家電維修師傅會教學徒嗎

⑴ 高中高二作文900字：我的師傅

作文標題： 我的師傅
關 鍵 詞： 高中高二 900字
字 數： 900字作文
本文適合： 高中高二
作文來源： https://Zw.liuxue86.com
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本作文是關於高中高二900字的作文，題目為：《我的師傅》，歡迎大家踴躍投稿。

關鍵字：師傅 師傅作文 師傅小學文章

師傅!可以教我們很多東乎數蠢西，也許師傅就像老師一樣教我們各種各樣的知識!

我現在想感謝我的師傅!不過，我對我的師傅也不是很好!他也對我不是很好!甚至他的功課比我的功課還要差，但是他在生活中還是挺照顧我的啦!也許這是師傅所應該做的事情，為人師傅，所做的事情應該是什麼呢？而我的這個師傅啊!哎~!真是一言難盡啊!還是聽我一一道來吧!
我的這個師傅啊!不僅功課比我差他還經常在校外打架，真是一個淘氣包，也許啊!你看到了這里，一定會認為，這么壞的一個人，我還怎麼會認這種人做師傅呢？如果是這樣你可就冤枉我啦!我可不是自願認他做我師傅的，是因為有一次，他幫了我做一件意義重大的事情，那就是我曾經寫過那一篇的《在我心中最閃亮的那顆星星》那是我從很小的時候就認為我長大以後會遇到一個在我心中最重要的人，不過嘛！
現在還沒有出現啦！
（保密哦）就是因為他幫我分析了我不應該堅信我小時候我的唯一！
我回想起來也是！
那是我小時候堅信的唯一，現在長大了，還會是我的唯一嗎？就是因為這件小事情，我就拜他為師拉！
因為我認為他除了功課不好之外也有很多很多的優點，總之還是要謝謝他，為我解除了我一直我堅信的唯一！
這個唯一隻是從一個童話故事裡面轉變出來的，也許是當局者迷局外者清吧！
自從我說了我的堅信之後，他就以師傅的身份來教訓我！
不過也不算是教訓拉，反正不管怎麼樣我還是要謝謝我的這個好恩師！
經過了那件事情我對

他的看法徹底的改變了，以前我總覺得他從來無所事事，現在覺得他挺好的！

看來我認這個師傅還有一點好處呢！

但是，認師傅前和認師傅後的感覺截然不同！
自從我叫了他一聲師傅之後，他的狐狸尾巴就翹了起來（好象沒有我講的那麼誇張，，但也算是拉）清早去到就要我叫他一聲師傅！
叫他師傅還不止，還要叫得好聽，有什麼大不了，就是曾經為我解決了我從小到大的一直堅信的唯一罷了！
但是畢燃呢？「滴水之恩應當湧泉相報」我對他的話還是比較服從的，誰叫他平時看腦筋急轉彎看多了，對我平時對他提出突發其來的問題答得完整無缺，令我滿意呢！
看來我的這個師傅，也只是能給我解答一些古靈精怪的問題，一些復雜的奧數題他根本答不上口。哎！
哪個叫我倒霉呢？不過，日子久了，我的生活中有了我師傅，我的生活變得多彩多姿，真不感想像，歲陪在中學的日子中沒有了他會怎麼過呢，哎！
還是努力吧，他不可能陪我一輩子的吧。

我想我的生活中會因為他會變得多彩多姿，他會是我的美好回憶的一部分！

⑵ 啄木鳥家電維修招學徒怎麼樣

啄木鳥家電維修招學徒好。
1、啄木鳥一直秉承以用戶需求為核心，提供極致的服務體驗，目前已經服務全國數百萬家庭、企業用戶及各類廠家，同時也贏得了客戶的信賴和好評，樹立了家修維保，就選啄木鳥的良好口碑。公司先後建立全國統一呼叫中心、訂單管理中心、線下運營中心、工程師管理中心。並分別在北京、重慶設立技術研發中心，搭建基於移動互聯網的標准化服務流轉體系。
2、工作時間很自由，完成工單，其餘時間自己合理安排。
3、有專業的培訓，會安排師傅親自帶，免費教無保留，只要想學，沒有學不會的，只要你想做，沒有做不到的，公司每周都有專業培訓，只要夠踏實，夠上進，月薪過萬不是夢。
4、提供意外險，團建聚餐等。

⑶ 我的老師作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是我為大家整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

老師說「師傅領進門，修行在個人。」一二年級就是「師傅領進門」的階段。許多人長大後遠走高飛，就都把一二年級的老師淡忘了。但我沒有，一二年的的傅老師給了我無法磨滅的印象，我永遠無法忘記她。

傅老師個子高高的，體形偏瘦，扎著馬尾辮，是個有耐心又細心的語文老師。她的課總是別有風趣，總能吸引同學們的眼球，愛走神和愛做小動作的同學都情不自禁地嚴肅認真起來。

傅老師很有耐心，面對小朋友們幼稚的問題，她總是不厭其煩地回答。在上課時，有的小朋友不舒服時他都十分關心，彷彿眼前生病的學生是自己的孩子。在遇到一個有趣的話時有的同學總會忍不住和同桌討論幾句，這師傅老師不會大聲指責罩薯物他，有時是一個小小的動作提醒，有時是一個不經意的眼色提醒，大家總能心領神會。

傅老師課堂上的嚴謹細致一到了操場立馬就化成了泡影。她像我們中的一員，和我們一起玩。和女生一起踢毽子，和男手和生比跳繩，這就是我們傅老師的另一面！

許多年過去了，平時只有在學校偶爾碰到傅老師，其他時間很難見面。馬上小升初考試了，我即將離開小學部，真的要和傅老師說再見了！但是，傅老師雖然無法天天出現在我們眼前，但卻會永遠存留於我們心中！

我的老師作文2

有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著我們，一支蠟燭點亮了自己照亮了別人。我卻認為老師如廣闊的知識海洋，讓我們在這知識的海洋里遨遊，讓我們懂得許多的知識。

我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著我的手來報名時，我總是會想，如果我不聽話時老師會不會打我罵我。可自從見了您以後我知道了，什麼是愛，什麼是慈祥。您每天給我們傳授知識，讓我們懂得怎樣以禮待人，做一個文明的好學生。

老師您還記得嗎？我們上次徒步回來時，天下起了暴雨。許多人嚇得直哭，但您大聲對我們說；「男生輪流揮旗，大聲喊口號。」經過我們堅持不懈的努力，我們終於到學校了。當來的班裡時您看到我們一個個都變成了落湯雞，忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。

每當我我有不會的題時，您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位，我小的時候相當老師，覺得老師最輕松但我錯了。老師是一個偉大的職位，是一個辛苦的事。

光陰似箭，日月如梭。在逃去如飛的日子裡我們便和您道別。可我捨不得您，捨不得走，捨不得離開我的母校。老師請您放心在將來我會認真學習，努力把每件事都做好。我一定會把缺點都改正。馬燕老師——我愛您。

我的老師作文3

我們的數學老師也是我們的副班主任---趙老師，趙老師帶著一副眼鏡，扎個小辮子，有一點很神奇，就是趙老師的性格。

趙老師的性格十分古怪，溫柔的時候像一團毛線，一點攻擊力也沒有，幽默風趣，她的課通俗易懂就像白居易的詩。生氣的時候像一個火球，炙熱的烘烤著我們。

三年級趙老師剛開始教我的時候，我的數學成績飛速上升，跟竄天猴似的。趙老師說我找到了數學思維，我開心的不得了，課上更是積極回答問題，趙老師見到我都笑眯眯。但這種情況沒能一如既往，這學期我的數學成績飛速下降，跟掉到地洞似的。趙老師問：「最近又有什麼活動？忙得作業都不改了？跟我走！」當時我的心都快跳出嗓子眼了，此時空氣死一般的寂靜，讓我想起一句話「真是暴風雨前的寧靜」。呼~呼~我舒了一口氣，你可能會問：這都死到臨頭了，為什麼還舒了一口氣？哈哈，真是天助我也！原來上課鈴響了。趙老師說：「你先回去上課吧」！我心裡的那塊石頭總算落了地，這場風波就此結束。

