Ⅰ 生產電路板需要哪些設備
太多了。電鍍線來、沉銅線、源DES線、SES線、清洗機、OSP線、沉鎳金線、壓機、曝光機、烤箱、AOI、板翹整平機、磨邊機、開料機、真空包裝機、鑼機、鑽機、空壓機、噴錫機、CMI系列、光繪機……
還要不要我再列？
你這樣問不出個名堂的。你不可能一次性買進這些全部設備。必須要確定先買哪些再買哪些，各個擊破才行。畢竟世上沒有任何一家公司能銷售線路板生產所需的一切設備，再大的廠家也最多就是銷售其中幾種而已。
Ⅱ 熔斷器主要是對電路和設備進行 ____ 保護。
熱繼電器主要用於電動機（過流）保護。熔斷器的主要功能是對電路及其電器設備進行（短路）保護。
Ⅲ 電力系統由什麼設備組成
一般把帶電容參數的負載，即符合電壓滯後電流特性的負載稱為容性負載。
在電力系統中把能產生容性電流的設備稱為容性設備.比如功率因數補償電容器.
在交流電路中，電壓與電流之間的相位差(φ)的餘弦叫做功率因數，用符號cosφ表示，在數值上，功率因數是有功功率和視在功率的比值，即cosφ=p/s。功率因數的大小與電路的負荷性質有關，
如白熾燈泡、電阻爐等電阻負荷的功率因數為1，一般具有電感性負載的電路功率因數都小於1。
功率因數低的根本原因是電感性負載的存在。例如，生產中最常見的交流非同步電動機在額定負載時的功率因數一般為0.7--0.9,如果在輕載時其功率因數就更低。其它設備如工頻爐、電焊變壓器以及日光燈等，負載的功率因數也都是較低的。從功率三角形及其相互關系式中不難看出，在視在功率不變的情況下，功率因數越低（ф角越大），有功功率就越小，同時無功功率卻越大。這種使供電設備的容量不能得到充分利用，例如容量為1000kva的變壓器，如果cosф=1,即能送出1000kw的有功功率；而在cosф=0.7時，則只能送出700kw的有功功率。功率因數低不但降低了供電設備的有效輸出，而且加大了供電設備及線路中的損耗，因此，必須採取並聯電容器等補償無功功率的措施，以提高功率因數。
功率因數既然表示了總功率中有功功率所佔的比例，顯然在任何情況下功率因數都不可能大於1。由功率三角形可見，當ф=0°即交流電路中電壓與電流同相位時，有功功率等於視在功率。這時cosф的值最大，即cosф=1，當電路中只有純阻性負載，或電路中感抗與容抗相等時，才會出現這種情況。
感性電路中電流的相位總是滯後於電壓，此時0°<ф<90°，此時稱電路中有「滯後」
的cosф；而容性電路中電流的相位總是超前於電壓，這時-90°<ф<0°，稱電路中有「超前」的cosф。
供電部門為了提高成本效益要求用戶提高功率因數，那提高功率因數對用戶端有什麼好處呢？
①
通過改善功率因數，減少了線路中總電流和供電系統中的電氣元件，如變壓器、電器設備、導線等的容量，因此不但減少了投資費用，而且降低了本身電能的損耗。
②
良好的功因數值的確保，從而減少供電系統中的電壓損失，可以使負載電壓更穩定，改善電能的質量。
③
可以增加系統的裕度，挖掘出了發供電設備的潛力。如果系統的功率因數低，那麼在既有設備容量不變的情況下，裝設電容器後，可以提高功率因數，增加負載的容量。
Ⅳ 電路圖、接線圖、原理圖三者有什麼區別，做設備是不是這三個圖都要畫
電路圖：是電氣元件的組裝圖，是搞電氣技術用的，
接線圖：與現場的配電櫃實專際接線應該一致，屬是搞維修用的，
原理圖：電路原理怎麼實現控制的，是搞設計用的，
看你是搞哪一層面，一般的電工偏中維修，接線圖就可以了，只要把問題處理點就可以了；
電路圖也指標了一個電氣原件型號，具體的還要看實物標簽。
Ⅳ 在介面電路中,是如何實現設備選擇功能的
採用解碼器晶元。
Ⅵ 一些比較復雜的電氣設備電路原理圖，為了解決交叉的問題，多採用（）來解決這個問題
斷線代號法
汽車電路中，一些比較復雜的電氣設備電路原理圖中會涉及多個設備連接線回交叉，如直接在圖答中畫交叉連接線增加了讀圖難度。為了解決交叉的問題，多採用「斷線代號法」來解決這個問題。即，繪圖中在導線交叉點斷開，連接端用方框內的數字標注電路編號，相同電路編號的導線表示是連接在一起的。
