簡易家電維修技術教案

① 家電維修的小竅門

隨著社會的進步人們的生活方式也在發生著翻天覆地的變化，飲水也在發生著變化，由於人們的生活節奏過快，所以電熱壺的出現充分解決了人們對熱水的需求也能夠節省人們的時間，給人們的生活提供了很大的便利，接下來我為大家介紹一些兆兆冊關於家電維修的小竅門。
1通電後不加熱，但指示燈亮
電熱壺的指示燈亮，說明電源已加入指示燈電路，故障在電熱管或其連接部分，常見電熱管損壞和接觸不良。拆下電熱管測量它的阻值便可以判斷。電熱管損壞，一般只能更換。接觸不良主要緣於電源插頭組件中的接觸簧片嚴重腐蝕或變形，可拆開開關盒清理維修，損壞嚴重的最好換新的。
2水沸後斷不了電
主要是復位開關失靈所致。常見原因是感溫片嚴重變形或開關連桿動作受阻等。對前者，可重新彎折感溫片小舌的凸起角度，使其推動開關連桿的動作正常。對後者則需找出受阻部位或異物，一般只要去除異物和校正位置便能恢復正常。
3.加族宏熱速度慢
通常是因為電源電壓過低、室內電源線路或插頭座接觸不良，然後在檢查電熱管是否嚴重積垢、底座與壺體的電源插頭座間的接觸是否嚴重不良等。若電熱管積垢，可先用小刀輕刮，再用細砂紙磨光。如果底座與壺體的電源插頭座間接觸嚴重不良，可先清除插頭座接觸片和觸點氧化層、污垢，然後校正其形狀，使兩者接觸緊密良好。
希望以上這三種維修電熱壺的方法可以猜緩幫助大家更多的了解電熱壺，為大家提供便利，促進大家更好的工作和生活.

② 家電維修安全常識教案

1. 幼兒園大班安全教案安安全全用電器
幼兒園大班教案：安安全全用電器

教師：屈老師

活動目標：

1、能正確使用家中常用的、簡單的小家電。

2、知道按照電器的使用要求操作，未學會使用前不亂動電器按鈕。

3、感受家電給人們的生活帶來的便利。

活動准備：小家電（台燈、小型風扇等）幼兒滲御用書、多媒體教學資源《我可不能這樣做》

活動過程：

1、分組觀察、嘗試操作小家電，了解家電都有開關。

小結：很多家電都有開關，通上電源後只要正確打開開關，電器就開始工作了。

2、由案例《風扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。

(1)教師講述案例，請幼兒說說小波的手指為什麼被打壞？

(2)說一說還有哪些電器會運轉，它們在工作時可以觸摸嗎？

3、播放多媒體教學資源，豐富幼兒安全使用電器的常識。

(1)教師情境講述

(2)請幼兒介紹自己知道的電器和安全使用的方法。

4、請幼兒操作使用小電器，提醒幼兒安全使用。

（更多教案盡在：屈老師教案網）
2. 如何安全的使用家電幼兒大班教案
活動目標： 1、能正確使用家中常用的、簡單的小家電。

2、知道按照電器的使用要求操作，未學會使用前不亂動電器按鈕。 3、感受家電給人們的生活帶來的便利。

活動准備：小家電（台燈、小型風扇等）幼兒用書、多 媒體教學資源《我可不能這樣做》 活動過程： 1、分組觀察、嘗試操作小家電，了解家電都有開關。 小結：很多家電都有開關，通上電源後只要正確打開開關，電器就開始工作了。

2、由案例《風扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。 （1）教師講述案例，請幼兒說說小波的手指為什麼被打壞？ （2）說一說還有哪些電器會運轉，它們在工作時可以觸摸嗎？ 3、播放多媒體教學資源，豐富幼兒安全使用電器的常識。

（1）教師情境講述 （2）請幼兒介紹自己知道的電器和安全使用的方法。 4、請幼兒操作使用小電器，提醒幼兒安全使用。
3. 安全逗敗用電的安全知識
一、安全用電須知 1、安全用電，人人有責，確保人身設備安全。

2、用電要申請，安裝、叢指岩修理找電工：不準私拉亂接用電設備。 3、臨時用電，要向當地供電所辦理用電申請手續；用電設備安裝要符合規程要求，驗收合格後方可接電；用電期間電力設施應有專人看管，用完及時拆除，不準長期帶電。

