 那些還至今留在我腦海中的老師們

進入西電的心情是郁悶的，除了自己當初夢想的破滅外，一個small university and few girls的現狀也完全打破自己曾經對大學的各種想像。然而就是在這樣惡劣的環境下，正是那些還留在記憶深處的老師們卻時刻提醒著我們課堂也能帶給我們絲絲快樂。
第一個印象深刻的老師是我的高數老師－劉玉濮老師，可能現在許多人已經不知道這個老師了。仍舊記得第一次上課為了讓我們懂得數學的精確性，他給我們講的那個在西伯利亞平原上至少一半身體是白色的山羊的故事。劉老師對課堂的把握是如此的精準以至於你都很驚詫，在寫完滿滿四大黑板之後那個粉筆頭的一甩後，你再看看你的表，一定是剛好到課間休息的時候，然後又是滿滿四大黑板之後，下課的鈴聲就在另一個粉筆頭摔出的幾秒之後響起。由於原來在師大附中的數學重點班，因此特別喜歡上數學課，而且保留了在附中時的一些「壞毛病」，喜歡上課發言，而且是不舉手就瞎喊那種。在上劉老師的課的時候，也依舊保持這種風格，也許西電上課沒有這種風格，開始劉老師不是很習慣，不過後來似乎也覺得無可奈何，也就像附中的老師一樣在我瞎喊的時候給予眼神上的肯定。總覺得上他的課很舒服，也願意上，這在後來大學的課堂中是鮮有的。後來的事情，很多老點的人也就知道了，劉老師因病很早就告別了我們，當時有很多不同系的學生自發起來在他重病的時候去醫院探望了他，我也去了，很欣慰的是即使在那樣的情況，劉老師還是依舊在病榻上微笑接待我們和我們聊天。臨床的病人都很驚訝會有那麼多學生去探望一個老師。前一段時間，在好網上好像看到紀念他的文章，很高興還有人能夠像我一樣記得他。大學期間能參加的兩次高數競賽中，分別拿到了獎也算對他老人家也算有個交代，沒有白聽他的課。
下一個能印象深刻就屬於我的英語老師－聶琳老師了。同學第一節課能記得她是因為終於在西電能夠見到一個漂亮的老師了。教我們的時候，她當時剛從外院畢業過來，覺得她代課很負責任，為課堂費了好多的心思。現在仍舊記得她讓我們沒人輪流每堂上課前用英語講一段故事之類的。很多開始喜歡她的最後不喜歡她也是因為這個，因為很多人都很怯開課這一段。還好，我挺喜歡，也堅持下來，這也是後來自己英語水平沒有退步的一大貢獻了。去英語角也是在聶老師的鼓勵下去的，去了之後就一發不可收拾，從西電英語角被人嘲笑到後來西電、西工大、西大的叱詫風雲的人物。可惜的是，當時學院很傻蛋的組織了一次對老師的評價活動，對聶老師的評價不是很高。聶老師得知後在課堂上略顯崩潰心情，可能覺得自己付出和反饋很不是成正比的結果吧。那節課後，聰明的我送給她我已經准備好的聖誕卡，也正式因為卡片上的文字將曾經老師給我的信心又給了老師，我也很順理成章拿到了老師家裡的電話。於是，在我郁悶的時候，除了和哥們瞎吹度過外，也能和老師在那個手機還沒普及的年代聊聊自己心中那寫夢想。後來，慢慢的也和老師失去聯系。去年發現老師懷寶寶了，不知道她現在是否還在西電，還是祝福她生活幸福啦。

還有很多印象深刻的老師

教我們信號和電路的張永瑞老師：最經典的是期中考試前他告訴我們說別看你們班160幾號人，但別期望期中考試及格的超過20個。期中考試後，果然如他所料，及格的只有10來個。比較BT的是，他分別點名這些及格的讓上講台領卷子，呵呵，還好我在及格的人中。
教我們矩陣論的趙亦工老師：上趙老師課之前，早等聽說趙老師的風格了，據說有「三誇」，誇自己孩子聰明，誇自己帥，快自己老婆漂亮。呵呵，趙老師上課一大特點是上課時間的三分之二不是在講課程，而是在聊其他的，但很奇怪一本書還是被他講完了。依舊記得他跟我們扯結婚的事說一定要門當戶對，然後舉例就是他和他wife如何門當戶對雲雲，當時只是覺得好笑，現在想來確實還真實這樣。呵呵，還有，趙老師誇他們實驗室有多厲害，當時大家開玩笑說我們要棄明投暗，投奔他那裡。結果他說玩啦，然後就把我們又BS了一番。呵呵。

待續

❺ 誰能告訴我南開大學濱海學院 到底怎麼樣 我是今年的高考生 不想浪費家裡錢 已經輸給別人了 希望去好學風

論學風而言，我認為南大濱海的學風算是很不錯的了，甚至比好多二本都強得多，不論是平時還是考試圖書館和自習室的人都有很多，當然無論什麼學校都有不學習的學生，這也有平時不上課的，逃課的，但在我看來算是少數的了，大多數學生都是會去上課的，而且濱海學院的考試制度堪稱一絕，不亞於高考，相當嚴格。至於老師，大多數都是南開大學本部的教師，有很多是已經退了休返聘的老教師，我個人認為，這些老教師已經教了一輩子書了，老了可能是放不下幹了一輩子職業，所以他們是真的很負責，說實話，他們要趕班車，起的比我們要早得多，有的早上五點多就要出門了，真的不容易，而且他們很堅持，就算是落了學生的課，也會找時間給補回來的，學生就算不想去都不好意思翹他們的課。我在當初報這個學校的時候，也比較猶豫，畢竟是三本，還是想謹慎些，也像你一樣在網上查這個學校的每個方面怎麼樣，也曾經看到過學長說，有個別的老師是不是很負責，但在我在學校待的這一年裡，我是沒有見過這樣的老師。其實不論怎樣，學習都是看你自己，想學習，學校里肯定是有條件的，想玩，也可以，不過大港那個地方還真沒什麼能玩的地。以上，是我個人的一些看法，希望能夠幫到你！

