電路q等於

㈠ 物理學中Q 的計算公式

對於純電阻電路：Q=Pt=UIt=I^2RT=(U^2/R)t；
對於非純電阻電路可根據電阻的做歲高功情況來計算，有多少電功轉化成了內能就有多少Q；
還有關於燃料燃乎宴尺燒的問題：Q=mq,這個常與燃料加熱液祥缺體結合考察，此時有Q=m燃料q*效率=cm液體(t2-t1),其中q是燃料的熱值，t1是液體的初溫，t2是液體的末溫

㈡ 物理電學中Q和q分別代表什麼意思

1.物理電學中q和q都表示電量
國際單位制單位
庫倫
用c表示
q表示帶電體所帶的電荷量大
如電容的定義式
c=q/c
q表示電容器兩極板所帶的電量
q表示電量小其本身產生的電場忽略不計
如電場強度的定義式e=f/q
q探測電荷的帶電量，電量很小
2.q表示電熱（焦耳熱）用於計算電路中電流通過用電器產生的熱量
國際單位焦耳
用j表示
計算公式
q=i^2rt
適用於所有電路

㈢ 初中物理中含有電動機的電路中的Q一般用什麼公式進行計算

一般用兩裂昌個式子進行計算：
1. 焦耳定律：Q=I^2 Rt
2.能量守鍵握恆：Q=W總-W機械能肆亮扒

㈣ 電能計算公式

電能計算公式：

1、P=UI(經驗式，用於任何電路)。

2、P=W/t(定義式，適合於任何電路)。

3、Q=12Rt(焦耳定律，適合於任何電路)。

4、P=P1+P2+…+Pn(適合於任何電路)。

5、W=Ult(經驗式，適合於任何電路)。

6、P=12R(復合公式，只適合於純電阻電路)。

7、P=U2/R(復合公式，只適合於純電阻電路)。

8、W=Q(經驗式，只適合於純電阻電路。其中W是電流流過導體所做的功，Q是電流流過導體產生的熱) 。

9、W=12Rt(復合公式，只適合於純電阻電路)。

10、W=U2t/R(復合公式，只適合於純電阻電路)。

11、P1:P2=U1:U2=R1:R2(串聯電路中電功率與電壓、電阻的關系:串聯電路中，電功率之比等於它們所對應的電壓、電阻之比)。

12、P1:P2=11:12=R2:R1(並聯電路中電功率與電流、電阻的關系:並聯電路中，電功率之比等於它們所對應的電流之比、等於它們所對應電阻的反比)。

公式也可用W=U^2t/R=I^2Rt 1度=1千瓦時=3.6*10^6焦。

功率為1000 W的供能或耗能元件，在1小時的時間內所發出或消耗的電能量為1度。

（1）電能單位：千瓦時（kW·h）或焦耳（J)

（2）電能換算：1kW·h=3.6×10^6J

（3) 瓦和千瓦的運算：1kW=1000w

重要參數的意義：

1、「220V」—表示電能表應該在220V的電路中使用

2、「10（20A）」—表示這個電能表的標定電流為10A，額定最大電流為20A（※此處20A不是短時間內允許通過最大電流而是額定最大電流）

3、「50Hz」—表示它在50赫的交流電路中使用

4、「600revs/kW·h」—表示接在這個電能表上的用電器，每消耗1千瓦時的電能，電能表上的轉盤轉過600轉。

根據電能表轉盤轉動的轉數進行計算.如果電能表標有「600revs/kW·h」，當轉盤轉過n圈時，消耗的電能為W=nr/600r×kW·h=n/600×3.6×10^(6)J

㈤ P、Q、S電工意思

P、Q、S在電工中都是功率的意思，但含義各不相同：
P表示有功功率，是實實在在被消耗的功率，單位是瓦（W）。
Q為無功功率，表示電感或電容這些儲能元件所佔用的功率，它沒被消耗只是佔用，單位是乏（Var）。
S代表視在功率，也就是電源所提供的容量，它為有功功率和無功功率相量疊加，單位是伏安（VA）。
以上三個功率間得相互關系為：
S=√(P^2+Q^2)
P=Scosφ
Q=Ssinφ
φ=arccosR/S（arcsinQ/S或arctgQ/R）
探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題後,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論．並不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時,由於探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論．因此,在得出結論後,還需要對整個探究過程進行反思．探究實驗的一般方法步驟：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等．
觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼,也可以藉助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是,並及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考,及時記錄；要交流看法、進行討論．實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行．在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實驗,叫做對照實驗．一般步驟：發現並提出問題；收集與問題相關的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗並記錄；分析實驗現象；得出結論．調查是科學探究的常用方法之一．調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案．調查過程中有時因為調查的范圍很大,就要選取一部分調查對象作為樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計．收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一．收集資料的途徑有多種．去圖書管查閱書刊報紙,拜訪有關人士,上網收索．其中資料的形式包括文字、圖片、數據以及音像資料等．對獲得的資料要進行整理和分析,從中尋找答案和探究線索．