4、嚴禁私自改變低壓系統運行方式、利用低壓線路輸送廣播或通訊信號以及採用「一相一地」等方式用電。 5、嚴禁私設電網防盜、捕鼠、狩獵和用電捕魚。

6、嚴禁使用電視天線、電話線等非規范的導體代替電線。 7、嚴禁使用掛鉤線、破股線、地爬線和絕緣不合格的導線接電。

8、嚴禁攀登、跨越電力設施的保護圍牆或遮欄。 9、嚴禁往電力線、變壓器等電力設施上扔東西。

10、不準在電力線路、電力設備等電力設施附近放炮採石。 11、不準靠近電桿挖坑或取土；不準在電桿上拴牲口；不準破壞拉線，以防倒桿斷線。

12、不準在電力線上掛曬衣物，曬衣物（繩）與電力線要保持1.25m以上的水平距離。 13、不準將通訊線、廣播線和電力線同桿架設；通訊線、廣播線、電力線進戶時要明顯分開，發現電力線與其他線搭接時，要立即找電工處理。

14、不得在高壓電力線路底下蓋房子、打井、打場、堆柴草、栽樹和竹子。 15、在電力線等電力設施附近立井架、修理房屋和砍伐樹木時，必須經電力部門同意，採取防範措施。

16、演戲、放電影和 *** 等活動遠離架空電力線路和其它電力設備，防止觸電傷人。 17、教育兒童不要玩弄電氣設備、不要爬電桿、不要搖晃拉線、不要爬變壓器台，不要在電力線附近打鳥、放風箏和有其它損壞電力設備的行為。

18、發現電力線斷落時，不要靠近落地點，更不能觸摸斷電線，要離開導線的落地點8m以外；並看守現場，立即找電工處理或報告供電所。 19、發現有人觸電，不要赤手去拉觸電人的 *** 部位。

應盡快斷開電源，並按《緊急救護法》進行搶救。 20、必須跨房的低壓電力線，要與房頂的垂直距離保持2.5m及以上；對建築物的水平距離應保持1.25m及以上。

21、架設電視天線時應遠離電力線路；天線桿與高低壓電力線路最近處的最小距離應大於3.0m及以上，天線拉線與上述電力線的凈空距離應大於3.0m以上。 22、家庭用電禁止亂接電源和使用帶插座的燈頭。

23、用戶維修電器或接室內電線時，應先斷電源才工作。 24、用戶發現廣播喇叭發出怪叫時，不準亂動設備，要先斷開廣播電源開關，再找電工處理。

25、擦拭燈頭、開關、電器時，要斷開電源開關後進行；更換燈泡時，要站在乾燥木凳等絕緣物上。 26、發現電力線路、設備發生故障。

如：線路斷線、倒桿、避雷器擊穿、變壓器燒毀等故障，要及時向當地供電所或縣調度室匯報，以便能盡快搶修，恢復供電。 二、日常生活中如何防觸電 1、自覺遵守安全用電規章制度。

2、用電線路及電氣設備絕緣必須良好，燈頭、插座、開關等帶電部分絕對不能外露，嚴防人體觸及帶電部位。 3、濕手不要接觸或操作電氣設備，不得用濕布擦拭帶電電器。

4、教育孩子不要玩弄電氣設備。 5、不得剪斷落到地上的電線，不得靠近落地電線。

6、進行電氣工作前，需先驗明確實無電。 7、不能用手摸燈頭螺絲口，不能用手拔裸地線，不要玩弄帶電設 備，不得直接拉電線將插頭拔出。

三、如何應急處置觸電事故 1、發現有人觸電，首先使觸電者迅速脫離電源，千萬不要用手去拉觸電人，趕快拉斷開關，斷開電源，或用乾燥的木棒、竹竿挑開電線，或用有絕緣柄的工具切斷電線。 2、將脫離電源的觸電者迅速移至通風乾燥處仰卧，松開上衣和褲帶，觀察觸電者有無呼吸，摸一摸頸動脈有無搏動。

3、施行急救用正確的人工呼吸和胸外心臟按壓法進行現場急救，同時及時撥打120急救電話，呼叫醫務人員盡快趕到現場進行救治，在醫務人員未到達前，現場挽救人員不應放棄現場搶救。嚴禁對觸電人打強心針。
4. 安全知識教育教案
食品安全教育

一、教學目標

1、知道食物含有的主要營養成分以及人需要的營養成分主要來自食物。

2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。

3、了解健康標志士什麼，知道安全飲食的常識。

4、培養關注自己飲食健康的責任感，養成良好的飲食習慣。

二、教學重點

知道如何健康飲食.

