湖州安吉章村家電維修

❶ 文體活動總結

文體活動總結範文（通用6篇）

一個精彩的活動已經圓滿收官，這次活動讓你有什麼啟發呢？現在這個時候，你會有怎樣的總結呢？千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，以下是我精心整理的文體活動總結範文（通用6篇），歡迎大家分享。

文體活動總結1

時間過得很快，一轉眼一學期已經過去了，回顧這一年我們遞鋪三小在課外文體活動中所做的工作，現在分幾個方面加以總結：

一、認真做好體藝2+1工作，做到一絲不苟扎扎實實

學校自去年九月以來，首先組織成立了體藝2+1領導小組，由校長擔任組長，集廣大體藝老師的智慧確立了體藝2+1實施方案，確定了以跳繩和羽毛球為我校的重點項目，藝術確定書法、繪畫、聲樂、器樂四項為主要項目供學生選擇，通過告家長書，由家長、老師、學生三者共同商議選擇每一個學生的體藝2+1項目並進行申報。填寫申報表，自申報後開展訓練，每一項目由專門老師負責，每周進行早鍛煉（羽毛球），大課間活動安排跳繩的訓練，中午安排20分鍾時間進行藝術方面的訓練，做到有項目、有內容、有老師、有記載，12月底，學校進行了體藝2+1的測試，肯定了每一位學生的訓練成果，優秀率達到了35%，及格率96.8%。

二、認真組織進行大課間活動

學校每天安排40分鍾的大課間活動，首先進行早操和紅領巾健身操的練習，最後安排15分鍾進行跳繩的活動（分班級），體育教師下到每一個年級進行指導，跳繩成績有明顯上升，特別是高年級，花樣跳及雙跳練習效果明顯，學生體質明顯提高。

三、認真進行課外活動，並進行評比

我校的課外活動自94年開學以來一直在認真的完成：每天由專人分發器材並督促老師認真組織課外活動，並每天進行記載：每周進行課外活動的評比工作。

四、組織各種各樣體育比賽，豐富學生的課餘生活

在本學期中組織了田徑運動會，羽毛球，冬季三項競賽，這些比賽在我校已形成習慣，時間相對規定，班級的訓練工作也可以合理安排，學生參加比賽的人數多，如運動會參加人數在70%左右，羽毛球和跳繩比賽參加人數在95%以上，通過這些比賽，學生把體藝方面的特長有了展示的舞台。

五、積極組隊參加上級組織各項體育比賽成績

這一年中，我校參加：省傳統項目羽毛球比賽獲團體第四名、市羽毛球比賽獲團體第三名、安吉縣田徑運動會甲組團體第十名。

回顧這一年的工作，雖然我們全體老師平時工作很辛苦，但看到學生取得的成績，我們覺得在以後的工作中更應該繼續努力，爭取明年能取得更大的成績。

文體活動總結2

20xx年元旦、春節期間，按照區委、區政府有關文體活動工作統一部署，在區文體旅遊局的指導幫助下，xx街辦、轄區各社區開展了以"蘇鐵文化旅遊節群眾文體活動"為主題的一系列活動。活動認真貫徹落實黨的"十八大"精神，以節儉、務實、服務群眾為宗旨，豐富轄區居民的精神文化生活，營造和諧、文明、喜慶的節日氛圍。現將活動總結如下：

一、高度重視，加強組織領導

元旦前期，街辦組織各社區召開了xx年元旦、春節期間社區文體活動安排部署會議，成立了以街道黨工委書記為組長，街事處主任、副主任為副組長，街辦各科室負責人及各社區書記為成員的xx街辦xx年元旦、春節文體活動工作領導小組。會議要求各社區認真開展群眾文體工作，加強社區的組織領導，以節儉、務實、服務群眾為宗旨，認真做好"兩節"期間的群眾文體工作，為轄區居民群眾營造和諧、喜慶、文明的節日氛圍。

二、主要活動內容

（一）節日期間氛圍營造

元旦、春節期間，街辦、各社區通過多種形式為轄區居民群眾營造節日氛圍。一是在街辦門前、社區居委會門前懸掛了燈籠、彩燈，同時在街辦樓頂更換新國旗。二是對社區重點區域、衛生死角等地進行衛生清理，並安排人員進行日常衛生保潔，及時清理燃放煙花爆竹後的殘屑和廢棄物，為社區居民群眾營造干凈、衛生的節日氣氛。元旦、春節期間，街辦、各社區共開展環境整治10餘次，沖洗法埡路xx社區路段4次。

（二）關愛幫扶活動

1。開展"送禮包、暖民心"走訪慰問活動。元旦、春節前，為讓轄區特困群眾度過一個溫暖的傳統佳節，街辦組織各社區對轄區空巢老人、殘疾人、困難黨員、困難群眾、貧困大學生、孤寡老人等進行走訪慰問，為他們送去生活日用品及節日的祝福。xx年元旦、春節期間，街辦、各社區共走訪慰問困難群眾60戶。