雖然有時趙老師很兇，但我們都知道這是為我們好，我喜歡趙老師，更喜歡上趙老師的數學課。

我的老師作文4

大家都說老師是嚴厲的，但我這個老師卻截然不同。

這個老師姓歐陽，物液她長得有一雙呆萌的大眼睛，額頭中間有幾顆痘，但這些對於我來說卻十分與眾不同，她有一個瓜子臉，一張櫻桃小嘴，說出來的話有時令人討厭；有時令人幽默；有時令人哈哈大笑。臉部中間夾著一個「小高粱」，一對小扇子般的耳朵，頭發烏黑發亮，一雙潔白嫩嫩的手，不胖不瘦的身體，令人十分喜愛。

歐陽老師不僅是老師，還是一個名副其實的大吃貨！一到中午她就像餓狼一般撲向食物，准備吃時卻十分優雅，但不看不知道，一看嚇一跳，無論吃多少，她總說太餓了，總感覺她的肚子是個無底洞！她還命令我們必須吃，光碟，不吃完就會「out」！令人聞風喪膽，但她有時還是挺幽默的，在一節作文課上我們玩一局「官兵捉賊」，當我和她時，她卻這么說：「我這么可愛，會是賊嗎？」我並沒有笑出來，但心裡已經是哈哈大笑！最後，老師真的是「賊」！我們都被老師的呆萌天真給蒙騙住了，老師卻在那裡暗暗地笑。

老師雖然幽默，愛吃，但在講課時卻一本正經。當老師在講解作文時，我看到她本子上滿滿的備課資料，我才知道她平時語言幽默，天真可愛，後面卻隱藏著滿滿地辛苦。她講的作文並不是必須寫這個，她總能夠聽我們的建議更換主題，這種老師真是難遇啊！

老師的最後特點就是關心他人，為什麼呢？因為有一次旭傑有一點感冒了，老師就領著旭傑借紙巾，還囑咐旭傑回家要告訴媽媽有點感冒，多麼關心他人的老師！

這就是我所謂的「呆萌」老師。

我的老師作文5

從小就對閱讀感興趣，教過我的老師不計其數。其中讓我印象深刻的是，學校里的天然老師，五六年級的班主任都是心疼我的。

首先，我想介紹一下我的班主任老師，五年級和六年級的陳老師。陳老師是一位樂觀開朗的女老師，30歲左右，一雙水汪汪的眼睛，一顆善良慈悲的心。記得有一個月的考試，因為粗心大意，不小心考了最好的一科84分，當時我在哭，同學安慰我也沒用。老師跟我說：七味，一次失敗沒關系，重點是下次不要再犯，今天的錯誤一定要記在心裡，這樣才有更大的提升空間。之後就不哭了。這句話還深深的印在我的心裡。每當我想偷懶的時候，只要想到這句話，我就會越來越努力的學習。

蘇老師，一個天生的老師，也是我心目中的好老師。他是一個又高又瘦的女老師，一頭漂亮的黑發。她大約四十歲，雖然有點害羞。但是，她可以把一個看似枯燥的自然練習變成一堂讓大家開心的課。真的很神奇！

有一次我在做實驗的時候，不小心打翻了我想用的糖水。我當時很著急，慌得像熱鍋上的螞蟻。我想：這次我會被老師罵的。沒想到，老師不但不怪我，還關心我的衣服有沒有被糖水打濕。我當時真的很感謝老師，現在也還是忘不了。

世界上有許多不同種類的老師。我很幸運，在我人生重要的學習階段，有一個好老師陪伴。在我看來，班主任和自然老師都是我學習道路上的一盞明燈。以後一定要更加積極努力學習，不辜負兩位老師的期望。

我的老師作文6

我有一位教我作文的老師，她叫袁老師，她長得又漂亮又可愛。

袁老師個子很高，頭發烏黑發亮，眉毛彎彎的，顏色淡淡的，她的眼睛炯炯有神，眼睛上面有一個又大又圓的眼鏡，眼鏡下面的鼻子被眼鏡壓塌了。耳朵大大的，一拿掉眼鏡就覺得換了個老師。老師講話的時候，頭動來動去，她的馬尾辮就像跳起了舞一樣，；老師生氣的時候，馬尾辮就會甩來甩去。她的口袋就像哆啦A夢一樣神奇。

老師有「兩面派」，一面是溫柔，一面是生氣。開心的時候就面帶微笑，笑聲就像百靈鳥一樣；當老師生氣的時候，聲音就像火山爆發了一樣。

老師每次來上課的時候都穿得很奇怪，感覺就像老師上完課，就要去參加跑步比賽一樣。

這是我見過最好的作文老師了。

我的老師作文7

有一位老師，令我印象十分深刻，他就是三年級時的李老師。

李老師是一位十分特別的老師，他有時十分幽默風趣，有時卻十分愛管小事。

看，課間十分鍾，同學們都沒有閑著，埋頭做著家庭作業，大家都想早點完成。回家後可以多玩一會兒。

不要做了，下課休息一下。高音喇叭在我耳邊響起。討厭！ 我剛想罵出來，抬頭一看，呀！是李老師！真是太險了！他讓我們把本子合上。又說道：課間出去活動一下，否則腦袋裡的'弦會綳斷的！大家都笑了，可還是外甥打燈籠一照舊。老師見我們還在寫，便是出殺手鐧說：再不出去扣你們的分。這句話立竿見影，大家都無可奈何地放下手中的筆，到教室外龍騰虎躍去了。

像這樣的小事，簡直猶如天上的繁星，怎麼數也數不清。

還有一次，在放學後，值日生留下來打掃教室。有一些貪玩偷懶的學生，拿著掃把揮舞，滿教室成土飛揚，烏煙瘴氣，老師見了，臉一沉，說了許多道理，讓他們面紅耳赤。然後讓他們重新打掃了。

現在回想曾經發生過的事，就像發生在昨天一樣，讓我記憶猶新。

我的老師作文8

每個老師都有自己的特色，有的嚴厲，有的溫和，還有的幽默風趣。今天就讓我用文字給我最喜歡的老師「畫」上一幅漫畫。

炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，烏黑發亮的齊肩短發隨意地搭在耳後，經常穿著牛仔褲，看起來既瀟灑又干練。你一定猜出她是誰了，沒錯，她就是我們的班主任——劉老師。

劉老師是一位和藹可親的老師。平日里，她對我們的照顧真可謂細致周到。記得有一次，上學的路上突然電閃雷鳴、狂風大作，下起了傾盆大雨，好幾位同學都淋成了「落湯雞」，全身濕透。雖然那時還是夏天，可劉老師依然心急如焚，生怕他們著涼感冒，一面忙著聯系家長，一面又把自己的衣服找出來叫他們先披上。直到乾衣服送到學校，劉老師才長舒了一口氣。

不過，你以為劉老師這么溫柔，如果有同學犯了錯，一定挺好說話，那可就大錯特錯啦。只不過，她批評起人來十分「藝術」。有一次，幾位同學犯了錯，劉老師在全班同學面前嚴肅地批評了這種行為，但是從頭到尾她都沒有指名道姓，只是輕輕用眼神與那些同學交流。事後劉老師私下又與他們談了話，被批評的同學一下子就明白自己犯了錯，心裡既愧疚又感動，還好沒在全班同學面前丟人呀。

