A. 速寫插畫創意-什麼是創意速寫，創意速寫該怎麼畫
插畫夢想互助隊|第2期《創意繪畫》一人一風格，一畫一故事，畫畫是一場心靈的旅行第二期_分享嘉賓：Sheena神話她，明眸善睞，笑顏如花綻，聲如百靈鳥。性格溫和，柔美文靜，給人以如沐春風般的溫暖；英語專業，非美術科班生，零基礎開始學習，憑借對畫畫的熱愛和堅持，開啟了插畫之路。她的插畫作品色彩絢麗，吸睛奪目；飽滿的色彩+形狀和紋理，簡單地組合成一張和諧美麗的畫面；人物造型誇張有趣，有創意更有故事，表現出它們屬於現代和時尚的一面，別具一格。她身上有許多的標簽：Sheena插畫闖關創始人／深圳市插畫協會會員視覺中國簽約插畫師／Sheena插畫工作室創辦人教學風格：自然親切，朴實無華，潤物細無聲。將對插畫知識的渴求和探索融於簡朴，結合自身學習插畫的經驗，總結設計出了極具創新又高效的插畫打卡活動《Sheena插畫闖關打卡》。對學員作業點評指導，認直細致、無微不至，投以最大的熱情教學，她對繪畫的熱愛在潛移默化中影響著每一位學員。迄今為止，參加闖關打卡學員逾1萬+#Sheena插畫闖關打卡#微博話題熱度700萬+4月份的創意分享干貨滿滿，非常精彩，帶給我們太多的驚喜與感動，最重要的是大開「眼界」。原來還可以這樣畫畫，一個輪廓，兩個詞語，一隻動物延展成一段故事；創意思維：我的理解是學習別人的優秀作品。這里說的學習，並不是指模仿或者臨摹，而是通過看—記—畫的方式來進行學習。首先是看，看就是仔細觀察別人的優秀作品的特點。從版式構圖開始，觀察作品如何利用空間和元素來構成畫面。其次是節奏關系，即畫面中的明暗對比，色彩冷暖對比，疏密大小對比。最後才是技法，即畫出這張作品所運用的方法。世間沒有完全相同的兩張畫，同樣，也沒有完全相同的兩個人。每個人都是獨一無二不可替代的個體。即便大家畫的都是同一個元素，在筆下呈現的狀態也是截然不同的。一、課程「現場」回顧二、創意繪畫課程「精要」講解1_創意繪畫材料與方式分階段練習：第一階段：出一個輪廓，根據輪廓去畫想像出的畫面（9宮格）通過被限制的輪廓，畫出自己想出來的元素；案例一（原作：Sheena神話的方法）嘗試脫離原有的形狀，把一些物件用被限制的輪廓去展現。通過這種方式，可以發現因為一些限制，可以畫出比較有趣的人物形態。案例二（原作：glasslinda玲噠的方法）嘗試給自己定一些主題，每次通過這個形狀去畫出主題相關的（9宮格），也可以激發很多靈感。發散思維的主題設定如下：1.生活物品相關；2.吃喝玩樂、衣食住行；3.動物與植物；4.人頭像、半身像、全身肢體動作；5.不同角度表現形式（平視、俯視、仰視）；6.正負形相結合；7.外輪廓（剪影）的思考；8.內部物品組合成所需形狀；9.靈感一閃，自由繪畫；第二階段：完全不相關的關鍵詞結合在一起，畫一幅畫。（9宮格）打破平時固有的想法，去畫想不到的場景畫面。案例一（原作：琴醬7醬的方法）這幅畫面的關鍵詞是春天+時間發散思維：春天-春遊-戶外放風箏-度過愉快的一天；通過發散思維聯想到相關元素，提取+結合元素；創作過程：在創作過程中找參考迸發靈感，在這些參考中想到，在鍾里放風箏的女孩，風箏指向春天。後續採用誇張的形式，將頭發和風箏連成線。案例二（原作：丸子丸的方法）這幅畫面的關鍵詞：春藍色+鎖通過關鍵詞製作思維導圖，寫出所有能想到的元素，再從中提取+結合元素；發散思維：人頭—鑰匙—茫茫人海—尋找自我—打開心房-解鎖創作過程：通過發散思維將人頭變成鑰匙，鎖周邊的那些黑色線條，代表著浮浮沉沉的海浪，在茫茫「鎖海」中，奮力的尋找屬於自己的那把鎖。第三階段：用一個動物元素，來編一組故事。案例一（原作：Alina阿蘭的方法）故事系列創作思路：繪本是表達一種情緒和傳遞一種思想，又是在告訴人們一些道理，因此我在進行繪本創作的時候考慮的是繪本的故事性和情緒表達。