三、教學難點

培養關注自己飲食健康的責任感。

三、教學過程

（一）談話導入

1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什麼樣的人是健康的？（學生各抒己見）

2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。看來，一個人的健康直接跟飲食有關，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：吃出你的健康來）學生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢？

（二）好好吃早餐

1、同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，民以食為天，食以安為重。下面請聽一個故事。（故事大概內容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學遲到又沒有時間吃早飯，結果才上了第一節課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認真聽講了。）

2、同學們聽了這個故事後，有什麼話想說？

早餐對我們有多重要呢？

（三）飯前飯後多補水

身體缺水時，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。

為什麼需要這么多的水呢？因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。

不過，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和麵包，也能補充一些水分。

（四）有節制地吃點零食也不壞

零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進食的時間，吃點零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養素，因此，可以適當吃一點零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：

花生：花生中富含維生素B2，多吃些花生，有助於防治口唇乾裂、眼◆您現在正在睛發紅、發癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。

核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲堅固，不易開裂。同時，核桃中富含植物蛋白，能促進指甲的生長。

葵花籽：葵花籽含有蛋白質、脂肪、多種維生素和礦物質，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助於保持皮膚細嫩，防止皮膚乾燥和生成色斑。

無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化學特質，可稀釋血液的流動，從而使大腦量充足。

奶糖：奶糖含糖、鈣，適當進食能補充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤澤。

吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃，都不是好習慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調味品，更不能影響正餐的食慾。

（五）良好的烹調促進健康

良好的烹調能減少食物營養損失；不恰當的烹調，會大大降低食品中的營養含量。比如，有些烹調法損失會損失食物中的維生素，而換一種烹調法能使維生素較好地保留下來。

煮：煮過的蔬菜，會損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。

蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營養成分，但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。

微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營養成分。

烘和烤：烘烤的高溫，會損失維生素C。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。

（六）學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。

（七）教師總結。
5. 學生安全知識課教案
關於校園安全主題班會教學目標： 1、提高學生校園安全意識。

2、知道在校園里哪些行為是不安全的。3、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理。

教學要求：知識方面：了解有關知識；明確校園不安全的行為。能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防範工作。

覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。教學重點： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.教學難點：遇到安全問題學會用如何處理教學方法：導、讀、議、評相結合班級：五年級五班教學過程：一、導入1、安全對於我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

2、發生在校園里的事故：⑴ 高空拋物，砸到同學。⑵ 在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。3、學生自由談發生在校園里的事故。

4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。二、交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

⑴ 上下樓梯應當注意哪些安全？為什麼？應當如何做？上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧。關於校園安全主題班會教學目標： 1、提高學生校園安全意識。

2、知道在校園里哪些行為是不安全的。3、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理。

教學要求：知識方面：了解有關知識；明確校園不安全的行為。能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防範工作。

覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。教學重點： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.教學難點：遇到安全問題學會用如何處理教學方法：導、讀、議、評相結合班級：五年級五班教學過程：一、導入1、安全對於我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

2、發生在校園里的事故：⑴ 高空拋物，砸到同學。⑵ 在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。3、學生自由談發生在校園里的事故。

4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。二、交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

⑴ 上下樓梯應當注意哪些安全？為什麼？應當如何做？上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。⑵ 在走廊里應注意哪些安全？為什麼？應如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

⑶ 在教室里應當注意哪些安全呢？為什麼？應如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學葯品。⑷ 在校園里應當注意哪些安全？為什麼？應如何做？不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍牆；不在國旗台上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求 *** 、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

⑸ 在廁所里應該注意哪些安全？為什麼？應當如何做？不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。⑹ 體育課應注意哪些安全？為什麼？要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。

特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對於安全是非常重要的。三、鞏固1、師生共同回顧應注意的安全事項。

2、同桌互相提問應注意的事項。3、將重點條目抄記在筆記本上。

四、作業寫一篇學習心得，自己以後應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應注意的事項。
6. 小班安全教案《安全使用傢具傢具》
活動目的： 1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的安全注意事項。

2、能根據教師的提問從安全形度思考回答問題。 活動准備： 1、各種常用的家用電器圖片。

2、教學掛圖和幼兒用書。 活動過程： 1、出示電器的圖片引出活動。

2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內容，了解電器工作時的安全注意事項。 1）觀察第一幅圖，知道工作中的電風扇很危險，不能隨便觸碰。