❻ 無線電裝配焊接工工作思路和目標怎麼寫

摘要 無線電裝配焊接工工作思路包括：初級電路基礎、電子線路基礎知識、脈沖電路基礎知識、常用無線電元器件、常用材料與工具、測量與常用儀表、機械制圖識讀簡介、安全文明生產、裝接前的准備工藝、初級焊接技術。一般電子產品的總裝、中級電工基礎、無線電技術基礎、脈沖數字電路、中級錫焊與無錫連接工藝、無線電整機結構特點與裝接要求、工藝文件知識、電子測量知識與儀器、零部件的檢測技術、較復雜產品的整機裝配技術、裝接圖的繪制與裝接工序安排

❼ 中傳趙老師培訓怎麼樣

很水。我是剛剛考完研究生的中傳學子。這里，想中肯地評價一下所謂的趙老師資料，真的是不怎麼樣。趙根本不過是個社會人士，資料編的雞零狗碎的沒什麼邏輯聯系，就算看了很多遍也很難記住，但是他很能吹，其實不過是賺考研學生的錢罷了。還有，他的資料很多東西都是網路復制粘貼的，很多東西他自己還刪減了，造成資料零零碎碎的，總感覺很多話講一半就沒有了。而且很多東西東拼西湊，深入一點的東西根本沒講出來，就是一些很膚淺的故事情節簡介啊之類的，看完了以後腦袋裡面只會留下零碎的印象，像故事大王似的，其內在聯系、內蘊他根本講不出來，因為他不是老師，只是個社會人士。而對於知識，如果你不產生聯系，不深入理解，不內化成自己的東西，考試的時候是很難去靈活運用的。他總會宣傳自己很重視例證，但是其實考試的時候例證是錦上添花的，根本不能雪中送炭，照他的建議去死背例證只會事倍功半。重要的是書中的要點和要點間的邏輯聯系，例證能證明要點就足夠了。像他那種死擺例證，是不對的。還有，他會告訴你他很重視中西文論，但是他的中西文論是照抄的武漢大學的文學類考研復習資料，文學理論那一門的，很多東西一模一樣。他上課的東西很多講錯了。具體的我不記得了，考完研就沒看了，反正當時聽到他講的那個錯的是心理萬分嫌棄的，就這水準好意思吹自己是什麼老師，笑話。但是書上的錯誤是確切的。中西文論部分，把《尚書·堯典》編到漢代了。這是常識性錯誤，《尚書·堯典》是先秦的。一個連這種基礎知識都掌握不牢的人你指望他有多高水準啊？！還有其他錯誤，現在不記得了，當時買了他的資料看了幾天發現錯誤多就沒看了。現在時間有點久記不清了。但我所說，句句屬實，各位考研學子愛信不信。還有，他的藝術理論部分，很多知識指定參考書確實沒有，但基本是照抄的童慶炳的《文學理論教程》第四版。你們要是心裡沒底的話，把中傳指定的兩本參考書，王宏建的《藝術概論》和彭吉象的《藝術學概論》做好筆記以後看看童慶炳的《文學理論教程》，就完美了。這樣去看書的效果絕對比直接看他的資料要好，因為全面閱讀過書本以後知識會在腦袋中聯系起來，具有邏輯性，會內化成自己的東西，再背背要點的話你的理論就沒什麼問題了。這樣絕對比直接看他那雞零狗碎的資料直接記憶的要來得好。但是如果你去問他，趙老師，您的資料零零碎碎好像編的不好呀？他只會倒打一耙說你看不懂，然後讓你報他的班，說他會講解。講個毛線，花幾千塊去聽不知道對不對的鬼東西？這個人的商人嘴臉盡顯。我不是托兒，這是一個考研學子的肺腑之言。對於某些底氣不足的人若是想誣陷我是托兒什麼的，自重。自己出來混，要對考研學子負責的，別東抄西抄些鬼東西出來賺錢。還有，你們當真就這么相信他？！他大牛一吹，反正你考沒考上又不關他的事！他拿到錢不就完了？至於他那個扉頁的廣告，哪有那麼巧的事每年考上傳媒的第一名都是他們班的？！吹也要有個限度吧？！還有，就算有人考上了確實是買的他的資料，還有那麼多用他的資料看幾眼就丟了的人也考上的呢？還有那麼多看了他的資料看爛了多沒考上的呢？別老被他的廣告宣傳忽悠，靠自己才是真的！

❽ 中傳趙老師聽說其實不是中傳老師是師哥啊中傳趙老師的培訓班靠譜嗎18的想考研，急，在線等

老師就是中傳畢業的啊 教的好 也很負責。今年剛剛考完研究生報了趙老師的押題班。從復習到考試收獲都很大，答題都能用已知套未知。有些人如果沒上過請不要亂說。出成績之前還是要攢人品的 。不管選誰家最後還要靠自己的努力。培訓班只是輔助和一個快速提高的地方。

❾ 西安交大的趙講全教師講課怎麼樣啊 關於他的模電這一塊

趙老師的課上的很好 ，講話有北方人的氣息，書面語較少，講課都是大白話大家都聽得懂明白，有淺入深，我很喜歡，還很詳細。