建饒汽車電器維修怎麼樣

Ⅰ 空氣流量計的引起的常見故障與檢測方法

1、氧感測器：當氧感測器故障時，ECU無法獲取這些信息，就不知道噴射的汽油量是否正確，而不合適的油氣空燃比會導致發動機功率降低，增加排放污染；
2、輪速感測器：它主要是收集汽車的轉速來判斷汽車有沒有打滑的徵兆，所以，就有一一個專門收集汽車輪速的感測器來完成這項工作，一般安裝在每個車輪的輪轂上，而一旦感測器損壞，ABS會失效；
3、水溫感測器：當水溫感測器故障後，往往冷車啟動時顯示的還是熱車時的溫度信號，ECU得不到正確的信號，只能供給發動機較稀薄的混合氣，所以發動機冷車不易啟動，且還會伴隨怠速運轉不穩定，加速動力不足的問題；
4、電子油門踏板位置感測器：當感測器失效後，ECU無法測得油門位置信號，無法獲得油門門踏板的正確位置，所以會出現發動機加速無力的現象，甚至出現發動機不能加速的情況；
5、進氣壓力感測器：進氣壓力感測器顧名思義就是隨著發動機不同的轉速負荷，感應一系列的電阻和壓力變化，轉換成電壓信號，供ECU修正噴油量和點火正時角度。一般安裝在節氣門邊上，假如故障了會引起點火困難、怠速不穩、加速無力等問題。曲軸位置感測器工作原理：
主要有三種類型：磁電感應式、霍爾效應式和光電式。三種類型的工作原理分別為：
1、磁電感應式：
磁電感應式轉速感測器和曲軸位置感測器分上、下兩層安裝在分電器內。感測器由永磁感應檢測線圈和轉子（正時轉子和轉速轉子）組成，轉子隨分電器軸一起旋轉。正時轉子有一、二或四個齒等多種形式，轉速轉子為 24個齒。永磁感應檢測線圈固定在分電器體上。若已知轉速感測器信號和曲軸位置感測器信號，以及各缸的工作順序，就可知道各缸的曲軸位置。磁電感應式轉速感測器和曲軸位置感測器的轉子信號盤也可安裝在曲軸或凸輪軸上。
2、 霍爾效應式：
霍爾效應式轉速感測器和曲軸位置感測器是一種利用霍爾效應的信號發生器。霍爾信號發生器安裝在分電器內，與分火頭同軸，由封裝的霍爾晶元和永久磁鐵作成整體固定在分電器盤上。觸發葉輪上的缺口數和發動機氣缸數相同。當觸發葉輪上的葉片進入永久磁鐵與霍爾元件之間，霍爾觸發器的磁場被葉片旁路，這時不產生霍爾電壓，感測器無輸出信號；當觸發葉輪上的缺口部分進入永久磁鐵和霍爾元件之間時，磁力線進入霍爾元件，霍爾電壓升高，感測器輸出電壓信號。
3、光電式：
光電式曲軸位置感測器一般裝在分電器內，由信號發生器和帶光孔的信號盤組成。其信號盤與分電器軸光電式一起轉動，信號盤外圈有 360條光刻縫隙，產生曲軸轉角 1 °的信號；稍靠內有間隔 60 °均布的 6 個光孔，產生曲軸轉角 120 °的信號，其中 1 個光孔較寬，用以產生相對於 1 缸上止點的信號。信號發生器安裝在分電器殼體上，由二隻發光二極體、二隻光敏二極體和電路組成。發光二極體正對著光敏二極體。信號盤位於發光二極體和光敏二極體之間，由於信號盤上有光孔，則產生透光和遮光交替變化現象。當發光二極體的光束照到光敏二極體時，光敏二極體產生電壓；當發光二極體光束被檔住時，光敏二極體電壓為0 。這些電壓信號經電路部分整形放大後，即向電子控制單元輸送曲軸轉角為 1 °和 120°時的信號，電子控制單元根據這些信號計算發動機轉速和曲軸位置。
曲軸位置感測器通常安裝在分電器內，是控制系統中最重要的感測器之一。其作用有：檢測發動機轉速，因此又稱為轉速感測器；檢測活塞上止點位置，故也稱為上止點感測器，包括檢測用於控制點火的各缸上止點信號、用於控制順序噴油的第一缸上止點信號。