教師：①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什麼？ ②電風扇工作時會有危險嗎？為什麼？ ③電風扇的插頭拔下來，電風扇就怎麼樣了？ 教師小結：媽媽告訴小朋友，工作中的電風扇很危險，不能碰她們。 2）觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否則會發生危險。

教師：①洗衣機在干什麼？這位小朋友想干什麼？ ②這是媽媽會對小朋友說些什麼？ 教師小結：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發生危險。媽媽為什麼這么說？趴在洗衣機邊上，會發生什麼危險？ 3）觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。

教師：①媽媽在干什麼？ ②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什麼？ 教師小結：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。 3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時的安全注意事項。

教師：（1）塗上還有那些家用電器？他們有什麼用？ （2）這些電器在工作的時候，我們要注意什麼呢？ （3）小朋友家裡還有那些電器？說一說他們的安全注意事項。
7. 幼兒園小班家用電器真能幹教案 目標：學習正確辨別各種電器名稱,
幼兒園教案：認識家用電器

教師：屈老師

活動目標：

1、了解常用家用電器的特點、功能與人們生活的關系，形成粗淺的家用電器概念。

2、通過現場操作了解家用電器的正確使用方法。

3、對科技產品感興趣，有安全使用電器的意識。

活動准備：

1、家用電器實物：吹風機、數碼相機、電剃須、微波爐、拖線板

2、大量家用電器的圖片

活動過程：

一、實物導入，引起幼兒的興趣（出示吹風機）這是什麼呀？你們家裡有嗎？後面長長的線有什麼用呢？（操作一下電風扇，感受有電工作沒電不工作）小結：像這種我們家裡使用的、為我們生活服務的、要通上電才能工作的機器就叫「家用電器」

二、擴散經驗，了解其他家用電器的名稱、功能

1、你家裡有哪些家用電器呢？你還見過什麼家用電器嗎？

2、今天老師也把我家裡的家用電器帶來了，我們一起來認一認。（出示圖片集體認一認）

3、誰來給我們介紹一下這些家用電器有什麼用？（或者跟隨孩子問：你知道它有什麼用嗎？）

4、張老師老師剛剛買了新房子，准備要搬家了，你們來幫幫忙，幫我把這些家用電器放到新房子的房間里可以嗎？先來看看我家有哪些房間？（廚房、卧室、衛生間、客廳）（幼兒操作將電器分別放到不同的房間里）

5、我的新房子里擺好了家用電器，謝謝小朋友啊。（出示數碼相機、照相機和剃須刀）可是我家裡還有這些東西呢，這些東西是不是家用電器呢？為什麼？（鼓勵幼兒大膽表述）教師小結：這些東西不是沒有電線，它們的電線在這呢。可是大家看，連著這個長長的電線我們方便嗎？所以科學家們就想了一個聰明的辦法，把電沖在裡面的電池裡，這樣我們就可以拿著充好電的照相機、攝像機到處旅遊拍照啦，爸爸也可以方便地刮鬍子了。