「我的故事」是一個夢境，表達內心的渴望，處於快節奏都市的人們，由於工作的壓力和忙碌的生活，會導致偶爾的負面情緒，有時候會心情低落變得浮澡不安，除工作之外，屬於自己的時間與空間太少。我想要有更多的時間來畫畫，想去感受大自然的寧靜和美好，以夢境的形式來去表達我的心境，故事的主題《我和梅花鹿》。（很喜歡梅花鹿，梅花鹿也是我的幸運「萌寵」。）2_創意提升的兩個步驟：（1）平時積累創意靈感本：隨時隨地記錄。身邊發生的事，做的夢，突發奇想，感興趣的點，來自博物館、夢、書、電影、詩，溫暖的句子中獲得的一些啟發，這些都可以成為之後創作的靈感源泉。圖片庫：不定期搜集喜歡的圖片，攝影作品，精美插畫。插畫創作素材庫可以具體分類，例如：色彩、筆觸、造型、場景、裝飾等等，在之後的創作中，可以嘗試用這些積累的想要嘗試的色彩和筆觸去開始新的創作。釋開達：有關《插畫創作必備的創造力儲存法》的一段視頻，其中關於書架和置物架的解析，特別有幫助。書架里有內容和手法：內容里記錄自己的日記、讀書筆記、搜集的文章；手法里搜集色彩、筆觸、造型、場景、裝飾自己感興趣的想要嘗試的方法。置物架：1_要畫什麼內容？2_嘗試什麼手法？開始創作的時候，可以採用這種方式。（2）練習（行動起來）練習有以下三種方法：視覺日誌：創作方法特別受用，我們可以通過做視覺日誌來積累素材學習創意。（微博@Hi吹吹）寫實/臨摹照片：無意識的隨機試驗，用畫面講故事；復刻作品，拼貼等等一些好玩的方法，記錄和學習。3_練習創意的3種實戰方法：（1）速塗中學習下面這幾條是在《想像力·構圖與創作思維》中提取的非常實用的創意練習方法，其中三條也是我們這次練習的，非常實用。1.看到某一個對象後，聯想到另一個對象，依次接力。（提升想像力，同一個對象，9天之後大家最終的結果會有千差萬別）2.完全不相關的事物結合在一起，畫一幅畫。（打破平時故有的想法，去畫想不到的場景畫面）3.兩個不同的人物，結合在一起畫人像。（嘗試各種有趣的人像）4.通過一張照片——拓展出不同的變體，畫自己內心的感受。（嘗試練習畫自己的感受，而不是畫面本身）5.出一個動物，各自畫出自己心中的動物樣子。（提供文字，大家各自畫出自己想像中的動物的樣子）6.嘗試用不同的繪畫材料，去嘗試畫一個動物（牛，蛇，蜘蛛，鵝，魚等）。（把自己家裡現有的畫具，都翻出來用一用，找出更多可能性）7.針對一個對象：具體—抽象（使用不同的繪畫材料，區分風格差異）。（學習具體事物的概括能力，每天概括一點，越畫越簡單）8.出一個輪廓，根據輪廓去畫想像出的畫面（通過被限制的輪廓，畫出自己想出來的元素）9.用一個有趣的小物，來編一組故事。（出一個物件，例如魚，每天圍繞著魚，展開屬於自己的故事）10.畫同一個元素。大家分別聽著不同的自己喜歡的音樂，把不同音樂當中的感受，融合這個元素畫出來～（畫音樂當中，自己的感受，學習更抽象的表現）（2）速寫中學習另外一種創意練習方法是速寫，我們可以在平時速寫中獲取很多創意，下面是《跟菲利大叔學手繪——創意速寫》中提取的內容，對於想要開始練習速寫會有很大幫助。1.留出空白畫紙，讓自己自由發揮。放空腦袋，畫什麼由畫筆說了算。2.盲繪：——閉上眼睛，左手感受自己的五官，右手拿起筆畫；——找模特，自己觀察面部特徵，畫的過程不要低頭看你的畫。（盲繪能讓你學會如何更好地觀察事物，提高你的繪畫水平。）3.畫出你的感受：一幅繪畫作品被賦予的個人情感越濃烈，它的藝術感染力才會越強。4.畫出你的焦點（想像力會填滿餘下的空白）——為作品創造視覺焦點，著重描繪畫面中最重要的幾個部分，其他通過想像填滿。5.搜集素材：搜集一些看起來並不起眼，而且不能單獨成畫的東西。（例如去博物館，填滿畫紙）6.自然風景：留心那些隨處可見的奇特形狀，發掘它們各自與眾不同的地方。7.善用多視角：360度記錄你周圍的一切；從不同的人物視角觀察同一個地方，還可以在同一視角中拼接不同的時空片段（3）藝術家中學習臨摹和二次創作藝術家作品時，我們可以更好的了解他們在畫面中的表現方式，情感，色彩等。