2。組織志願者開展幫扶活動。xx年1月21日，街辦副主任覃璽帶領街辦工作人員和社區幹部6人，到小寶鼎社區日間照料中心開展了志願服務活動，對日間照料中心的綠化帶、無障礙通道的扶欄等地進行衛生清理，為孤寡老人整理房間。春節前期，街辦各社區組織轄區青年志願者開展志願上門幫扶活動5次，分別為轄區行動不便的群眾提供家電維修、家政服務等。

（三）游園趣味活動

為豐富社區居民群眾文化生活，歡度傳統佳節，街辦各社區開展了形式多樣的游園活動。2015年12月31日到xx年1月27日期間，乾巴塘、xx、小寶鼎社區開展了猜謎語、蒙眼敲鼓、象棋、拔河、托乒乓球跑、釣魚、定點投籃地點、綁腿走比賽、青蛙跳井、健身跑等14個活動項目。活動贏得居民群眾好評，參加人數多達上千餘人次。豐富多彩的文化活動，居民群眾積極的參與，對推動我街辦各社區全民健身活動的發展起到了帶動作用，同時也活躍了節日氣氛。

（四）共駐共建，喜迎新春

春節前期，街辦小寶鼎、xx社區開展群眾迎春秧歌、迎春文藝匯演。xx年1月14日上午，xx社區組織社區秧歌隊30餘人在轄區開展了"喜迎新春，秧歌大拜年"活動，表演者們個個身穿彩服，手持彩扇和手絹，臉上掛滿幸福的笑容，伴隨著有節奏的鼓聲和鑼聲扭起來，走街串巷向居民群眾拜年送祝福。1月26日，小寶鼎社區組織社區老年隊、轄區居民在小寶鼎燈光球場舉辦了迎新春群眾文藝匯演活動，活動共有《東北大秧歌》、舞蹈《歡聚一堂》，獨唱《一千年以後》等10個節目。活動採取共駐共建的原則，得到了小寶鼎派出所、小寶鼎礦武保部的大力支持，維持現場秩序，確保了群眾匯演活動的順利開展。

（五）迎新春、送春聯、送祝福

春節貼春聯，是家家戶戶必不可少的，也是我國傳統節日春節來臨的象徵之一。結合"走基層"主題教育活動，切實為轄區居民群眾"解難事、做好事、辦實事"，xx年1月29日，街辦在xx小超市門口開展了送春聯活動，大寶鼎街辦組織相關書寫人員為轄區居民群眾現場寫春聯，根據居民群眾需要，書寫春聯內容。活動共送出春聯50餘幅。

豐富的活動內容，創新的活動方式，不但豐富了群眾精神文化生活，為他們增添了樂趣，同時也體現了社區文化建設的巨大潛力。在今後的工作中，街辦將繼續做好社區文體工作，開展更多豐富多彩的文體活動，為轄區居民帶去更豐富的精神食糧。>鄉鎮xx年春節期間文體活動總結

為豐富群眾文化生活，滿足群眾文化需求，使我鎮人民度過一個安定、歡樂、祥和、文明的春節，營造充滿生機、昂揚向上的文化氛圍。我鎮在春節期間，充分利用農村文體設施、文化活動室開展了群眾新春籃球比賽。內容雖然不是很豐富多彩，但卻讓廣大農民群眾享受了文體聯歡的樂趣，增加了節日的氛圍。

文體活動總結3

為豐富我局職工的精神文化生活，展示職工們昂揚向上的精神風貌和用心蓬勃的良好形象，我局特安排了這次活動。本次活動資料豐富、組織嚴密，活動中，領導親自帶頭，職工也能夠用心參與，透過活動增強了群眾凝聚力、戰鬥力，到達了預期的目的。現就活動狀況作如下總結：

一、領導重視、准備充分

為了搞好這次活動，我局成立了以主席同志為組長的領導小組，專門拿出必須的資金采購這次活動的獎勵品，局領導也親自帶頭參加到處室的分組中去，有效地調動了廣大職工參與的用心性。為了保證活動有序進行，文體活動小組制定了方案、計劃，做了詳細部署，將任務細化分解、明確職責，認真准備比賽所需的器材、場地，妥善布置，從而保證了活動的`順利開展。