三、安全操作家用電器，體驗家用電器給我們的生活帶來的便利

1、（出示微波爐）剛剛認識了那麼多家用電器，現在就讓家用電器來為我們服務吧。

2、我們應該怎樣使用這個家用電器呢？（鼓勵幼兒大膽發表意見）

3、這么拿插頭對嗎？那應該怎樣拿呢？請你教教我。第二步應該做什麼了呢？（有的按鈕是按的，有的按鈕需要旋轉的）

4、那我們就和老師一起來用家用電器做做好吃的吧，共同製作爆米花。

教師交流小結：這些家用電器真是我們的好朋友，能夠給我們帶來很多方便，但是使用不正確的時候還會傷害我們呢。（觀看PPT）

四、和好朋友一起分享操作成功。

香噴噴的爆米花做好啦，讓我們一起分享一下我們用家用電器做出來的好吃的吧。

（更多教案盡在：屈老師教案網）

③ 常用家電技術與維修----電氣灶的維修小竅門

電氣灶大家都不陌生，它是我們家庭中常見的一種家用電器，那當它出現一些小問題，而且用不著請人來維修時，我們該如何檢查，維修它呢?下面就向大家介紹常用家電技術與維修,和電氣灶維修的小竅門，希望能幫到大家解決問題，讓您的生活更加美好。
一,沒有火
(1)電源開關不開，打開電氣源開關
(2)電池沒有電。
(4)點火針的位置不正確，點火針和蓋之間的距離調整為4-6毫米，火應是對齊的
(5)微開關壞掉了
二、漏氣(或異味)
(1)軟敬察管老化，斷裂或脫落，更換或重新連接軟管
(二)點火後未點火、熄火、電氣清除的主燃燒器姿游
(3)空氣進口管的密封橡膠環老化，更換橡膠環
3、火焰異常
旺火:空氣濕度大，油煙大，正常現象
(2)黃色的火:空氣門太小，打開氣門
(4)氣缸中的液化石油氣幾乎耗盡。
三、熄滅火焰，
(1)風門開大了，油門關閉了
(2)氣壓太亮冊茄大了。當使用LPG氣瓶時，請調整專業人員的減壓閥。用管道氣體將電氣主開關關閉
(3)廚房氣流太快，排氣太猛烈，適合關門窗，油煙機撞到弱檔
四、回火(爐頭燃燒)
(1)防火蓋沒有放好，把火蓋上
(2)氣壓太低了。如果你想保存氣體，應該好好打開，把管道的主開關打開。
燃燒時間過長，爐頭溫度過高，使用暫停，冷卻後使用
這些就是一些關於電氣灶檢查與維修的小竅門，掌握了這些，輕輕鬆鬆解決電氣灶出現的小問題。讓您在家電維修方面事半功倍，生活更加簡單方便。

④ 實用的家電維修小知識

一、實用的家電維穗喊老修小知識
家電是生活中必不可少的工具，冰箱電視洗衣機等家電對現代家庭來說已經是家的一部分了。當這些家電出現故障時，我們通常會找一些上過家電維修學校的專業人員來解決。但是，遇到緊急情況等不及這些專業人員的時候呢?這里就教大家一些基礎家電維修知識，在家自己動手吧。
家電維修步驟
在維修故障家電時之前要先了解一下這個家電的電路原理，內部配置，正常工作時的電壓和波形。這是非常有必要的，是為了我們的安全著想，大家可以翻出購買家電時附贈的說明書來了解。
維修故障家電的過程中，我們要打開家電後蓋，在此之前一定要了解該家電的內部結構，避免操作不當而使家電受到二次損壞。
如果家裡有專業的測量儀器，這個時候就可以派上用場了。可以使用專門的測量儀器和一些工具及元件
二、維修家電注意事項
維修過程中的環境必須要是明亮、安全、通風、整潔的。尤其是要避開水，以免維修時連電對維修人員造成傷害。
維修家電內部電路時，必須將家電和外部電源斷開，連接相應地線，最後再通猜升電，這樣可有效預防線路短路或者觸電。
有些家用滲輪電器出現的故障不常見，有時是使用的前幾天感覺功能不錯，但過不了多久，用幾個月後就會出現毛病。
這往往是由於電器內部的個別零件的工作環境適應性能較差所導致的。因為這種故障本身的不穩定性，在修理時的野外環境中，只要剛打開機箱，冷空氣就會迅速湧入，家用電器就能很快恢復正常工作。這種現象給維修人員帶來了很多不便，這個時候就可以採用溫度法。我們通常熟知的溫度法共分為兩種，加溫方法與降溫方法。
三、方法詳解
1、加溫方法
在修理家電的過程中，維修人員通常要根據自己的經驗，對家電的故障部位做初步的大致判斷。加溫法的原理是，利用電燈泡等發熱元件採用烘烤的方法，檢測疑似功能受損部位的元器件。如果烘烤到受損元件時，故障現象就會立即被檢測人員發現，就可以立即判斷是該元件熱穩定性不良引起的故障。
2、降溫法
降溫法經常會與加溫法同時使用，用溫度差來檢測受損部位的元件。這種方法最簡單的做法就是，在家用電器上，發熱或者疑似出現故障的部位，用酒精進行擦拭，等待其迅速冷卻後，再用加溫法進行故障檢查。這種方法操作難度不高，可以讓維修人員快速清晰的判斷電器故障的元件部位，是維修人員常用的檢測方法之一。

⑤ 家電維修自學方法

一、首先要學會用萬用表。萬用表也叫三用表，主要測電壓、電阻、電流。我們實際在修理的時候，只用電壓檔和電阻檔就可以把電器修好。如果不讓帶電修理的話，只用電阻檔就可以將電器完全修理好。所以我也把萬用表戲稱為「一用表」！

四、電路中最隱藏、最難的故障，就是接觸不良的故障，可以把萬用表打到蜂鳴檔來測試，如果響就是接觸良好；如果不響就是接觸不良，可以更換零件或者打磨、清洗處理。