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集成電路學位

發布時間:2024-06-24 03:04:00

㈠ 集成電路設計卓越班畢業是什麼文憑學位

本科學歷,學位是工學學士吧。以前微電子是理學學士,現在也是工學學士了

㈡ 集成電路在美國的碩士對應哪個專業

集成電路在美國對應於EE(電子工程)或EECE(電子工程與計算機工程)專業。

例如,美國麻省理工學院(MIT)的EECS(電子工程與計算機科學)專業的 專業設置為:
MIT EECS的主要研究方向可分為EE(AREA I)和CS(AREA II)兩部分,我們這次先看一下EE的研究特點:
EE分為四個主要的研究方向,分別為
① 信息系統
此向為EE與CS交叉性很強的方向,同時要求很高的數學基礎。研究內容包括了如通訊,編碼,系統理論,系統控制,最優化,統計推斷,決策論,信號處理等。
② 電路
重心是分析與搭建用於分析與處理信號、信息和電力的裝置或系統。例如承載聲音、語言或其他信息的數字、模擬信號的處理。模擬與數字系統設計,計算機系統結構與軟/硬體系統設計,VLSI系統的設計與分析,電路理論,電氣與電子電力系統,儀表與控制等。包括了5個大方向
1. 信號處理,通信,控制。
2. 能源和電力系統。
3. 電路與系統。
4. 數字設計和計算機體系結構。
5. 計算機輔助設計與數值方法。
③ 應用物理與裝置
此方向物理與工程學的交叉方向,涵蓋了眾多學科領域,如化學、材料科學、數學、物理、電氣工程、生物以及生物電氣工程、機械工程。例如光電子學、光學、激光、等離子、量子通信和量子計算、MEMS、微流體系統等
主要分為9個研究方向
1.電磁學
2.光子學
3.設備
4.功率
5.能量
6.材料
7.微系統
8.納米技術
9.物理信息
④ 生物醫學科學與工程
這個方向同樣是多學科交叉的方向,主要研究用於解決生物問題的復雜工程以及生物系統。下面又分為5個核心的小方向。
1.細胞與分子工程
2.醫學影像學
3.醫療設備和系統
4.臨床推理和學習醫學
5.生理建模
學位設置
MIT只給本校學生提供碩士學位,而非本校學生只能申請學校的博士學位,因此在定位時,需要特別注意該點。
錄取情況
作為世界一流的理工學府,麻省理工學院非常看重申請者的學校背景,國內成功申請者多來自於北京大學,清華大學等國內頂尖院校里的頂尖學生。申請難度非常高,大家在申請時一定要合理定位。

㈢ 集成電路專業包括哪些專業

集成電路專業包括哪些專業?集成電路設計與集成系統
集成電路專業 一般指本詞條
集成電路設計與集成系統專業是2003年教育部針對國內對集成電路設計和系統設計人才大量需求的現狀而最新設立的本科專業之一。2012年在普通高等學校本科專業目錄中將其調整為特設專業,以適應國內對集成電路設計與應用人才的迫切需求。集成電路設計和應用是多學科交叉、高技術密集的學科,是現代電子信息科技的核心技術,是國家綜合實力的重要標志。它通過理論與實踐相結合的培養模式,以培養既具有堅實的理論基礎,又具有豐富的集成電路開發、電子系統集成和工程管理能力的復合型和應用型高級集成電路和電子系統集成人才為目標,重視本專業的發展前沿和相關專業知識的拓展,注重培養學生的動手能力。
中文名
集成電路設計與集成系統專業
專業代碼
080710T
授予學位
工學學士
修學年限
四年
一級學科
電子科學與技術
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培養目標培養要求知識技能就業方向發展前景專業開設狀況開設學院
主幹課程
電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統、通信原理、計算機語言與程序設計、微機原理與介面技術、計算機組成與系統結構、半導體製造工藝、模擬集成電路設計、超大規模集成電路設計、高級數字系統設計、集成電路版圖設計、硬體描述語言、嵌入式系統原理、集成電路工藝技術、電子線路計算機輔助設計、集成電路設計EDA技術等。[1][2][3]
專業基礎課和專業課包括C/C++語言、數據結構與程序設計、Verilog、電路分析基礎、模擬電子線路基礎、數字電路與系統設計基礎、計算機語言與程序設計、計算機組成與系統結構、微機原理與應用、數字信號處理、半導體器件電子學、集成電路原理與設計、集成電路工藝技術、硬體描述語言、集成電路EDA技術、嵌入式系統原理與設計、信號與系統、通信系統原理、自動控制原理、計算機控制技術、版圖設計、低功耗設計等。課程體系能夠使學生既具有堅實寬廣的理論基礎,同時又具有較強的應用開發和創新能力。[4]
培養目標
培養掌握集成電路基本理論、集成電路設計基本方法,掌握集成電路設計的EDA工具,熟悉電路、計算機、信號處理、通信等相關系統知識,從事集成電路及各類電子信息系統的研究、設計、教學、開發及應用,具有一定創新能力的高級技術人才。[4]
培養要求
該專業學生主要學習電子信息類基本理論和基本知識,重點接受集成電路設計與集成系統方面的基本訓練,具有分析和解決實際問題等方面的基本能力。
知識技能
具有扎實的數學和物理基礎;
具有較強的計算機和外語應用能力;
掌握集成電路的基本理論與原理,具有集成電路設計與製造的有關知識與能力;
了解某一應用領域,具有從事該領域內電子系統設計與開發的有關知識。[1]
就業方向
學生畢業後可在高新技術企業、國防軍工企業、研究院所、大專院校等單位從事有關工程技術的研究、設計、技術開發、教學、管理以及設備維護等工作。

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