Ⅱ 陝西開設數控機床專業的職教中心名單有哪些

一、陝西開設數控機床專業的職教中心名單一覽表
序號
學校名稱
學校地址
1
宜君縣職業教育中心
銅川市宜君縣文化西路1號
2
定邊職業教育中心
陝西省定邊縣東環路旁
3
洛南職業技術教育中心
洛南縣環城西路138號
4
蒲城職業教育中心
蒲城縣堯山路西段25號
二、陝西開設數控機床專業的職教中心簡介
1、宜君縣職業教育中心
宜君縣職業教育中心簡介
宜君縣職業教育中心是2008年8月份，由縣一中高中部和縣職教中心合並而成的一所綜合高中。按照國家Ⅰ類標准配齊了普教與職教實驗室及實驗器材，圖書室、閱覽室、勞技室、微機室等各類功能部室，教室裝備了多媒體設施，所有辦公室接入網際網路，校園內基本實現了數字化教學。學校現有教職工106人，專任教師82人，其中高級教師26人，中學一級教師48人，研究生學歷8名，本科學歷74人.學歷合格率100%。現有教學班16個，在校學生629名，住宿學生274名。
宜君縣職業教育中心辦學理念
學校堅持以為學生終生發展奠基，為教師專業成長築路為辦學理念，以構建和諧校園，辦人民滿意教育為目的，努力營造文明、守紀、協作、進取的校風、愛生、敬崗、嚴謹、創新的教風、知學、樂學、勤學、會學的學風，堅持校建與管理相結合、普教與職教相結合、過程管理與效果管理相結合、精神激勵與物質激勵相結合。
宜君縣職業教育中心教學模式
2011年4月，學校通過認真分析研究，學校推出了目標引領、自主探究、六環節教學模式，制訂了我校《高效課堂實施方案》。明確了以導學案為抓手，以小組學習為基本形式，以學生自主、合作、探究學習為核心的課改方向，為我校的高效課堂改革提供了思想和方法保障。學校從上到下全員參與、積極實踐，通過培訓、學習、實踐等形式轉變觀念，通過互動觀摩、競賽為教師提供發展舞台。歷經三年的努力，目標引領、自主探究、六環節教學法在我校已趨成熟，高校課堂改革給學校帶來了巨大變化，課堂由以下六環節構成(一)展示目標，明確任務;(二)預習自學，探究問題;(三)分組合作，討論解疑;(四)跟蹤反饋，及時點評;(五)成果展示，總結提升;(六)拓展知識，遷移運用。學生由原來觀眾的角色向演員的角色變化，由原來的被動接受轉變為課堂學習活動的參與者、實踐者，課改使我們學校充滿了朝氣和活力。
宜君縣職業教育中心獲得榮譽
近年來，在各級政府及教育行政部門的關心支持下，全校師生鬥志昂揚，開拓進取，教學質量連年提升，得到廣大家長和社會的一致認可。學校先後榮獲陝西省師德建設先進集體、陝西省文明校園、陝西省五四紅旗團委、銅川市教育教學課題研究先進單位、銅川市素質教育展示活動二等獎、五達標先進集體、宜君縣園林式單位等稱號。
2、定邊職業教育中心
定邊職業教育中心簡介
定邊縣職業教育中心定邊四中南校是一所多層次多元化的辦學實體。學校位於定邊長城南街新建東環路，佔地300畝，現有42個教學班，學生2240名，教職工182人。學校四周綠樹環抱，環境幽雅，是一個理想的辦學場所。近年來，在縣委、縣政府高度重視和社會各界的大力支持下，經過全體教職工的共同努力，學校方方面面都有了長足的發展，教育教學質量明顯提高，辦學形勢靈活多樣，辦學規模不斷擴大，校園建設初具規模。
現有教學樓、辦公樓、實驗樓、學生公寓樓、職教實訓車間等建築總面積達5萬平方米。學校致力於辦學條件的改善，先後配置了理、化、生、音樂、美術等17個教學實驗室和計算機、數控機床、機械加工、電氣焊、服裝加工共6個實訓車間，教學設備總價值達230萬元。學校緊跟市場需求，合理設置專業，現已開辦數控機床、電子電工、機械加工、服裝加工、酒店服務、電氣焊等12個專業，特別是數控機床、電子電工、機械加工這三個骨幹專業在沿海就業形勢良好。職教中心從我縣的經濟發展和學校自身特點出發，積極推進縣域經濟發展，大力發展勞務產業。
3、洛南職業技術教育中心
洛南職業技術教育中心簡介
洛南縣職業技術教育中心是一所綜合性省級重點職業學校,位於洛南縣環城西路,交通便利環境幽雅,學校佔地100畝,建築面積16296平方米,開設有電器技術應用,機械加工技術數控機床、汽車檢測與維修、西醫士、電子電器應用與維修、畜牧獸醫、服裝車工、電大開放教育等專業.現有教學班46個,在校學生2280多名,教職工218名,其中專業技術人員206名,骨幹教師160人,高級職稱20%,中級職稱佔60%。
目前,洛南縣職業技術教育中心全體師生正以文明、勤奮、求實、創新的校風,圍繞產教結合、職成普三教溝通、相互促進、協調發展的思路,扎實開展教育教學工作,走活了招生-----養-----安置三步棋,走出了一條教學-----實習-----服務-----經營一體化的路子,取得了良好的辦學效益,贏得了社會的極高贊譽.《中國教育報》、《陝西日報》、《西北職教》、《商洛日報》以及省、市電台、電視台等新聞媒體多次報道了學校的辦學實績,學校也被上級部門授予省級重點職業學校、職業教育先進集體、文明校園等榮譽,是有志青年升學、就業、致富的理想殿堂。