二、組織嚴密、活動豐富

本次活動項目多，參與人員多，組織難度大，為了使活動順利進行，活動小組成員除了做到盡心、盡力地組織每一場比賽之外，還提前思考到活動可能出現的各種細節問題，做了充分准備，活動沒有因為任何細節問題出差錯，各項比賽有序進行。活動共分五大項：單項6個科目，群眾3個科目，另外還根據參與對象的年齡段設置了不一樣的分組進行比賽，既保證了參與的公正性，又保證了人人都能參與，裁判組成員確實做到了公平、公正，獲得了參與職工的高度評價。總之，整個活動進行有序、項目簡單安全、趣味性強，到達了豐富職工文化生活的目的。

三、參與熱情，團結協作

本次活動全局領導與職工都熱情高漲，踴躍報名參加，除了在跑步等個人項目中大展拳腳外，還熱情參加數錢兒、猜詞語等群眾項目，各個分組都團結協作、奮勇爭先，場面十分熱鬧。這次活動在娛樂中增強了群眾凝聚力和戰鬥力，不僅僅豐富了職工業余文化生活，還增強了職工的相互聯系，為我們做好以後的工作打下了基礎，相信在新的一年裡我局各方面的工作都會更上一層樓。

文體活動總結4

實施課外文體活動是推動學校體育和藝術教育改革與發展的一個重要載體。我校堅持「三個面向」，全面推進素質教育。我校制定了本校《開展中小學課外文體活動工程，推進和大課間活動方案。堅持人人有活動參與，活動人人有參與；堅持課外文體活動與學校德育管理相結合；堅持課內與課外相結合；堅持校內與校外相結合，開展工作，取得了必須的成績，現對我校的開展狀況作如下總結：

一、加強組織領導，提高思想認識，明確工作目標。

課外文體活動的開展，能夠豐富學生的想像，培養學生形象思維潛力，使學生的團隊合作意識和動手潛力進一步得到發展；它能夠凈化學生的心靈，陶冶學生情操，提高學生的身體素質和藝術修養，對學生的一生發展都是一個重要環節，更是提升民族素質的一件大事。我校在全校教師中開展教育培訓，使廣大教師進一步認識到開展資料豐富，形式多樣，健康文化的課外活動，有助於增強學生終生發展的潛力。同時提高學生的身體素質，掌握基本的運動技能，培養學生的團結意識，合作精神，促進學生全面發展，都將產生重要的影響。

學校體育與藝術教育是學校工作中不可分割的重要部分，在我們小學教育中發揮了巨大的作用。為使此項工作正常化、規范化，我校特成立了以校長為組長的課外文體活動活動領導小組，成員有各職能科室主任、音體美老師、專業部副主任，各同志分工不分家，同心合力，齊抓共管。

我校結合學校實際制訂了工作方案和實施細則，具體實施課外文體活動的目標是，是全面貫徹落實黨和國家德智體美全面發展的教育方針，進一步推進學校體育和美育工作的改革與發展，為了學生的全面、終生發展奠定良好的基礎，為規范中小學辦學行為，切實減輕學生課業負擔帶給有效的載體。

二、認真組織實施，保證活動時光，強化活動管理。

大課間活動，作為一項體、藝教育的重大改革，涉及資料廣泛，人員參與之眾多，針對上述特性我校採取了以下措施。

1、摸清底子，有效整合。學校對全校學生申報項目，進行了分類整理，並依據學校及教師的實際狀況，進行了有效地整合，開設課程有：田徑、跳長繩、呼啦圈、羽毛球、籃球、排球、書法、音樂欣賞、等體育和藝術項目。

2、根據學校開設的項目，同時依據教師的特長進行合理細致的分工。要求教師做到「四有」，即有計劃，有活動資料，有活動記錄，有成績考核。

3、規范時光，認真實施。為了保證活動效果，學校規定，課間操半小時開展大課間活動，每一天下午第三節課後為學生活動時光，活動時光為一節課，要求班主任、各組負責教師按時到位，不遲到，不缺席，認真組織活動，並將此項活動作為教師教育教學工作的一項重要資料，作為教師評優評先進的必備條件。

4、加強檢查，保證效果。學校教務處、體育組作為這項活動的組織者，始終堅持每周一檢查，每周一總結，每周一公布，使課外文體活動開展構成制度化，規范化，有效的促進活動的健康發展。

三、開展系列活動，工作認真負責，提高學生素質。

為了有效的提升學生的活動水平，提高學生的基本技能，學校認真做好了四項工作。

1、學校始終堅持活動「三個一工程」即：每月進行一次活動回顧，每學期進行一次課外文體活動的成績考核，每年進行一次活動成果展示。

2、學校用心開展群眾性的群眾文體活動，推動課外文體工作的順利進行。開展了第三屆校園田徑運動會、全校廣播操比賽、全校隊列比賽、跳繩比賽、迎國慶10x400校園接力跑比賽、教職工拔河比賽、教師跳長繩比賽；同時藝術活動更是如火如荼，每年舉辦一次的校園藝術節，書法美術作品比賽、小製作比賽許多學生喜愛的系列群眾文體活動。