別看劉老師又操心我們上課學習，又要關心我們鍛煉身體，忙得不可開交。工作之餘，她可十分熱愛生活呢。

她喜歡喝香噴噴的咖啡，喜歡打卡祖國的大好河山，家裡還養了一隻極其可愛的小貓咪，和我們一樣喜歡在朋友圈兒中分享生活中的美好瞬間。

這就是劉老師，一個愛工作愛生活愛我們的漂亮姐姐！

我的老師作文9

現在老師工作量很大很辛苦，很負責任，老師布置的作業很多，老師放學後會把上課不認真的人留下老師有時會批評同學，老師有時也會鼓勵同學。

假如我是老師，我會關心，愛護同學。學生書沒帶，我會借給他。學生在玩危險游戲我會過去制止他們。會給他們講道理。有人受傷了，我會帶他去上葯。下雨了時有人沒帶傘。我會把自己的借給他。學生遇到不會做的題，我會耐心的教他。

假如我是老師，在工作上要認真對待，課前准備要充分。上課講課要生動，作業要按時改完。

假如我是老師的話，我會對學生很好。當學生犯錯了時，我會耐心跟他們談話講道理，不會罵他，更不會打他們。每天的家庭作業我不會布置很多但我會檢查他們完成的情況。我會跟學生們打成一片，對待他們像自己的孩子一樣。

我長大了一定要當一名教師。

我的老師作文10

時間過得真快，轉眼間我已經是四年級的學生了，從幼兒園開始到現在，有許多老師教過我，但這些老師中，給我印象最深，教育最大的是我1―3年級的與班主任————葉老師。

葉老師矮矮的個子，小小的眼睛，平時總是笑眯眯的，給人一種和藹可親、平易近人的感覺，好象是我們的大朋友。

她為了給我們上好課，每天晚上都認真備課，仔細地批改作業，上課時，她朗讀課文特別有感情，逐字逐句地給我們講解課文的意思，用最簡單易懂的方法，讓我們盡快理解課文，最後她又豐我們理解的基礎上朗讀一下課文，這樣我們很快就能記住課文的內容。

葉老師不僅在學習上嚴格要求我們，而且也很關心我們每個人成長。每當我們取得好成績時，她會和我們一起眉開眼笑，但當我們考得不好或退步時，她也會掉下眼淚。她不光關心我們，而且還時時想著我們。有一次，她到紹興出差，還特意買了一些茴香豆回來，一邊分給我們茴香豆，一邊繪聲繪色地給我們講一些紹興的風土人情、主要特色和風景，使我們如身臨其境，感受到了紹興的美好景色。

今年的教師節又到了，我雖然不能跟葉老師見面我的心裡卻一直沒有忘記整整教了我三年的葉老師，她的音容笑貌時刻記在我的腦海里，是她使我從一個稚氣未脫的小女孩變成一個愛學習、懂道理的小學生。她每天辛勤耕耘，不辭辛勞的工作精神，永遠是我學習的榜樣。有句俗語說得好：老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮的別人，把自己的知識毫無保留地教給了別人，真不愧人類靈魂的工程師。在這教師節來臨之際，我想真誠地對老師說一句：老師，您辛苦了！

我的老師作文11

我有一個數學老師叫仝老師，他的個子矮矮的，長著一雙嚴肅的眉毛。一頭烏黑的短發，他就像偉大的愛因斯坦一樣做什麼事都想著數學。

他給我們講課的時候非常認真，如果誰不知道這題怎麼做，他就會一遍一遍的跟她講，直到那個同學會了為止，在寒冷的冬天，他能給我們講的滿頭滿身都是汗，直到懂了才會露出滿意的微笑。

當然，誰要是不聽課，他就拿起光速粉筆向那位同學扔去，那個同學還不知道怎麼回事呢，那粉筆就達到了他的頭上，我們都說仝老師扔的又准又狠，非常厲害。

當然仝老師也很幽默，他在上課的時候，時不時的給我們大家講個笑話，逗得我們鬨堂大笑，老師笑的也開心。

可是老師一生氣就會變成魔鬼，開始給我們上魔鬼訓練，誰做錯了就會比別人多寫三倍，所以我們都不會去輕易的招惹老師生氣。所以這種事情我們很少發生。

我喜歡我這位又幽默又嚴肅的吳老師，當然我還喜歡聽她講的課。

我的老師作文12

進入中學的第一個學期，我遇到了我中學時代的第一個老師——葉老師。

不得不說，她真的就如她自己立下的座右銘中說的那樣：嚴愛相濟教學有方，細處著手大處育人。

她有著一頭烏黑發亮的長發，總是扎著馬尾辮兒；目光炯炯，總能在這內黑外白的芝麻湯圓般的眼睛裡看出那對我們的關愛。她經常帶著一副眼鏡，但盡管如此，依然不能看出有任何太唐突的瑕疵。

在我們心中，她就是天使。期中考試那天，我們的心因為體育考試即將開始而蹦跳的更加急促。正是葉老師，在隊伍面前鼓舞我們，才讓我們心中有了一絲微渺而磅礴的力量。

聽到體育老師的口令，我們忐忑地步入跑道，做好預備姿勢。「三，二，一，跑！」體育老師一聲令下，我們都像離弦的箭一樣掙脫弓的束縛，沖了出去。這時，葉老師也沒閑著，她拿出了秒錶幫我們計時！我們仍專心地跑，葉老師竟也跟我們一樣賣力地陪跑，口中還喊著：「加油！注意保存體力！」，每跑完一圈，她都給我們報秒數，讓我們心中有底，信心倍增……

到終點了！這次有十二位男同學滿分，女生只有兩人不滿分，相比月考，大有進步！我們一邊跟葉老師報喜，一邊擦著汗，葉老師也為我們高興。而葉老師臉頰上晶瑩的汗珠也悄然滾落。

她就是這樣，不怕困苦，從底線細處與我們親近，給我們以力量，她那年輕的面孔就這樣烙印在我們心中。

在她的「嚴愛相濟」中，我們更多地看到了她愛的一面；從她的「大處育人」中，我們更多的體味到了她在細處的用心。這，就是我的老師，葉老師。

我的老師作文13

我有過許多老師，其中最疼愛我們的就是以前的班主任李老師。

李老師十分年輕漂亮，時不時會把頭發染成彩色，可我們一點也不覺得她浮誇，反而覺得和她十分相配。

李老師十分關心我們。有一次李老師發現有一個同學的許多家庭作業都沒有寫，漂亮的臉上便出現了怒容，說了那個同學幾句。下課後給老師細心地給家長打了個電話，讓他們晚點來接孩子，不想讓家長在校門外等得著急。第二天我們一看那個同學的作業，都嚇了一跳，沒有做的作業全都補上了，而且沒有一個錯題。我們都問他怎麼回事，他說：「李老師耐心真好，把我留到5點半都不嫌累。」我們鬨堂大笑，說道：「不是李老師的耐心好，是老師關心你呀！」

李老師也十分疼愛我們。有一次，一個同學上體育課摔了一跤，膝蓋都摔破了。李老師十分著急，便親自把那個同學扶回教室，拿來紫葯水和創可貼。給那個同學上葯時，他疼得呲牙咧嘴，李老師還輕聲安慰他：「沒事的，忍一會就好了，別忘了你可是個男子漢喲。」從那以後我們就更喜歡李老師了。

蠟燭燃燒自己，照亮他人，老師，您何嘗又不是如此呢！

我的老師作文14

我三年級的班主任是於老師。於老師有一頭黑發，黑色中還帶有一點淡淡的金色，看起來像是城堡里的公主。

她的臉上從來不失笑容，每天總是笑嘻嘻的，每次看到她的時候，之前的難過都會消失不見。於老師每天都會早早地來學校備課，我們來到班級時，她的笑容便會來迎接我們。她的眼神里充滿了慈愛，我還記得有一次，一個同學生病了，她顯得比誰都著急，馬上叫人把那同學送到了醫務室。每當我看到這一幕的時候，於老師在我心裡的形象便會更加高大幾分。