Ⅲ 臨汾職業技術學院(臨汾)怎麼樣

介紹

山西省臨汾職業技術學院（以下簡稱學院），由國家級重點中專——山西省臨汾衛生學校、臨汾農業機械學校、臨汾農業學校、臨汾工業學校合並成立。學院集普通教育、職業教育、成人教育、函授教育於一體，主要培養面向生產、建設、管理、財經、衛生等第一線的高層次應用型人才。學院佔地面積460畝，擁有教學大樓，實驗大樓，科技圖書樓，文體活動中心，標准化的體育運動場，學生公寓樓等一系列配套設施。學院具有雄厚的師資力量，現有教授，副教授、主任醫師、副主任醫師81人，講師230人，獲得碩士學位教師7人，在職研究生學歷教師34人，設有大專部、中專部、並與山西醫科大學聯合辦學。招收臨床醫學、高級護理專科學生。已開設七大學科門類的35個專業。根據用人單位的需求，我院中專部在繼續辦好原設護理專業和特色護理的同時，又增添了英語護理班，特職護理專業。各專業全日制在校學生8000餘人，成人高等學歷教育學生1600餘人。學院擁有兩所附屬醫院和24所長期合作的教學醫院。設有心血管、口腔、兒科等研究所。設有農場，優種雞場，豬場、獸醫門診部，蔬菜大棚，食用菌及花卉培育基地。擁有各類專業實驗室60餘個，並建有計算機校園區域網與國際互聯網和中國教育網聯網。設有計算機中心，網路信息中心，遠程教育中心，電子閱覽室等。學院以全新的教育理念為指導，溝建起多層次，多渠道，多形式的以高考招生和普通中考為主導以對口升學和成人招生為輔助，以免試推薦和職業中專班為補充的辦學模式。並與北京大學、山西醫科大學、山西中醫學院、山西農大、山東大學、吉林大學、江蘇大學等著名院校聯合辦學，為學生在校深造，提升學歷層次，創造了有利條件.

歷史沿革

1958年臨汾地區衛生學校創建1958年洪洞農業學校創建1964年臨汾地區農業機械化學校創建1981年臨汾地區工業職工中專學校創建2002年洪洞農業學校、臨汾農業機械學校、臨汾衛生學校、臨汾地區工業職工中專學校合並升格為臨汾職業技術學院

