小學多少年翻新

1. 六年的小學生活叫結束在這即將畢業之際如果讓你寫幾句話貼在走廊（自己的話）

知識隨著身高增長，年幼無知到學藝六年感謝恩師因材施教，一旦當上黨政幹部。一定翻新母校。作為故居母校供人瞻仰。

2. 6月起小學六年變五年初中三年變兩年是真的嗎

不是真的，應該是小學六年變五年，初中三年變四年，還是九年義務教育，也就是六三制改五四制。

3. 小學是在哪一年由五年制改為六年制的

1980年後小學改成六年制。

1980年12月，中共中央和國務院發出《關於普及小學教育若干問題的決定》，明確提出：「中小學學制，准備逐步改為十二年制。今後一段時期，小學學制可以五年制和六年制並存，城市小學可先試行六年制，農村小學學制暫時不動。」

1982年北京、天津、上海、浙江聯合編寫的六年制小學課本投入使用，開始實行12年制，小學6年，中學6年。

義務教育起源

義務教育起源於德國。宗教領袖馬丁·路德是最早提出義務教育概念的人。改革勝利後，為使人們都有學習《聖經》的能力，路德頒布了義務教育法。

1619年，德國魏瑪公國公布的學校法令規定：父母應送其6~12歲的子女入學，這是最早的義務教育。在1763年到1819年，德國基本完善了義務教育法規。

工業革命後，義務教育發揮著使人們掌握工業知識的任務，義務教育的時間也由最早的3個月至6個月，發展到6年，直至9年。才符合當時科學發展水平和高度以及可以掌握當時工業製造的基本操作。

以上內容參考：網路-義務教育

4. 小學現在幾年制

一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限是6年，有些地區仍是5年。小學是人們接受最初階段正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限是6年，有些地區仍是5年。小學教育階段後為中學教育階段。

拓展資料：

初等教育機構最早產生於十六世紀的德國，由城鎮主辦，教習實用知識和新教教義。十七世紀初，這種學校逐漸增多，成為實施義務教育的機構。歐洲各國和日本在資產階級革命以後，也相繼成立。現代學堂和教育制度是西方傳教士和中國留日學生引入中國的。

教授學童識字的「小學」，古代也叫「蒙學」，包括教育階段及教育場所兩種含義。教育內容主要是識字、寫字和封建道德教育。教材一般為《蒙求》、《千字文》、《三字經》、《百家姓》、《四書》等。

拓展鏈接：網路

5. 為什麼小學教材每幾年總要改一次

我覺得應該這樣可以跟上時代的步伐，如果再講離孩子很久遠的東西他會覺得很枯燥，再說現在知識更新快，可以讓孩子覺得生活中處處有知識。

6. 一般小學要讀幾年的

六年。

一般6~12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限為6年，有些地方仍是5年。小學教育階段後為中學教育階段。

小學教育一般是六年制，分三個階段：一年級、二年級叫低年級，三年級、四年級叫中年級，五年級、六年級叫高年級。1970年初，本著「教育要革命，學制要縮短」的理念，開始將小學六年制改為五年制。1979年，又將五年制改回到六年制。

21世紀初，一些地區又進行試驗，實行小學五年制教育。如寧波、山東等地2006年在部分學校試行小學五年、初中四年的「五四學制」試點。濟寧等地現今也沿用「五四學制」。

(6)小學多少年翻新擴展閱讀：

在美國多數小學實行六年制教育，也有實行四年或八年制教育的小學和五年制的小學。四年制或八年制小學通常把小學與初中或高中直接掛通起來。美國小學一般規模較小（每個班級一般不超過25人），每班一名教師，教師必須完成各門課的教學任務和指導學生的課外活動。

教授學童識字的「小學」，古代也叫「蒙學」，包括教育階段及教育場所兩種含義。教育內容主要是識字、寫字和封建道德教育。教材一般為《蒙求》、《千字文》、《三字經》、《百家姓》、《四書》等。沒有固定年限。採用個別教學，注重背誦，練習。在學的學生也叫「蒙生」。

7. 中國小學幾年一換教材

不固定。
有時候兩一年一換，有時候十幾年一換。

8. 小學現在改成了幾年制

一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限是6年，有些地區仍是5年。小學是人們接受最初階段正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限是6年，有些地區仍是5年。小學教育階段後為中學教育階段。

(8)小學多少年翻新擴展閱讀：

小學教育一般是六年制，分三個階段：一年級、二年級叫低年級，三年級、四年級叫中年級，五年級、六年級叫高年級。1970年初，本著「教育要革命，學制要縮短」的理念，開始將小學六年制改為五年制。1979年，又將五年制改回到六年制。

21世紀初，一些地區又進行試驗，實行小學五年制教育。如寧波、山東等地2006年在部分學校試行小學五年、初中四年的「五四學制」試點。濟寧等地現今也沿用「五四學制」。

9. 小學教材幾年更換一次

以前是3年，現在大多數都換2年的了！

10. 現在小學幾年制，是哪一年開始實行的

六年制

1986年4月我國頒布了《
》。這是我國首次把免費的義務的教育用法律的形式固定下來，也就是說適齡的「兒童和少年」必須接受9年的義務教育。義務
的制定標志著我國
發展到一個新階段。雖只有18條，但「國家實行九年制義務教育」從此成為法定義務。

1978年，當年的學生分為大、小班。

解放初，我國沿用民國時期的基本學制，實行初小4年、高小2年、初中3年、高中3年的學制。1952年開始推行小學5年一貫制，後暫緩實行。1958年教育也搞
，再次推行小學5年一貫制。1960年中央提出縮短學制，小學5年，直到1982年；高中減為2年，推行到1962年。
根據1961年
於1962年出版了12年制課本。1970年遵照最高指示，「學制要縮短，教育要革命」，中學改為4年，初中、高中各2年，有的地區推行過中小學8年一貫制。1978年教育部決定中學學制改為初中3年、高中2年。我讀小學一、二、三年級用的全日制十年制學校課本就是根據這個學制編寫的。1982年北京、天津、上海、浙江聯合編寫的六年制小學課本投入使用，開始實行12年制，小學6年，中學6年。
則分別為五年制小學和六年制小學編寫課本。1986年，《
》頒布，全國開始逐步推行
，小學和初中的具體劃分呈現多樣化，有五四、六三或
等做法。各地的課本編寫、出版趨於多樣化，能夠充分體現地方特色，根據具體需求選擇教材。