我三年級時寫的字很難看，於老師就把我留下來練字。「注意字形。」於老師對我說。我心想：誒！我什麼時候才能回家啊！「啪」於老師拍了一下我的頭說：「想什麼呢？你看，你的字都寫歪了，認真寫！」我望著於老師，看到了難得的嚴肅，我不敢怠慢，趕忙完成了任務。於老師看我的字有進步，便讓我回家了。但是於老師在我心中的地位一落千丈。

第二天，同學們在後面吵吵鬧鬧的，我忍不住好奇，過去一看，立即驚呆了：我寫的字居然被掛在板報上，上面寫著有進步！我的臉像個大蘋果，覺得特別內疚，我現在格外想和於老師說：「謝謝您，老師！」

我很高興，我有一個親如母親的老師――於老師。

我的老師作文15

從小到大，我們都會遇到很多老師，這些老師各有特點：有溫柔的，嚴厲的，也有幽默的。但我最喜歡的老師是我們班的語文老師——李老師。李老師留著一頭棕紅色的頭發，彎彎的柳葉眉下嵌著一雙明亮烏黑的大眼睛，美麗級了！

李老師是一位溫和細心的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓我們倍感親切。李老師上起課來有聲有色，娓娓動聽，把一篇篇枯燥無味的課文講成了一個個生動有趣的故事，同學們都特別喜歡上她的課。

但李老師在學習上對我們也很嚴厲。記得有一次，李老師正在台上有聲有色地上課，坐在後排的幾個同學卻在交頭接耳，竊竊私語，被李老師發現了，李老師大發雷霆，把書扔到講台上，大聲呵斥道：「老師在上面辛辛苦苦上課，你們怎麼這么不認真，現在我不上課了，大家都罰坐，下課時間也取消。」看著老師那麼生氣，我們還真挺討厭那幾個上課講小話的同學。

這就是我最喜歡的老師——李老師。你也喜歡她嗎？

⑷ 家電維修學徒要學多久

家電維修學徒一般一年就能出師，當然在自己有興趣的情況下，天賦高的一個月就行。

技術無止境，師傅教你的一些常識，剩下靠個人時間的經驗積累和不斷創新知識積累融入。

二、勤於思考，善於總結經驗：

在家電的維修工作中，不可避免地會碰到各種各樣的故障現象，在故障排除前或排除後，都應勤於思考。在排除故障之前，如果能夠仔細地分析故障產生的原因，就能夠較快地檢查到故障元器件，排除故障。

如果事先不能夠做到利用電路原理對故障現象做出深入地分析和判斷，就要在事後努力用電路的基本工作原理對故障現象做出解釋。養成勤於思考的良好習慣，是不斷取得進步的可靠保證，是不斷提高技術水平、提高維修能力的最有效的途徑。

三、練好基本功：

日常檢修工作的基本功包括焊接技術、機器或元器件的拆卸和安裝技術殲慶，儀器和儀表的使用和測量技術，電路圖識讀技術，元器件的代換技術，電路改動技術，等等。

四、理論聯系實際是學習維修的重要環節：

要將經驗上升到理論高度，就需要利用已經學到的家電的基本工作原理和各種有關電路的工作原理，分析和解釋各種故障所表現出來的現象。

經常進行這樣的故障分析，可以將學兄寬到的理論或實踐相結合並進行不斷演練，可以加深對家電原理和故障過程的理解，從而使理論上升到實踐，又從實踐上升到理論，是一種認識的提升。不斷羨改亮地重復這個過程，就是不斷提高的過程。

⑸ 關於修車師傅描寫作文

1. 寫一篇500字左右的小作文,描寫一下你眼中的修車師傅

修車師傅

家對面有個露天修車鋪，修車師傅是個聾啞人.雖然我每天上學放學都經過這個修車鋪，但是我從來沒有正眼瞧過這個修車師傅.在我的眼裡他如同街邊的一棵枯樹，路邊的一根殘草.

一個冬天的傍晚，寒風呼嘯."咚咚''，我聽見敲門聲，打開門一看，只見門口站著一個衣服又臟又破的人，他臉上手上沾滿油灰----正是那位修車師傅.他焦急地用手不停地比劃著，嘴裡發出急促的"啊啊''的聲音.我怎麼也懂不明白他的意思，心裡有些害怕，趕緊關上門.隔著門，我聽見他又敲響了鄰居家的門.

晚上，爸爸突然想起，中午他把自行車推到修車鋪修理，到現在還沒有拿回來.我想起修車師傅來敲門的情景，恍然明白了，他是一家一戶的尋找失主啊！我和爸爸跑到修車鋪，只見黑暗中那位修車師傅站在寒風中，搓著雙手，跺著凍腳，不時的往手上哈氣，他的旁邊就停著爸爸的車.他不聲不響地從口袋裡掏出鑰匙，塞進爸爸的手中.爸爸緊緊握修車師傅的手說："真的太謝謝你了！你把車鎖上就可以回家了啊，為什麼不回家呢？''修車師傅好像聽懂些了，什麼用凍僵的手從口袋裡摸出筆，在手心裡哆哆嗦嗦的寫了幾個字：怕你晚上用車.

我的眼睛有些熱，想到他挨家挨戶尋找失主的情形，想到他在刺骨的寒風中等待失主的場面，他在我心中的形象突然高大起來.寒風依然呼嘯，回頭望去，他卻像蒼翠`高潔的松柏屹立在街頭.

2. 修車師傅作文

家對面有個露天修車鋪，修車師傅是個聾啞人.雖然我每天上學放學都經過這個修車鋪，但是我從來沒有正眼瞧過這個修車師傅.在我的眼裡他如同街邊的一棵枯樹，路邊的一根殘草.一個冬天的傍晚，寒風呼嘯."咚咚''，我聽見敲門聲拍薯，打開門一看，只見門口站著一個衣服又臟又破的人，他臉上手上沾滿油灰----正是那位修車師傅.他焦急地用手不停地比劃著，嘴裡發出急促的"啊啊''的聲音.我怎麼也懂不明白他的意思，心裡有些害怕，趕緊關上門.隔著門，我聽見他又敲響了鄰居家的門.晚上，爸爸突然想起，中午他把自行車推到修車鋪修理，到現在還沒有拿回來.我想起修車師傅來敲門的情景，恍然明白了，他是一家一戶的尋找失主啊！我和爸爸跑到修車鋪，只見黑暗中那位修車師傅站在寒風中，搓著雙手，跺著凍腳，不時的往手上哈氣，他的旁邊就停著爸爸的車.他不聲不響地從口袋裡掏出鑰匙，塞進爸爸的手中.爸爸緊緊握修車師傅的手說："真的太謝謝你了！你把車鎖上就可以回家了啊，為什麼不回家呢？''修車師傅好像聽懂些了，什麼用凍僵的手從口袋裡摸出筆，在手心裡哆哆嗦嗦的寫了幾個字：怕你晚上用車.我的眼睛有些熱，想到他挨家挨戶尋找失主的情形，想到他在刺骨的寒風中等待失主的場面，他在我心中的形象突然高大起來.寒風依然呼嘯，回頭望去，他卻像蒼翠`高潔的松柏屹立在街頭.。

3. 修車師傅作文300字左右

「師傅！您給看看這車子……」「師傅！您給補補胎吧！」「好嘞！」凌冽刺骨的寒風中，一個穿著皮大衣的男人在擺弄著輪胎。他的額頭上掛著幾滴汗珠，黝黑的手臂使勁拿著車胎往刺骨的冷水裡泡，手已經被凍紅了，還有幾道凍裂的痕跡。他的身上滿是潤滑油的味道，那張飽經風霜的臉上布滿了一道道皺紋，彷彿在他度過的歲月中，已經經過了許許多多次大風大浪的考驗……多少年了，不管是什麼時間，無論是嚴寒酷暑，他總會來到巷角守候著屬於他的修車攤，完成每一個工作。他就是我們小區門口的一位修車師傅。