概況

臨汾職業技術學院是國家教育部備案、山西省人民政府批准設立、面向全國招生的一所獨立設置的公辦全臨汾職業技術學院日制綜合性高等專科院校。學院座落在有著五千年燦爛文明的歷史文化古城—臨汾。臨汾「南通秦蜀，北達幽並，東鄰雷霍，西控河汾」，歷來為兵家必爭的戰略要沖。如今，同蒲鐵路貫穿南北，高速公路四通八達，交通十分便利，信息尤其發達。臨汾，古稱平陽。位於山西省中南部，地處黃河中游，這里物華天寶，人傑地靈，文化博大精深，歷史源遠流長。是中華民族和黃河文明的重要發祥地。據《堯典》記載：原始公社時代的帝堯即建都平陽。數千年間，武將良相，文人墨士，方圓幾百里歷代相繼。今日，平陽大地古風猶存，遵禮守法、崇儒尚文之意更加濃郁。在這片神奇的土地上，孕育出無數璀璨奪目的名勝、名人。從「文明始祖堯廟、黃河壺口瀑布、洪洞大槐樹」等為代表的根祖文化，到「蘇三監獄、明代署衙、丁村人遺址、華門」等為代表的文化景觀，無不透射出這片沃土的鍾靈毓秀，無不彰顯出這片沃土的厚重底蘊。崛起中的臨汾職業技術學院傳承歷史文化，引領美好未來。在近半個世紀的風雨歷程中，形成了獨具自身優勢和特色的學科體系，聚集了一批具有很高教學、學術造詣的專家和教授，積累了豐富的辦學經驗，成為全省培養生產、建設、服務等第一線中、高層次專業技術人才的重要基地。為促進地方社會進步、經濟發展、文化繁榮做出了積極的貢獻。學院佔地500餘畝。校內的教學樓、圖書樓、實驗樓、學生公寓樓、禮堂等古今建築錯落林立，相映成趣；校辦網路中心、多媒體電教室及60多個專業實驗室等教學實習實驗設施齊全，性能先進；校園文體活動中心、標准化體育場等文體娛樂場所環境優雅，生機盎然；集學習、生活、娛樂為一體的人文和諧學院，為學生提供了理想的學習條件和深造成才的機遇，使學生學有所成，學有所用。學院設有七系二部40多個專業，師資力量雄厚，教研成果豐碩。擁有教授、主任醫師等高級職稱專業人員150餘人，專職講師240餘人，大多具有「雙師型」資歷，其中獲碩士學位教師和在職研究生近百人。近年來公開發表的國家、省級學術論文300餘篇，出版專著、教材50餘本，製作電子課件100餘個，積極推進了廣泛的國際交流與合作。學院在發展中立意高遠，志在一流,大膽探索，不斷創新。構建起多層次、多渠道、多形式的辦學模式。建有兩所附屬醫院，設有心血管、口腔、兒科等研究所，並與30多所教學醫院和臨汾職業技術學院36個校外實習基地保持長期穩定合作，還與北京大學、中國農業大學、山西醫科大學等著名院校合作辦學，實現教育資源共享。學院堅持以就業為導向，以能力培養為本位，以服務地方經濟建設為宗旨，全力培養創新能力強、專業技能精、綜合素質高、適用范圍廣的高層次、實用型專業技術人才，確保畢業生高質量就業。根據用人單位的需求，我院中專部在繼續辦好原設護理專業和特色護理的同時，又增添了英語護理班，特職護理專業。各專業全日制在校學生8000餘人，成人高等學歷教育學生1600餘人。學院擁有兩所附屬醫院和24所長期合作的教學醫院。設有心血管、口腔、兒科等研究所。設有農場，優種雞場，豬場、獸醫門診部，蔬菜大棚，食用菌及花卉培育基地。擁有各類專業實驗室60餘個，並建有計算機校園區域網與國際互聯網和中國教育網聯網。設有計算機中心，網路信息中心，遠程教育中心，電子閱覽室等。學院以全新的教育理念為指導，溝建起多層次，多渠道，多形式的以高考招生和普通中考為主導以對口升學和成人招生為輔助，以免試推薦和職業中專班為補充的辦學模式。並與北京大學、山西醫科大學、山西中醫學院、山西農大、山東大學、吉林大學、江蘇大學等著名院校聯合辦學，為學生在校深造，提升學歷層次，創造了有利條件。學院重視學生實踐能力和綜合素質的培養，重視職業技能的培訓，強化實驗學習、實訓環節，本著適應需求，與時俱進，發展優勢，堅持特色，規范辦學，嚴格管理和保證質量的辦學原則，充分發揮學院學科門類齊全和師資雄厚的優勢，為國家培養了大量合格的各科專業人才，贏得了社會各界的一致好評。在這片承載著希望的沃土上，立足新世紀的高起點，展望未來，學院始終把「建一流環境、造一流師資、育一流人才、創一流院校」作為不懈追求。在省、市政府有關部門的大力支持下，學院將搶抓新機遇，迎接新挑戰，以更加強勁的發展態勢，躋身全國百強高職院校行列。