也可以根據藝術大作加上自己的想像自由發揮。4月份我們主要學習了保羅·克利、康定斯基、馬蒂斯、梵高等藝術家的繪畫表現形式，以後有機會再針對性學習其他的藝術大師。4_推薦閱讀書籍以下分享的書單是在開始學習之前購買的創意相關的書籍，結合實踐練習和其它平台對於創意的一些看法，一些覺得有用的點提取了出來。創意書籍閱讀心得體驗：1.《想像力·構圖與創作思維》這本書里講到的構圖與創意的內容特別接地氣，非常實用，書中有很多創意相關的方法，也是4月份《創意繪畫》用來實踐的參考書籍。2.《創意速寫》書中很多速寫相關的內容，特別值得關注，對於想要開始嘗試速寫的人會有很大的幫助和啟發。3.《賴聲川的創意學》賴聲川老師對於創意的解析非常深入，從他自己創作的經驗中來解析整個創作形成過程。4.《52個創意繪畫實踐》和《創意速寫實驗室》這兩本書主要是講用不同的繪畫材料和創作方式，如何提取創意靈感，對於想要嘗試各種材料的人會很有幫助，特別適合兒童繪畫培訓機構。如果研究的方向是板繪，幫助不大；書中有一部份是關於從藝術家的創作思路中獲取創意靈感。書中創意的部分相對比較少，但其中線條，色彩，色調，如何用插畫講故事等一些內容還是特別精彩。6.《自由繪畫：插畫師要知道的84個創作技巧》背景和空間，替代現實，混合圖層，空間透視，數碼拼貼等88個創作技巧中，可以獲得很多不同創作方法，給你更多靈感和創作的方向。三、創意繪畫總結與作品展示編者後記：Sheena老師為了4月份的分享，閱讀完7本插畫創意類書籍，觀看了8小時的話劇。取其精華並整理成課件，很認真，很用心，很高效；（此處應有掌聲+贊????????）如果你看到這里也和我一樣「意猶未盡」的話，可以移步至（微博：@Sheena神話）有更多關於插畫的干貨文章分享；插畫夢想互助隊是一個類似於「烏托邦」一樣的繪畫世界，群內的氛圍非常好，滿滿地正能量，看到大家每天發在群里的繪畫作品，是一件非常享受的事情，和同頻的小夥伴一起學習成長，分外愉悅；對畫畫的熱愛讓我們對生活更有憧憬。關於繪畫的夢想就在～手中的畫筆；文／Lindsay語絮愛讀書，也愛旅行；愛詩詞，也愛Guitar；愛繪畫，也愛寫作；我是Lindsay語絮，看書慢+寫文也慢；請叫我「蝸牛」小姐姐__創意速寫的畫法？畫生活場景速寫，首先應具有創作意識。場景速寫的內容不再是單一的物體表現，而是多物體、多物種的組合。場景速寫對形式構圖安排、畫面結構組織、中心主題突出提出了新的要求，增加了情節發展和呼應等新內容。場景速寫是各類速寫的集成，它包括了人物速寫、動物速寫、速寫、道具速寫、風景速寫等諸多速寫的表現形式。場景速寫的表現方法也囊括了所有速寫的表現技術。場景速寫的作畫步驟更加自由，內容可以無限制地添加，道具可以任意挪動，背景可以根據需要變換。場景速寫需要更強的整體控制能力和局部刻畫能力，需要更高的組織安排能力和對美感形式的把握。畫好場景速寫是進行藝術創作的前提條件。場景速寫的訓練包括中心、構圖、情節、、道具、背景等。（1）中心。場景速寫必須首先明確「畫面中心」，又稱「趣味中心」。場景的中心一般是某一個人或某一個景物，也就是場景中最能引起你的興趣，使你產生繪畫慾望的那一部分。場景中心一般置於畫面中央並以它為起點下筆。（2）構圖。場景速寫的構圖要在動手下筆之前，心中有一個大體的輪廓。在速寫進行中，將對象逐一安排在預想的框架中，其中可以根據畫面的需要進行單個即興調整。場景速寫往往是將對象依主次關系先後畫出，再根據構圖的要求和情節的說明添加物體或安排細節，以達到構圖豐滿完整、節奏強烈有趣的目的。（3）情節。情節表現是寫生速寫的新內容。情節即事情的變化和經過，也就是各個部分圍繞著畫面主題內容產生的發展變化。例如，我們畫一個開會的場景，畫面主題是開會，畫面中心是會議發言人，情節發展就是與會者對發言的反應和態度。