記憶中的他總是那麼和善，不計得失。前些天，我的車子已經成了病號——鏈子鬆了，氣不足了，車撐壞了。中午，我推著車子來到車攤，他正在認真地修一輛電動車。「叔叔……」我輕輕喊了一聲。他回過頭來，說：「小姑娘，車子怎麼了？」我指了指鏈子，說：「鏈子鬆了，而且車車撐也該換換了。」他放下手中的活走到車子邊開始檢查，說：「行，你等一會，我給你檢查一下。車撐換一個就行了。」我不想等著，於是說：「叔叔，我把車子放在這行嗎，上學的時候我來騎。」他爽快地答應了。

時間一點一點地過去了，到了上學的時候。我走到車攤，發現他正坐在工具箱上，兩只粗糙的手捧著碗吃飯，旁邊放著很多被人寄放在這里的車子襲橘者。我不禁驚訝起來——現在早就過了吃飯的時候了。見我來了，伍皮他放下手中的碗，對我喊：「小姑娘，來推車子？」我說：「嗯。」然後去推我的車子，身後傳來他愧疚的聲音：「不好意思啊，車撐沒有你這型號的了，所以沒換。等來了貨我就給你換上！鏈子給你緊了緊，你騎騎看，要是還掉我再給你修。」我連忙說：「沒關系。那個……叔叔，我沒帶著錢，我媽媽說了等她出來的時候給你錢……」「啊，沒事。車撐還沒給你換呢，哪能要你的錢？等我給你換了車撐再給我錢吧！」他的臉上露出質朴的笑容，「你忙著上學去吧！」我上了車，沖他道了聲謝：「謝謝叔叔！」然後飛快地騎走了。背後隱約傳來他的聲音：「不用謝，慢點騎……」

盡管他只是一個平凡的修車師傅，但是他每天為許多人排憂解難，用自己辛勤的汗水來為社會默默地奉獻、付出。望著他彎腰工作的樣子，一股敬佩之情從我心底油然而生。也許，他在別人的眼裡就像是路邊的一顆小草，毫不起眼，但是在我的心裡，他就像一棵白楊，高大而挺直……

4. 修車師傅修自行車的過程 要寫作文

修車師傅

我家門對面有個露天修車鋪，修車師傅是個聾啞人，雖然我每天上學放學總要經過這個修車鋪，但是我卻從來沒有正眼瞧過這個修車師傅。

一個冬天的傍晚，寒風呼嘯。我聽見敲門聲，打開門一看只見站著一個穿著又臟又破的衣服的人，臉上手上沾滿油灰，正是那位師傅。他焦急地用手比劃著，嘴裡發出「啊啊」的聲音我怎麼也不能明白他的意思，心裡還有些害怕。趕緊關上門，隔著門，我聽見他又敲響了鄰居家的大門。

晚上，爸爸突然想起，中午他把自行車推到修車鋪修理，到現在還沒拿回來，我突然想起修車師傅敲門的情景原來他是一家一戶尋找車主啊！我和爸爸跑到修車鋪，只見黑暗中那位修車師傅正站在凜冽的寒風中，搓著手，跺著腳，不時的往手上哈氣旁邊放著的正是我家的自行車。他不聲不響的從口袋裡掏出鑰匙，塞進爸爸手中，爸爸緊緊地握著修車師傅的手說；「真是太謝謝你呢！你把車鎖上就可以回家了。」修車師傅好像聽懂了爸爸的意思，用凍僵的手從口袋裡摸出紙和筆，在紙上面哆哆嗦嗦的寫了幾個字：「我怕你晚上要用車，」

我的眼睛濕潤了，想到他挨家挨戶尋找車主的情景，想到他在刺骨的寒風中久久的等待車主的情形，他在我心中的形象突然變得高大起來。

5. 我忘不了修車師傅作文450字

忘不了修車師傅

那天，我一如既往地騎自行車去上英語課 外輔導班。那是一個晴朗明媚的天氣，我 唱著小曲，歡快的蹬著心愛的自行車上路 了。出門不遠，就發現前胎「癟」了。下車 一看，原來前胎多了一顆小小的、小小的 釘子。我被迫推著走了很長一段路。突 然，我發現路邊多了一個臨時修車攤點。 這真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村 呀！可轉念一想，為什麼今天多了一個臨 時修車攤點，我的自行車就拋錨？曾經聽 人說，有人專門給別人的自行車放氣，然 後讓別人花錢修車……可是我也沒帶錢 呀！我計上心頭……。我走上前去，很有 禮貌的說：「師傅，我的前胎扎了一顆釘 子，麻煩你幫我處理一下。」師傅接過車 子，認真的為我補起了輪胎。等他修好車 子時，我故作慌張的樣子「哎呀，我的 錢，我的錢怎麼沒帶上呢？」師傅頭也沒 抬，繼續修著下一個自行車。我最終「無 奈」的告訴他：「對不起，師傅，我今天忘 帶錢了。」師傅繼續他的工作，仍然沒顧 上抬頭看一看是誰修車不付錢「算了吧！ 誰出門能沒有個急事兒呢？」語氣中沒有 一絲失望。本來是等待責備，得到的卻 是「沒有一絲失望」。當時的我不僅僅是驚 訝，甚至是驚恐，「人和人之間的差距怎 么就這么大呢？」。我後悔萬分，後悔自 己不該錯怪他、後悔自己出門忘了帶錢， 後悔自己……我的鼻子酸酸的，眼睛好像 也「出汗」了……

那位好心的師傅呀，我只見過你一面，卻 永遠忘不了你。願好人一生平安！

6. 寫一篇關於社會主義核心價值觀的作文24個字的一個450

培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略任務。

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。其中，誠信是中華民族的傳統美德，也是建設和諧社會的基石。

「誠信」這兩個字，那些貪而無厭的人會對它置之不理，正是這樣的原因，講誠信的人才會受到更多的人刮目相看。對於它非常重視的人，才會喜歡他。

你可別不信，我可是親身經歷過這樣的事情。 記得有一個炎熱的夏天，我和媽媽到一位阿姨家玩，媽媽騎著自行車，我坐在後面，吹著風，聞著從遠處飄來的香味，正當我最高興的時候，自行車的後輪胎「哧」的一響，我感覺到車出毛病了，媽媽只好停下來，把車推到一個修車的店裡。

修車師傅是一個身穿樸素衣服的老人，他修車的動作是那麼靈活又仔細。一會兒，車修好了，我和媽媽推著自行車就走了，到了一家店裡，媽媽說買一點汽水解解渴，正在掏錢的時候發現錢包沒了，那可有好幾百元錢那？這可怎麼辦？我們就像熱窩上的螞蟻——團團轉。

正在這時，從遠處看見一個人跑過來，我仔細一看，原來是剛才那個修車的。他手裡拿著一個錢包，那不是媽媽的錢包嗎？走近了，修車師傅氣喘吁吁地說：「朋友，你的錢包，掉在我那兒了。」