教學系部

1.護理系：臨汾職業技術學院護理系其前身為臨汾衛校，創建於1958年，現為臨汾職業技術學院二校區，校區佔地面積110畝，建築面積6萬平方米，擁有教學大樓、圖書大樓、實訓大樓、兩棟學生公寓樓，標准化的餐廳、體育運動場等教學設施，其中護理實驗中心是教育部命名的「國家級職業教育護理實訓基地」。現有專兼職教師64人，其中高級職稱19人，研究生4人，中級職稱23人，雙師型教師40人，近年來，主持省級教科研課題兩項，主編、參編衛生部、教育部規劃教材十餘部，在國家級刊物發表論文50餘篇。現有學生3500餘人。2.醫學系：我院醫學系是在原「國家級重點中專」臨汾衛校的基礎上創建的。辦學四十餘年來為省內外各級醫療衛生單位輸送萬余名醫療技術人員，其中很多人已成為醫療衛生戰線上的骨乾和精英，贏得了社會各界的一致好評。該系現有專職教師51人，其中教授、副教授21人，占教師總數41%，講師6人，占教師總數12%。我系各專業現有學生2385人，其中大專生1815人，中專生570人。現有教研室19個，包括：解剖組胚教研室、預防醫學教研室、中醫教研室、生化教研室、生理教研室、病理教研室、葯理教研室、微生物與寄生蟲教研室、內科教研室、外科教研室、婦產科教研室、兒科教研室、皮膚科教研室、耳鼻喉科教研室、眼科教研室、口腔教研室、影像教研室、功能檢查教研室和檢驗醫學教研室。專業實驗室9個，包括：內科實驗室、外科實驗室、婦產科實驗室、兒科實驗室、耳鼻喉眼科實驗室、影像實驗室、檢驗醫學實驗室、醫學美容實驗室和口腔實驗室。實驗設備齊全，並有附屬醫院兩所、教學實習醫院38所，在充分保證教學任務的同時，也為醫學科研工作提供了堅實的物質保證。現設臨床醫學專業、衛生保健專業、醫學檢驗專業、針灸推拿專業、助產專業、葯劑專業、口腔工藝技術和康復醫學等8個專業3.機電系：機電系現有教職員工34人，技術力量雄厚，職稱結構合理，是一支老、中、青相結合，團結、穩定、健康，勤奮、進取、向上的創業型集體。機電系現有在校生近千人，17個教學班級，11個實驗、實習室，教學資源豐富，實驗、實習條件優越，已同多家生產企業建立了實習合作關系。目前，開設有機電一體化、汽車檢測與維修、礦井通風與安全三個大專層次專業，機電技術應用、汽車運用與維修、采礦技術、電子電器應用與維修四個中專層次專業。2005年9月建系以來，在院黨、政領導的正確指引下，機電系全體工作人員拼搏進取，加強教學管理、學生管理的研究，取得了突破性的進展。當前采礦技術、機電、汽修等部分專業已實行了訂單招生，2006屆畢業生已全部就業，深受用人單位的歡迎。4.農學系：農學系已有50餘年的辦學歷史，有一支觀念新、素質高、經驗豐富和奉獻精神的專職教師隊伍。現有專任教師24名，其中副教授8人，講師（實驗師）12人，碩士學位9人。農學系教學、實驗設備齊全，實行「教學研」一體化，除傳統專業實驗室，正在建設高標準的組織培養室，還擁有日光溫室、園藝園林專業實訓基地11個，食用菌基地3個，實習農場及農業科技推廣服務中心、臨汾職業技術學院農林牧綜合開發有限公司等。同時，實行院企聯合辦學擴大實訓能力和服務能力，滿足教學實習、生產實習及社會服務的需求；院校聯合，引進中國農業大學先進的教育理念、管理模式，成立中國農業大學臨汾教學點，開展本科函授教育。該系重視學生實踐能力和綜合素質的培養，重視職業技能的培訓，強化實驗、實訓環節，本著適應需求，與時俱進，發展優勢，堅持特色，規范辦學，嚴格管理和保證質量的辦學原則，為社會培養了大批合格的專業人才。5.畜牧獸醫系：畜牧獸醫系是在原臨汾地區洪洞農校畜牧獸醫專業基礎上組建成立的。主要培養從事畜禽飼養與管理、畜禽良種繁育、動物防疫檢疫、畜牧企業經營與管理工作的技術型人才。該系擁有一支理論扎實，富有實踐經驗的高素質專業教師隊伍，其中副教授五名、講師七名、助講五名、實驗員五名。教學設施完善，擁有「動物解剖與生理」、「飼料分析」、「傳染病」、「微生物」等專業實驗室，校內有實驗雞場、種豬場、獸醫門診部等實訓基地，並擁有盛德飼料公司、農豐飼料公司、霍州同興種雞場、洪洞羊獬種雞場等校外實習基地。6.外語系：臨汾職業技術學院外語系師資力量雄厚，辦學條件優越。我系現有英語教師34人,其中副教授5人、研究生4人、講師9人。我系教學設施齊全，有語音室5個，多媒體教室5個，大型視頻點播室2個，音像資料室2個，有教學光碟、教學磁帶等1000餘盤，教學實習基地18個。此外，還外聘實習教師6人。教師隊伍知識結構新，示範能力強，外語水平高，教學經驗豐富。7.公共課教學部：公共課教學部成立於2005年9月，是學院公共課與基礎課的教學部門。該部成立以來，始終以教學工作及教學改革為核心、教學質量為目標、教師隊伍建設為根本、素質教育為基礎，融傳授知識、培養能力為一體，教學科研相結合，形成了「治學嚴謹、求實創新」的良好學風。我部承擔了全院的語文、數學、物理、化學、體育與健康、毛澤東思想、鄧小平理論與「三個代表」重要思想、思想道德修養與法律基礎、應用文寫作、職業道德與就業指導、音樂欣賞等十幾門公共課與基礎課的教學與教學管理工作。同時還負責學生的體質健康測試、學院運動會、體育活動的組織、協辦工作。下設政治、語文、數學、物理、化學、體育6個教研組。現有教學管理人員6人，專兼職教師85人。教師隊伍職稱結構合理，現有副教授13人，講師25人，助講15人，青年教師10人，教輔人員2人，其中「雙師型」教師3人。是一支工作兢兢業業、學術思想活躍、創新意識濃厚的教師隊伍。