在情節表現方面要注意，情節的發展不能呆板單調，也不能背離主題和中心，既要講究前後左右的呼應，還要注意情節發展的合理性。比如主題是諷刺性的，可以向主題的反方向發展，例如畫一些看報紙、吃零食的情節和內容；如果是褒揚性的，可以畫一些記筆記、聚精會神聽講的情節內容。（4）。場景速寫中所指的是畫面中單個或組合人物的動作形態。由於場景速寫主要對象是活動著的眾多人物，眾人的動作隨時發生著不同的變化，如何在畫面中安排好人的動作變化是場景速寫中的一個重要問題。選擇人物的動作應注意兩個方面：第一應注意人物的動作要符合主題的需要。例如在表現勞動場景中，要選擇人物勞動的動作，避免選擇勞動中休息的動作。第二應注意人物的動作要符合情節發展的需求。例如勞動中的人，a的動作不能雷同b的動作，c的動作也不能與a和b相同。有時在表現同一動作的情況下，我們可以選擇動作過程中的不同點，比如選擇a的起點，選擇b的中途點，選擇c的結束點等等。也可以在相同的動作中，採用人物方向不同的手法以避免畫面審復單調。（5）道具。場景速寫中的道具描寫，不僅起到點綴畫面的作用，還能起到說明的作用。場景中的道具包括各種工具、傢具陳設、人物用品、前景雜物等等。道具可以說明人物的身份、環境、時間、地點，還可以填補畫面空白，連接、建立人物之間的關系，調節畫面結構上主與次、前與後、輕與重的節奏變化。說明性的道具描寫要完整、細致，點綴性的道具可以畫得比較輕松隨意，但是要控制道具的刻畫比重，不要超過主題的分量。（6）背景。場景速寫中的背景描寫，除了具有說明作用外，還起到深化主題、統一整體的作用。背景包括天空、土地和遠景，背景在形式上要服從和強化主題。例如在表現勞動的熱烈場面時，可以採用斜線、弧線來描寫背景中滾動的飛雲、飛揚的塵煙和顫抖的地面等表現因素；在表現平靜時，可以採用垂直線和平行線，描寫對稱的天空、筆直的樹乾等表現因素。背景在表現手法上，要注意區別於主題的表現手法，主題繁，它就簡；主題重，它就輕；主題圓，它就方這樣才能起到畫面節奏的既對立又統一的調整作用。場景速寫要學會對被畫對象的「編組」和「挪動」。畫面中的人或物要編排成若干個組，形成組與組之間的對比和呼應。為了編好組，就需要對現實場景中的人或物進行挪動，捨去無用、不美的因素，挪進有用、美感的形象。這需要畫者大膽地對現場題材進行取捨和組合。初學場景速寫，應該由易到難，先選擇人物少、穩和情節簡單的場景進行訓練，如室內兩三人的組合，進而逐步走向室外，到生活的工地、車站、集市等較為復雜的場所學習，並培養成利用一切可以利用的條件，收集積累生活中的經歷和感受的習慣，為下一步進行藝術創作做好准備。什麼是創意速寫，創意速寫該怎麼畫？創意速寫主要考察學生對生活的觀察能力、理解能力、邏輯思維能力、圖形設計能力、造型能力、以及線條把握和畫面控制能力。創意速寫工具准備：2B鉛筆、0.1、0.3、0.5、0.8mm粗細不同的針管筆、小楷、馬克筆一般用軟硬適中的2B鉛筆起稿，在繪制過程中不能用力過猛，以免在針管筆勾勒時不能蓋住鉛筆的痕跡。繪制時用不同型號的針管筆來表現線條的粗細。用小楷畫出線條的層次和黑白灰關系，小楷的筆頭兼顧毛筆的柔軟和馬克筆的濃厚的墨色，可以迅速的填充大面積的畫面。馬克筆有粗頭和細頭之分，細頭用於勾勒物體的邊緣，粗頭填充大面積的區域。創意來源：第一：擬人/增加畫面的幽默感和視覺沖擊力；第二：投影/通過畫出的投影來影射新的概念；第三：比喻/對物體進行描繪表達其象徵含義；第四：線條/用來展現畫面的豐富性和靈動性；第五：黑白灰關系/黑白對比達到裝飾的效果；第六：裝飾填充/增加畫面的層次感和豐富度；第七：畫面中心/明確的中心為創意指明方向；第八：構圖，構圖飽滿的同時忌忽略畫面中心；第九：符號/作為速寫靈魂增加畫面的設計感；第十：重構，輕松將已給出的物體整合在一起；第十一：透視/創意速寫從平淡到神奇的捷徑；第十二：細節刻畫/創意速寫繼續深入的關鍵；第十三：逆向思維/創意速寫的重要思維方式。