說著把錢包還給了我媽媽。我媽媽連忙說「謝謝。」

修車師傅說：「不用謝」，轉身就走了。我望著他的背影，心想：他是多麼高尚。

7. 模仿口技寫一篇關於上課的作文

有本領的人，大家可能見過得多的數不勝數：電腦工程師、修車師傅、主科醫生、護士……他們都好像天邊的一顆星，為人類做出貢獻.現在，我就挑一顆我記憶中最亮的一顆星—口技大師，給大家瞧瞧吧！那是一次國慶節，爸爸說讓我們一家都去看錶演，票已經買好了，我聽了高興得一蹦三尺高.到了表演的地方了，一陣熱烈的掌聲吸引了我，我循聲遠望，只見水上舞台上的演員正在繪聲繪色地表演，我迫不及待地奔向觀眾席，找個位子坐了下來，津津有味地看了起來.這時，舞台上做來了一位差不多三十多歲的中年男子，用洪亮的聲音說道：「大家好，我為大家表演一段口技，請大家多多支持！」他先表演了公園里小鳥的叫聲，那聲音真是小巧玲瓏、活潑清脆.接著，他又模仿了牛仔騎馬的聲音，使我感到了我好像騎上了日行千里的肥壯高大的馬兒，帶著人民對我的期望，奔向繁榮的祖國，奔向美好的未來.最後，他表演了軍人們在戰火紛飛的戰場打仗的場景，聲音壯烈宏亮，好像軍人們以前打仗時的場面，在我的腦海里一幕幕映過.。

8. 關於修車的自我改變 作文

修車師傅作文 1100字

他，是一位好心人；他，是一位老人家；他，是一位幫我們修車的老師傅。他就是一位普普通通的——修車師傅！

早晨7點，天下著蒙蒙細雨，爸爸騎車送我去學校。我生怕遲到，幾次催爸爸快點。半路上，只聽「咔嚓」一聲，車突然停住了，爸爸低頭一看，說：「糟了，鏈條斷了。」這可怎麼辦？車子壞了不能騎，上課會遲到的！我急得直跺腳。爸爸說：「心急吃不了熱豆腐，前面有個修車鋪，我們快去修一下，還來得及。」邊說邊向前跑去。

到了修車鋪，只見幾個小青年正圍在裡面打牌。在爸爸焦急的催促下，一個頭發蓬亂的瘦個子青年才漫不經心的掃了一眼拖在車盤上的鏈條，說了聲：「鏈條斷了，我們這沒有配件，修不好。」說罷，轉身又吆喝起牌來。

我在一旁聽了更加著急，抬頭看著爸爸，又埋怨起這不爭氣的車來。這時，爸爸忽然想起前面岔路口還有個修車鋪，連雨衣都顧不上穿，就沖進雨里，我在後面緊追，這時，雨漸漸大了，我的心像被貓抓似的。

只見那狹小的修車鋪里一位60開外的老師傅正忙著修車，旁邊有兩位阿姨在等著。爸爸擠了過去，急切地對老師傅說：「老師傅，這車鏈條斷了，孩子上學要遲到了，能先修一下嗎？」他仔細看了看，轉頭對兩位阿姨說：「孩子上學要遲到了，這車修一修要不了幾分鍾，你們看，行嗎？」兩位阿姨對看了一下，理解到點了點頭。我心裡熱乎乎的，真是遇上好人了！

我拉了一下爸爸的衣袖，急切地問：「來得及嗎？會不會遲到？」爸爸看了一下手錶，蠻有把握地說：「問題不大，來得及！」我心裡懸著的一塊石頭總算落了下來。老師傅趕緊在裝滿各種零件的櫃子里翻零件，邊找邊說：「咳，這26車鏈條接頭怎麼找不到呢？」只見，他緊皺眉頭，細細的汗珠一顆顆在那布滿皺紋的額角上閃動。我剛放下的心又懸了起來。突然，他站起身，將一輛嶄新的26女車翻過來，敲下一節鏈條，裝在我們的車上，說：「這插片一時找不到，先用我女兒車上的配件吧！孩子上學要緊……」聽著老師傅熱情的話語，看著他那正忙著的沾滿油污的雙手，我一時激動的說不出話來，只覺得鼻子一陣陣發酸，激動的熱淚交織著雨水順著臉頰直往下淌……

多麼好的修車師傅啊！多麼可敬的人！

⑹ 家電維修學徒,在學徒期間需要向師傅交費嗎多長時間可以入門

一般來說，很多家電維修的店子都會招學徒，大部分還是有三百塊生活費發給你，但回學費是肯定不要的，答因為你要打雜做很多事。學費就免了，師父不會手把手教，你學得越慢對他越好。所以技術主要還是得看自己多看動腦筋學

⑺ 家電維修學徒好不好

家電維修學徒，這么說吧，上學那會帶過三個學弟，也是徒弟。一開始會比較保守，會教一些，但是也是基礎性的，基本上就是讓他們搞搞沒太有技術性含量，而自己去弄有得抽空去弄的東西。到後面自己快走了，才正兒八經教他們一些經驗和實用的。除非你不會對他造成威脅和影響。當學徒勤快些，讓師傅看著舒心些，最主要別讓人感覺教會了你，你有可能搶他飯碗。

⑻ 三年級我的老師作文

我的老師三年級作文(通用20篇)
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編整理的我的老師三年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

今天,上午第三節課我們班來玩「修改病句」的游戲。
我們先做了幾道題,後來老師又鎮哪孫出了幾道題,最後老師又出了幾道題,老師邊寫邊說:「這道題很有水平,要是做出,這節課就是老師的師傅。話音剛落全班同學躍躍欲試,同學們看黑板上的題目――「通過這次會議,我受到很大的啟發。」全班同學專心致志地思考起來!
第一個先鋒劉璐俁做得又快又好。後了來有幾位同學給老師看,只有一位同學做錯,其他同學都對了,而且連平常成績不太好的同學也做對了。他們去掉的都是「使」字。
我把句子讀了一遍又一遍,總共有十遍吧。發現了問題,我把「通過」去掉了。我心驚膽戰地上講台給老師看。我心裡緊張地好像有一隻兔子在我心裡上躥下跳,老師看了一會兒,突然把我抱到懷里,高興地說:「哇!你真厲害。」我又驚又喜,那塊懸著的石頭終於落地了,心裡美滋滋的,好像一下子飄到雲彩上面去了。走下講台,滿臉通紅。我從來沒得過著樣的表揚!講這題的時候,老師在一次表揚了我的答案是最好的,也是這節課里最棒的師傅!
原來我也可以做老師的師傅啊!只要肯動腦筋,任何事都可以做到最好喲!

我的班主任老師,是一位青年語文教師。她個子不高,梳著整齊的長發,她的黑發里彷彿帶著光澤,閃亮閃亮的,那柔軟的秀發在耳邊隨風飄動著,濃而細長的眉毛下忽閃著一雙密布著長睫毛的美麗眼睛,臉上總掛著和藹的笑容。
我的班主任不但長的好看,而且很善良,她很樂於助人,就這一點,我就很敬重她。我班有兩位貧困生,老師總是無微不至的照顧她倆,也關心著我們全班同學。其中的一位貧困生於洋,性格孤僻,父母身體不好,家裡經濟負擔很重,經常遲到,平時總是愁眉苦臉的。記得有一天,她又是很傷心的樣子,老師擔心她生病了,關切地詢問她:「你怎麼了,有什麼事嗎?」一會問:「你冷不冷啊?」可於洋就是不吱聲。
下課了,她也不主動去跟別的同學玩兒,只會站在一旁看,除非別的同學主動去跟她玩兒,她才玩一會兒,有時也不玩兒。她家裡很窮,平時穿的衣服很臟,一般人都不願意跟她玩兒,這事兒讓老師知道了,老師不但不嫌棄她,還號召同學們和她一起玩兒,讓同學們多關心她。老師為了讓她高興,還讓同學們組織一個聯歡會,每一個同學都買了一個小禮物送給她。這回她還真笑了,真是破天荒的頭一回呀。
在學習上,老師和同學們也沒少幫助她,老師總是在課余時間問她:「有沒有不會的問題?」今天的課聽懂了嗎?」還經常給她補課。還有另一位貧困生高涵,她性格很活潑,平時有說有笑的,在這一點上不像於洋。老師也同樣很關心她,老師給了她很多衣服穿。有一次,因為高涵家遠,中午回不去家,午飯錢又忘帶了,這可把高涵急壞了,就在這時候,老師知道了這個情況,毫不猶豫地拿出了5元錢,對她說:「你先拿這錢買飯吧,這錢也不用還了。」以後有什麼事盡管找老師說。
老師對我們也是特別關心,我們班裡有幾個淘氣包,平時上課不注意聽講,老師經常幫助她們。她們的作業寫不好,老師不厭其煩地幫助她們,老師有時節假日也不休息,給那些學習不太好的同學補課,哪怕只有幾分鍾的時間,她也要抽出時間來給同學們講課。
我們的班主任老師真好,我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。