[編輯本段]開設專業

1.衛生保健：

主要專業課程：疾病學基礎、常用診療技術、康復醫學概論、健康教育、預防醫學、保健學基礎等。就業方向：在農村醫療機構從事對常見病的防治、衛生保健、防疫及健康教育與咨詢等工作。

2.葯劑：

主要專業課程：解剖生理學、生物化學、病原微生物與免疫學、臨床醫學概要、天然葯化、葯物化學、天然葯物學基礎、葯理學、葯事管理、葯物分析化學、葯劑學基礎等。就業方向：面向城鄉各級醫院、社區醫療單位、企事業單位醫療機構從事葯品調劑、常用制劑制備等工作；面向葯品經營單位（批發、零售）從事葯品營銷工作；面向葯廠從事葯品生產與檢驗、葯品管理與銷售等工作。

3.助產：

主要專業課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、病原生物與免疫學、病理學、葯理學、診斷學、預防醫學、護理學基礎、護理心理學、內科護理學、外科護理學、婦科護理學、高級助產學、兒科護理學、醫學遺傳與優生學、急救護理學、社區護理等。就業方向：各級各類醫院及社區醫療機構。

4.中醫（針灸推拿）：

主要專業課程：中醫基礎、經絡腧穴學、刺灸學、推拿手法、針灸治療、中醫內科、中醫外科學、常見急症處理等。就業方向：在農村基層醫療衛生機構從事針灸推拿臨床醫療和保健工作。

5.護理：

主要專業課程：生理學、解剖學、病理學、葯理學、生化學、病原微生物及免疫學、護理概論、護理技術、內科護理、外科護理、兒科護理、婦產科護理、精神科護理、傳染病護理、老年護理、社區護理、護理管理、心理學等。就業方向：到各級各類醫院、社區醫療機構從事護理管理、科研及技術服務。

6.計算機應用技術：

主要專業課程：C語言程序設計、數據結構、VisualFoxpro6.0程序設計、JAVA程序設計、VIsualBAslc微機原理、計算機網路基礎、微機組裝與維護、PHOTOSHOP、3DMAX.多媒體技術、SQLServer等。就業方向：從事企事業單位的計算機安裝、調試、運行、維修及應用技術工作；從事計算機網路的管理與維護、應用程序的設計、應用項目的開發以及相關崗位的技術工作。

7.會計：

主要專業課程：會計學原理、財務會計學、審計學、會計電算化、財務管理、市場營銷、成本會計、稅法、會計學原理課程設計、財務會計實訓、會計電算化培訓等。就業方向：在各行各業從事會計、財務管理、審計、評估等專業工作。

8.畜牧獸醫：

主要專業課程：家畜解剖、家畜生理、動物微生物、動物病理、動物葯理、動物營養與飼料、家畜繁殖、豬生產、牛羊生產、禽類生產、動物普通病、動物疫病、特種經濟動物養殖等。就業方向；面向畜牧業生產第一線，從事動物養殖、病症防治、防疫檢疫、實驗室檢驗等工作；從事飼料、獸葯、動物產品的營銷及售後服務工作。