不在一張圖中的連接導線也同樣可以用斷線代號法來表示，在其他電氣工程圖中也稱為「外部引用」，目的是便於讀圖。
Ⅶ 生產電路板需要哪些設備
太多了。電鍍線、沉銅線、DES線、SES線、清洗機、OSP線、沉鎳金線、壓機、版曝光機、烤箱、權AOI、板翹整平機、磨邊機、開料機、真空包裝機、鑼機、鑽機、空壓機、噴錫機、CMI系列、光繪機……
還要不要我再列？
你這樣問不出個名堂的。你不可能一次性買進這些全部設備。必須要確定先買哪些再買哪些，各個擊破才行。畢竟世上沒有任何一家公司能銷售線路板生產所需的一切設備，再大的廠家也最多就是銷售其中幾種而已。
Ⅷ 電路中產生電能的設備是什麼
不是「電路中復產生制電能的設備是什麼」，是給電路供電的設備。
你是這個意思么？
給電路供電的設備叫「電源」。
如果你想知道，能產生電能的設備，那，就是發電機呀，電池呀等等。
你可以說，不是有水利發電，風力發電么？是的，這些都是通過發電機來發電的。發電機是將機械能轉換為電能的裝置。
至於還有，太陽能呀，那是電池「發電」。電池是將化學能轉換為電能的裝置。
滿意么？
Ⅸ 電路排故的方法
綜觀近年全國各地的中考物理試卷，我們不難發現判斷電路故障題出現的頻率還是很高的。許多同學平時這種題型沒少做，但測驗時正確率仍較低，有的反映不知從何處下手，筆者幫同學們總結幾條解決這類問題的常用的主要判斷方法：
「症狀」1：用電器不工作。診斷：
（1）若題中電路是串聯電路，看其它用電器能否工作，如果所有用電器均不能工作，說明可能某處發生了斷路；如果其它用電器仍在工作，說明該用電器被短路了。
（2）若題中電路是並聯電路，如果所有用電器均不工作，說明幹路發生了斷路；如果其它用電器仍在工作，說明該用電器所在的支路斷路。
「症狀」2：電壓表示數為零。診斷：
（1）電壓表的兩接線柱到電源兩極之間的電路斷路；
（2）電壓表的兩接線柱間被短路。
「症狀」3：電流表示數為零。診斷：
（1）電流表所在的電路與電源兩極構成的迴路上有斷路。
（2）電流表所在電路電阻非常大，導致電流過小，電流表的指針幾乎不動（如有電壓表串聯在電路中）。
（3）電流表被短路。
「症狀」4：電流表被燒壞。診斷：
（1）電流表所在的電路與電源兩極間直接構成了迴路，即發生了短路。（2）電流表選用的量程不當。
初中物理電學故障只有幾類：短路（包括電源短路和局部用電器短路）；斷路；電流、電壓表正負接反；電壓表串接等等。
首先，看它給出的電路圖或者實物圖，用電流的流向法（電流從電源正極出發，通過用電器，流回負極）判斷，各個用電器的工作情況。具體問題具體分析吧。
常用到的一些重要方法有： 電流表看成導線，電壓表看成斷路。
例如：燈不亮，用電器不工作，可能的原因有：
1）斷路。
電路中有個地方斷開了，包括開關、用電器自身，接觸不良等等；
2）短路。
用電器被某條導線或者電流表短路了。
涉及到電壓表的一些問題：
1）電壓表有讀數。但電流表無讀數（或很弱），燈不亮，用電器不工作，原因:與電壓表並聯的部分（電壓表是並聯使用的）斷路。這樣，電壓表相當於串聯在電路中。
2）電壓表無讀數。a電流表無讀數，燈不亮，用電器不工作，則，與電壓表並聯的電路**以外**的地方斷路。
b電流表有讀數，與電壓表並聯部分不工作，則，與電壓表並聯部分被短路，這時，電壓表相當與與導線並聯，導線兩端的電壓為0.
等效電路圖的意思：比如，我說當開關閉合，燈泡1和燈泡2串聯，則，我們就可以在草稿紙上面就可以直接畫燈泡1和燈泡2串聯，閉合的開關當作導線，這樣就可以簡化電路。方便我們計算和分析。
Ⅹ 電路設備的輸入輸出阻抗的概念
輸入阻抗是指一個電路輸入端的等效阻抗。在輸入端上加上一個電壓源U，測量輸入端的電流內I，則容輸入阻抗Rin就是U/I。你可以把輸入端想像成一個電阻的兩端，這個電阻的阻值，就是輸入阻抗。
輸出阻抗是在出口處測得的阻抗。阻抗越小，驅動更大負載的能力就越高。