我們的語文老師教書非常認真。他平時要求我們寫字要端正勻稱,不寫錯別字。他不僅這么說,自己也這么做。我從來沒有發現老師寫錯一個緩拍字。
可是有一次,老師邊講課邊御鏈在黑板上板書時,我發現他寫了一個錯別字。當時,我想站起來,糾正老師的錯誤,但又怕老師不高興。我真是左右為難,說也不是,不說也不是。後來,我還是壯著膽子,高高地舉起手來。老師問我是怎麼回事?我說:「老師,您把『延安』的『延』字寫錯了!」老師驚訝地說:「哦,錯在哪?你能幫老師糾正一下嗎?」我得意地說:「延安的『延』字,第四筆是豎折,您寫成兩筆變成豎和橫。」老師睜大眼睛,看了看書本,抱歉地說:「這個字,我寫錯了十多年了,沒人給我糾正,今天,多虧你幫我改過來了,老師真心地感謝你!」此時,全班同學都向我投來敬佩的眼光。我心裡像吃了蜜一樣甜滋滋的。

我眼中的語文老師,她一視同仁、盡職盡責、毫無保留。
早晨,語文老師踩著高跟鞋,走進教室,用冒著寒光的眼睛掃視了一下教室,原本喧鬧的教室一下子安靜了下來。
說語文老師一視同仁吧,她何嘗不是呢。她給每個同學的機會是平等,不管你是成績好的學生,還是差生。只要你肯舉手,語文老師就一定會給你發表意見,但如果你犯了錯誤或上課走神,語文老師就會不給面子的點名批評。
說過語文老師盡職盡責,她又何嘗不是呢。語文老師精心批閱作業,為我們尋找缺點。當我們寫作文時,你不知從何處寫的時候,你舉起手來,語文老師便會幫你補充營養。當你有不會的難題時,只要告訴語文老師,她便會有耐心的給你講,直到講會為止。
說語文老師毫無保留,她何嘗不是呢。她將所學的知識毫無保留的傳授給我們,使我們一生受益。
這就是我眼中的語文老師。

有人喜歡講課幽默的體育老師,有人喜歡認真嚴肅的數學老師,而我喜歡語文譚老師 。
譚老師中等身材,一頭卷發,一雙炯炯有神的眼睛,鼻樑上架著一副眼睛。
譚老師講課娓娓動聽,語言流暢。一次,譚老。一次,譚老師講《海底世界》這一課,聽著譚老師讀課文,我彷彿潛入海底,老師讀到哪裡,我便游到哪裡。接著,譚老師開始分析課文了,這時,我眼前的景色人更迷人了,直到下課,我才「浮出水面」。瞧,譚老師講課就是有這種迷人的魅力。
譚老師批改作業更是一絲不苟。有一次,我做課堂作業時把「凱」右邊的「幾」寫成了反文旁,譚老師立刻給我指出來,並讓我改正。我暗暗佩服譚老師的眼力,從那以後,我寫作業更加仔細了。
譚老師不僅工作認真,而且很關心我們。有一年夏天,我們跑完步後,個個滿頭大汗、氣喘噓噓,譚老師見我們累成這樣,立刻給我們買來冰棍給我們解渴。還有一次,早上上學時暴雨傾盆,到校後,很多同學的衣服都被雨水淋濕了,譚老師生怕我們生病,連忙拿出手機給家長打電話。瞧,譚老師多好!
多年來,譚老師在我們心中就像燃燒的蠟燭;像吐絲的蠶;像一本被我們一頁頁打開、一頁頁合上的書。譚老師給予了我們無限關懷。我喜歡您,譚老師!

我的老師姓胡,她眉清目秀,遇到不是我們同學的人時總是一口笑,可好看了。柳條細腰,身材有點偏?C,臉色常年有點偏黃,我懷疑是長期超負荷工作有關。
胡老師對我們這些同學要求很嚴格,但對我們的愛卻不亞於父母對孩子哦!
「叮鈴鈴」上課了,和往常一樣胡老師進來了,原來根鬧市般的教室頓時安靜下來,連針掉在地上的聲音都能聽到。氣氛也像老鼠見了貓似的有點緊張。老師不是和往常一樣先翻開書,而是掃視一下全班然後目光停留在趙逸博附近,同學們都順著老師的目光齊刷刷的射過去,以為趙逸博他們之間誰犯錯誤了。「趙逸博,你怎麼了?」同時三步並兩步徑直地向趙逸博走去,只見趙逸博臉色蒼白地趴在桌子上,有氣無力的回答道:「我頭痛。」老師和藹又急切的問道:「嚴重嗎?」邊說著手已經落到了他的額頭上:」糟糕,發燒了必須由家長來接去看病。「老師撥好電話才開始上課了,上課期間老師還不時的留意著趙逸博生怕他再有什麼狀況,直到趙逸博家長接走,老師才放下心來和我們分享知識。
在工作上我覺得老師太羅嗦了,每天都會在微信上和家長匯報同學們的情況,大到學校組織的活動,小到每天的聽寫情況、作業情況、同學的進展情況對我們同學呢?經常都會說安全啦,禮貌啦,做人啦這些不是父母該教的嗎?有時我想她累不累呀,她煩不煩呀。唉,我覺得她和媽一樣羅嗦!
這就是我們敬愛的老師,我愛您!

朱老師是我的語文老師,教我們知識、教我們生活、教我們做人的道理,我非常喜歡朱老師,同學們也非常喜歡她,在她生病住院時,好多同學都去看望她,盼著她能夠快點回來。
朱老師就象我的媽媽一樣,記得有一次午讀,我正在看書,朱老師笑眯眯地走向我,說「跟我去一下辦公室吧。」我一愣,哎呀!是我犯了錯?還是作業沒有做好?我懷著忐忑不安的心跟著老師來到了辦公室。朱老師打開抽屜,拿出一個小盒子,裡面有許多五顏六色的小皮筋,還有一把梳子,朱老現微笑地對我說:「你的辮子亂了,過來,我給你重新紮吧。」原來,老師是要給我扎小辨子,我的心一下子就放鬆了,以前,我最喜歡朱老師給林煬煬扎的小辮子了,一根根的整齊又光亮,走起來特精神,今天我終於也可以象她一樣了。朱老師的手靈活地翻了起來,不一會兒小辮子就紮好了。我連忙說:「謝謝老師。」回到教室,同學們羨慕極了,都圍到了我的周邊,數起了小辮子,一共有14根呢!
朱老師不僅象我的媽媽,她也是我們全班同學的媽媽,運動會上,我們在操場上看比賽,朱老師說:「誰要扎辮子呀?」好多女生都涌了過來,朱老師耐心細致地給每位長發女同學都紮上了好看的小辮子,她還給我們全班同學照了許多的照片,朱老師的周圍圍了好多的同學,大家都笑得特別開心,那一刻,我們覺得自己是最幸福的孩子。
這就是我們的朱老師,老師,我忘不了您對我們的愛,我們是小草,是您象雨露一樣滋潤著我們快樂成長;我們是花朵,是您象太陽一樣照耀著我們健康向上。白雲奉獻給藍天,星空奉獻給長夜,我們拿什麼奉獻給您,我的老師?我們一定要好好學習,做一個寬容的人,做一個快樂的人。老師,我們愛您!