9.畜牧獸醫（動物防疫檢疫）：

主要專業課程：獸醫微生物、獸醫基礎、獸醫臨床診斷技術、傳染病及人畜共患病、家畜寄生蟲病學、動物檢疫技術、畜禽普通病學、畜牧概論等。就業方向：畜禽養殖廠、良種繁殖廠、縣鄉畜牧獸醫工作站、動檢站、商品檢疫部門、質量監督部門以及其它動物防疫檢疫相關部門。

10.養殖（經濟動物養殖）：

主要專業課程：畜禽解剖生理、畜禽營養與飼養、畜禽疾病防治、經濟動物生產、畜產品加工等。就業方向：在各級養殖場、飲料公司、畜產品加工企業、檢疫機關、自創實體等單位從事動物生產、動物防疫檢疫、飼料生產、技術推廣、營銷、管理及服務等工作。

11.種子生產與經營：

主要專業課程：遺傳育種、種子病理、種子經營與管理、作物良種繁育、種子加工與儲藏、種子生產與檢驗等。就業方向：從事種子生產、良種繁育、種子營銷、技術推廣等管理及技術服務工作。

12.機電一體化技術/機電技術應用：

主要專業課程：機械制圖、工程力學、金屬工藝學、電工電子技術、感測器與檢測技術、液壓氣動技術、C語言程序設計、AUTOCAD、機械設計、單片機技術、機電一體化技術、工廠電氣控制及PLC、變頻技術、電力拖動、電變維修與原理、空調製冷等。就業方向：在機電類企業中，從事機電設備的安裝、調試、維護、技術開發及各種機電設備采購和銷售等工作，也可從事電力施工、電器控制等工作。

13.汽車檢測與維修技術/汽車應用與維修：

主要專業課程：汽車發動機構造與維修、汽車機械基礎、單片機原理及應用、汽車電器與維修、汽車底盤構造與維修、汽車養護、汽車空調、汽車檢測與診斷、汽車營銷、汽車駕駛、汽車拆裝技術、汽車修理技術等。就業方向：從事汽車的性能檢測、維修、營銷、運輸、管理等工作。

14.礦井通風與安全：

主要專業課程：機械制圖、工程力學、電工電子技術、AUTOCAD、機械基礎、煤礦地質、煤礦測量、礦山供電、礦井通風機械、開采方法、礦井通風與安全、礦圖、通風安全與監測、現代企業管理等。就業方向：面向煤礦生產企業，從事礦井通風與安全技術、管理等工作，或從事供電、測量、開采等工作。

15.采礦工程：

主要專業課程：機械制圖、工程力學、普通電工、AUTOCAD、機械基礎、煤礦地質、煤礦測量、礦圖、井巷工程、煤礦供電、煤礦機械、煤礦開采方法、礦井通風與安全、煤礦安全工程、企業管理等。就業方向：主要面向煤礦生產企業，從事礦井建設、開采、測量、安全管理等工作。

16.電子電器應用與維修：

主要專業課程：電子電器應用與維修概論、電工基礎、電子技術基礎、單片機原理及應用、電熱電動器具原理與維修、電視機原理與維修、VCD/DVD原理與維修、電子產品營銷、電機與控制、通信設備原理與維修、電冰箱空調原理與維修、顯示器原理與維修等。就業方向：在電子電器行業中從事電熱、電動、製冷、通訊、視頻、電器控制等方面的安裝、維修、調試等工作，也可從事電子產品的生產、銷售及技術管理工作。

17.園藝技術：

主要專業課程：花卉栽培學、園藝植物病蟲害防治學、園林規劃與設計、園藝植物遺傳育種學、盆景與插花藝術、園藝產品經營與管理、植物組織培養技術、鮮切花保鮮貯運技術等。就業方向：從事花卉生產、經營及銷售工作；從事農林、城管、園林系統管理及技術服務工作

18.工業分析與檢測（煤化工方向）：

主要專業課程：無機化學、有機化合物及鑒別、定量分析、工藝分析、有機分析、儀器分析、工業分析技術、煤化工產品檢驗技術等。就業方向：煤化工、石油、醫葯、冶金、輕工、電子、建材、紡織、農業、商業、環保等部門從事分析檢驗工作和實驗室（化驗室）的組織管理工作，亦可在涉及分析與檢驗的科研工作中擔當助手。

