❶ 初中科學電路難學嗎
當然不難，不過要記住
1.歐姆定律，即 I=U/R
2.串聯電路的特點，即 I1=I2=I3.....（I1，I2是個用電器的電流）
U總=U1+U2+U3.... （U是用電器兩端的電壓）
R總=R1+R2+.... (R是用電器的電阻）
3.並聯電路的特點，即 I總=I1+I2+....
U總=U1=U2...
R總=1/(1/R1+1/R2+...)
4.用電勢法判斷電流方向，電壓即電勢差，電勢的單位也是(V)，電流從電勢高的地方流向電勢低的地方
5.電生磁，製成電流表、電動機，遵守右手螺旋定則（安培定則）
6.磁生電，製成發動機，遵守「左手規律」
也許你看不懂，但學完後用來復習也是很好的
**************************（提示：我的科學不錯，隨時可以問我）****** 這個答案是我第一個寫的
❷ 科學實驗房子電路怎麼設計
1、在紙上畫出房間的平面圖，標出書桌、床、窗戶的位置。
2、房間需安裝兩盞電燈照明燈和閱讀燈並由兩個開關分別控制，在房間平面圖上標出電燈，開關的位置。
3、然後組裝電路，以上是科學實驗房子電路設計流程。
❸ 三年級科學小燈泡，亮起來實驗怎麼做
進行三年級科學小燈泡實驗，首先需要准備以下器材：燈泡、電池、開關、導線和電路板。電路板用於固定這些器材，並確保它們連接正確。正確的連接方式如圖A所示，燈泡、電池、開關和導線應依次連接，形成閉合迴路。
在連接過程中，需要注意幾個關鍵點。圖B展示了常見錯誤，即沒有電池，導致電路無法閉合。圖C同樣存在問題，即閉合了開關，這在連接電路時是不允許的，因為需要確保所有部件都正確連接後才能閉合開關。圖D則忽略了接入電池，導致電路無法產生電流。
正確的連接步驟應該是：首先，將導線的一端連接到燈泡的一端，另一端連接到電路板上的固定點。然後，將電池的正極連接到電路板上的另一個固定點，負極則連接到燈泡的另一端。這樣，電路就被正確地連接起來了。
在連接完畢後，需要確保開關處於斷開狀態。然後，將開關連接到電路中的適當位置，這樣在閉合開關時，電路才能閉合，燈泡才會亮起來。
需要注意的是，實驗過程中要確保所有操作安全，避免觸電等危險情況的發生。此外，實驗完成後，應將所有器材按原樣放回原處，保持實驗台整潔。
通過這樣的實驗，學生們可以直觀地了解到電路的基本原理，以及電流是如何在電路中流動的。同時，這個實驗也培養了學生的動手能力和觀察力。
❹ 小學科學簡單電路的實驗一個電池能讓燈泡發光嗎
某同學在做探究串聯電路電壓的規律實驗時他檢查電路連接無誤後閉合開關發現一個燈泡發光
一個燈泡不發光原因可能是（
b
）
a.不發光燈泡電阻較大，其實際電功率太小
b.不發光燈泡電阻太小，其實際電功率太小
c.不發光燈泡電阻較大，流過的電流太小
d.不發光的燈泡燈絲斷了
分析：燈泡發光的亮度由實際功率決定，一個燈泡不發光可能是燈絲斷了，也可能是燈的實際功率太小。因為是串聯電路，所以電流只有一條路徑，且電流處處相等。閉合開關發現一個燈泡發光，一個燈泡不發光，說明兩個燈泡都有電流通過，因此不發光的燈泡不是燈絲斷了，而是燈的實際功率太小，根據p=i²r可知，當電流相等時，實際功率與電阻成正比，電阻越小，實際功率越小。因此不發光燈泡電阻太小，導致其實際電功率也很小，達不到使燈發光的程度。