今天是開學日,我早早的來到了學校,發現一切都變了:樓層變了、教室變了、老師變了說到老師,我最喜歡的老師就是新來的品德老師――張老師了。
張老師長著胖胖的大肚子,一張方方的臉,一雙眼睛上面長著一對比較粗的眉毛,還戴著一個方形眼睛,一看,就給人一種和善的感覺。
張老師的語言十分幽默、風趣。例如:今天,班主任李老師當著全班同學介紹說:「張老師在全國都講過課,全國的同學都喜歡他,你們是這個學年,甚至是這個學校的『幸運星』,所以,你們要好好上課。」李老師剛說完,張老師就笑著說:「李老師誇得我好害羞啊!幸虧我這人臉皮夠厚。其實,李老師誇我時,我的臉由紅變白,由白變綠,由綠變藍,由藍又變紅了」他的話還沒說完,我們已是鬨堂大笑,有的人邊笑邊揉肚子;有的人笑岔了氣;有的人捂嘴偷笑過了好久,教室才平靜下來。
我敢肯定,全班同學都喜歡這位「出身高貴」而又幽默、風趣的張老師。

我的老師姓江,她有一雙水靈靈的眼睛,烏黑的頭發。江老師是我二年級的語文老師,個子挺高,性格溫柔,給我們上課時,她臉上總是掛著微笑。
記得二年級時,我流鼻血了,老師連忙拿來紙巾,把我鼻子塞住,帶我去了衛生間洗鼻子。過了一會兒,鼻血不再流了,江老師說:「下次小心一點兒,別吃那麼多上火的東西,知道嗎?」我聽了趕緊說:「知道了,謝謝老師!」江老師又說:「知道就好,你一定要記住我的話,照著做!」這雖然是一件小事,但是這件事在我的心中卻留下了深刻的印象。
江老師對我,就像對待自己的孩子一樣,那麼熱心,那麼關心,那麼有愛心。我以前就有很多次流鼻血,但每次爸爸媽媽都在身邊,這是我第一次在學校流鼻血。當時我很慌張,也有點害怕。江老師的出現和關心,讓我感到了像家人一樣的關愛。
現在,我幾乎已經不流鼻血了,因為老師的話時常在我耳邊響起,我已經養成了良好的衛生習慣。
江老師雖然已經不教我了,但是她親切的笑容,溫和的目光,仍然記在我的心中。

我的語文老師瘦瘦的,個子高高的,烏黑發亮的頭發,柳葉般的眉毛,炯炯有神的眼睛,挺拔的鼻樑上架著一副大眼鏡,一張能說會道的小嘴。
我的老師非常嚴厲。記得有一次,老師正在給我們講課,突然看見一個同學在晃凳子,發出「咚咚咚」的聲音。老師一個箭步走到那個同學面前,嚴厲地說:「坐不好就不要坐了!」那位同學立馬老實起來,一直到下課。
我的老師非常溫和。記得有一次正在上課,我突然感到不舒服,老師看出來了,溫和地說:「你怎麼了?還能堅持嗎?」我搖了搖頭。老師又說:「那我給你的家長打個電話,讓他過來接你吧!」過了兩天,我的病好了,老師關心地問:「好些了嗎?」我感動地說:「好多了!」
我的老師也很風趣幽默。下課了,她喜歡給我們講笑話。講笑話的時候,有時大聲地喊,有時小聲地說,有時手舞足蹈,哄的我們全班哈哈大笑。有的同學笑得趴在了桌子上,有同學硬是從椅子上掉了下來,有的同學笑得停不下來我喜歡這個嚴厲、溫和又幽默的老師!

我有一個親切的女老師,她就是我們的班主任熊老師。
熊老師有一張慈祥的笑臉,上課總是笑眯眯的,說話溫柔可親。老師的眼睛眯成了一條縫,嘴像月牙兒一樣彎。熊老師還有一頭烏黑的頭發,一雙水靈靈的大眼睛。老師的臉是慈祥的臉,親切的臉,一張總對著我們笑的臉。
熊老師對我們萬分關心。我們班經常有人流鼻血,我們的熊老師總會帶我們到廁所進行處理,老師會不厭其煩地一次又一次幫我們處理。
有一次我身體不舒服,我告訴熊老師,熊老師親切地問我是不是頭疼?頭暈不暈老師拿著體溫計給我量了體溫,然後打電話給了我的家人。
前不久我們班的一個同學手扭了,似乎挺嚴重的。那天那個同學來得比較晚,那個同學的爸爸也跟熊老師說了。熊老師對那個同學說,如果不能寫字就不要勉強,還跟我們大家說不要碰他,讓他好好休息。
老師,您是一隻手,在我們遇到困難時扶起了我;老師,您是春雨,在我是失望時滋潤了我;老師,您是辛勤的園丁,勤勤懇懇培育著祖國的花朵;老師,您是金色的港灣,任勞任怨,等著小船歸來。
我愛我們親切的老師。

我有一位好老師,她聰明又漂亮。
雪白的皮膚、挺挺的鼻子,笑起來還有兩個小酒窩,甜甜的。最神奇的是她有一雙會說話的眼睛。看到我們有進步的時候,老師用笑眯眯的眼睛看著我們,好像在說:「我真為你們感到高興,要繼續努力哦!」每當在上課時有同學講悄悄話,老師那神奇的眼睛就開始向全班同學「掃射」,總能在第一時間鎖定目標,朝他瞄一瞄,瞪一瞪。那位同學彷彿聽到了老師的眼睛說的話,馬上閉上嘴巴,認真聽講。
記得有一次上公開課,我舉手起來回答問題,一時緊張竟然把原本想好的答案給忘記了!老師就用鼓勵的眼神看著我,好像在說:「加油,相信自己,你一定能行!」我聽懂了老師的眼睛說的話,靈光一現,想起了正確答案並流利地說了出來。
這時,老師的眼睛對我眨了眨,好像在說:「你真棒!」說了半天,擁有這雙神奇眼睛的主人是誰呢?哈哈,猜對了,她就是我們最親愛的班主任――許老師!
如果你也想聽我們許老師的眼睛說的話,那就請到我們三(2)班來做客吧!

她,有著窈窕的身材,烏黑的頭發高高盤起。清秀、白皙的.臉龐上有一雙有神的眼睛。她平時對我們很嚴格,不過偶爾會蹦出一兩句幽默的話,總令我們笑聲不斷,她就是我們的班主任――高麗老師。
高老師是我們知識上的啟蒙者。她負責教我們班的語文,每一堂課她總是認真的引導我們對課文仔細的理解和深入的思考,讓我們跨上想像的駿馬,在知識的狂野里馳騁。她還鼓勵我們積極回答問題,哪位同學的發言有新意,回答准確,就帶頭給他鼓掌,讓全班同學向他祝賀,給我們樹立了很強的信心。高老師講起課來口若懸河,精彩不斷,甜美的聲音吸引同學們聚精會神的聽講,就好像幾十株花兒在靜靜地享受雨露的滋潤。
高老師還是我們思想上的引路人和生活里的益友。她平時非常關心大家的思想品德教育,在課堂後都及時結合生活中發生的事例,耐心的提醒我們不要犯錯。並且告訴我們做人的道理,讓我們各方面都不斷進步,讓我們一節比一節高。
高老師和千千萬萬的老師一樣,像一部永不生銹的播種機,不斷的在孩子們的心田裡播下理想和知識的種子,她又像一盞指明燈照耀我們前進,指引我們走向成功。