19.農村經濟管理：

主要專業課程：農村經濟學、統計核算、會計核算、農村企業經營管理、農村審計實務等。就業方向：各縣（市）農業經濟管理局、鄉鎮經管站、農村基層行政、農村經濟管理等。

20.資源環境與城市管理：

主要專業課程：地理信息系統、遙感概論、城市規劃與管理，環境與質量評價、園林綠地規劃、城市詳細規劃、環境規劃與管理、土地利用規劃、計算機輔助設計等。就業方向：從事城市規劃設計、村鎮規劃、地籍調查、城市綠地管理及技術服務等工作。

21.農副產品加工：

主要專業課程：糧油品質檢驗、農副產品綜合利用、農副產品加工設計、食品安全與質量控制、農副產品深加工技術等。就業方向：在食品廠、農副產品加工廠從事技術管理工作以及農副產品的營銷、檢測、儲藏等工作。

22.生態環境保護：

主要專業課程：農業環境保護、環境監測與評價、生態效益分析、氣象觀測等。就業方向：在農業、土地、環保、農資等部門從事環境監測及相關管理工作。

23.商務英語：

主要課程：商務英語、商務英語函電、英語聽說、國際貿易、商務談判、國際法律與案例、國際匯兌實務、市場營銷學等。就業方向：涉外經貿企業、外資機構、跨國公司、外國駐華商務公司、國際物流公司、涉外律師事務所等。

24.旅遊英語：

主要課程：旅遊英語、英語聽說、英語寫作、英美概況、導游實務、中國旅遊地理、中國旅遊文化、旅行社經營與管理等。就業方向：國際旅行社、出境旅遊領隊、外事旅遊行政部門、外事接待處以及其它涉外企業等。

25.涉外灑店服務與管理：

主要課程：酒店英語、餐飲服務英語、英語聽說、酒店前廳服務與管理、酒店客房、餐廳服務與管理、酒店市場營銷學、會計學、統計學、現代酒店管理等。就業方向：星級酒店、旅行社、渡假村、行業協會、旅遊景區、旅遊行政管理部門、外貿、外事、會展中心等。

26.旅遊管理：

主要課程：旅遊英語、英語聽說、旅遊學概況、中國旅遊文化、中國旅遊地理、旅行社經營與管理、景區規劃與開發、公共關系學、市場營銷學、旅遊心理學等。就業方向：旅遊行政管理部門、旅遊企事業單位、旅遊景區、旅行社、酒店、賓館、渡假村、其它涉外單位等。

27.安全技術管理：

主要課程：安全原理、管理學原理、安全工程概論、安全系統工程、安全人機工程學、電氣安全、煤礦企業安全管理、安全法規、消防工程等。就業方向：有關安全生產的企業及相應的管理機構。

28.食品營養與檢測：

主要課程：食品生物化學、食品微生物、食品衛生學、食品加工工藝、食品安全檢測、食品感官評定、食品營養學、食品標准法規、儀器分析、食品營銷學。就業方向：肉製品生產公司、烘焙食品生產公司（基地）、食品發酵公司、乳製品生產公司、澱粉生產公司、農產品加工公司以及與食品相關的經銷企業、農業教育單位、科研院所等。

臨汾職業技術學院-科研中心

科研中心是負責全院教學研究與科學研究的組織和成果管理及教科研成果推廣應用、科技合作、學報管理工作的職能部門，其主要職責如下：·根據國家科技方針和學院的總體規劃，制定學院教科研發展中長期規劃及科技體制改革方面的意見和方案；制定科技管理的有關規章制度並組織實施。·負責編制學校科技工作年度計劃，做好科技年度統計和科技宣傳工作，提出年度教科研經費預算。·負責組織教學科研項目的論證、遴選、推薦、爭取及督促檢查工作。·負責教學科研成果鑒定、報獎和專利申報工作。·協助人事處做好科研人員定崗、定編工作；負責省級和校級重點學科、重點實驗室申報、建設和管理工作。·負責學科帶頭人和學術梯隊的選拔、培養和管理工作。·負責組織科技開發和科技成果推廣應用，促進產學研相結合。·負責教科研業績管理辦法的制定、統計和獎勵工作。·負責院學術委員會日常工作和校學術活動的組織、管理工作。·負責《臨汾職業技術學院學報》的組稿、審稿、編輯、出版發行工作。·全面完成學校下達的任期目標任務。

其實在臨汾什麼都不是太好

不過自己努力肯定能學下東西

學校里有一隻黑狗，很逗的

不管在哪裡，加油！