3、學生社團是課外文體工作的重要載體，是學校第二課堂不可缺少的組成部分，是學生培養愛好，擴大知識領域，陶冶思想情操，展示才華智慧的廣闊舞台。我校的宗旨是：打造社團精品，繁榮校園文化，推進校園文化建設，構成課外文體工作新陣地。各社團開展的各類活動，不僅僅豐富了學生課外文體活動，繁榮了校園文化，同時也寓教於樂，透過活動載體激發學生的愛國熱情、群眾主義觀念，對他們的思想道德進行了潛移默化的教育。

盡管我校在開展課外文體活動中做了一些工作，取得了一些成績，但與上級的要求還相差甚遠，還存在著很多不足，我們決心在今後工作，要進一步加強教師的業務培訓，努力提高教師的業務素質，進一步加大投資力度改善文體活動場地校園及教學設施，使我校的課外文體工作水平能再上一個新台階。

文體活動總結5

20xx年，我分公司文體工作按照省公司相關工作要求和部署，同時結合市公司自身實際，在職工中廣泛開展豐富多彩的文化體育活動，使廣大員工既鍛煉了身體又陶冶了情操，營造了團結奮進，朝氣蓬勃的文化、體育活動氛圍。現將全年文體工作開展情況簡要匯報如下：

一、領導支持，活動開展點多面廣

回顧20xx年，在省市公司領導班子的正確領導下，我分公司的文體工作取得了可喜的成績。全年我司共組織各種活動15項，有6縣1市，9個支部600多人參加了活動，切實做到體育活動有創新、文藝活動有亮點，參與人員點多面廣的局面，得到廣大職工的一致認可和好評。

二、積極宣傳，文體氛圍活躍有序

活動之初，我分公司公司針對每項活動的具體情況，成立專門領導小組，通過OA、內部QQ、油站宣傳欄等廣為宣傳；其次，制定活動方案，設Z獎勵制度，做好總結評比，確實提高員工積極性、參與性、互動性。

三、活動內容豐富，形式多種多樣

1、圓滿完成競賽比武活動

根據安徽石油分公司20xx年技術比武實施方案的相關要求和部署，我分公司組織了532人參加零售競賽比武初賽，66人參加非油品競賽比武初賽，10人參加商客的競賽比武初賽，2人參加信息競賽比武初賽，5人參加安全數質量競賽比武初賽，1人參加企管競賽比武初賽。通過努力，零售線條技能大比武取得了團體第五名好成績，零售非油品技術比武榮獲全省團體第7名好成績。

2、深入開展「為民服務創先爭優」先進事跡報告會4月20日省公司舉辦了「為民服務創先爭優」先進事跡報告會，/經過激烈的競爭，我分公司代表隊便利店優秀服務標兵徐庭超以「跑腿服務送貨到家」感人事跡和生動演講取得了全省第二好成績。

3、踴躍參加「青春〃責任」中華經典作品朗誦賽

5月我分公司參加了省公司舉辦的「青春〃責任」中華經典作品誦讀比賽。全省共有十七支代表隊組織參加了誦讀比賽。經過激烈的角逐，我司代表隊徐庭超、汪程以詩歌《翻開五月的日歷》勇奪三等獎。

4、積極參與職工書畫、攝影大賽獎

我分公司在中國石化安徽石油分公司紀念建黨91周年職工書畫、攝影作品大賽上，我司劉勇拍攝的《送油到田間》榮獲攝影類二等獎，魏玉剛的作品《芙蓉》榮獲繪畫類三等獎。

5、組織參加市直羽毛球比賽

三八節來臨之際，我分公司參加了我市總工會舉辦的慶「三八」女職工羽毛球賽，我司胡曉冬和工王桂紅代表經過比智、比勇、比體力的激烈對抗，在參賽的19支隊伍中獲得團體第三的好成績。

6、參加市團委舉辦的趣味運動會

5月2日，我分公司20多名團員青年參加了團市委開展的「五四青年節趣味運動會」。本次運動會上，我司團委共參加了「投擲沙袋」和「時代列車」兩項團體賽。經過激烈角逐，我司青年獲得了團體第二的好成績。

7、積極推廣第九套廣播體操

我分公司積極響應省公司普及推廣第九套廣播體操比賽的通知，召開動員大會，積極組建參賽人員，開展了為期2個月的訓練。此項活動，推廣普及了第九套廣播體操，營造了團結奮進、朝氣蓬勃的工作氛圍。

文體活動總結6

追夢文學社以少年宮為依託，以語文組老師為主體，以服務校園文學、繁榮校園文化、培養文學新苗為辦社宗旨。它是學生在緊張學習之中提高文學修養的陣地。在這片文學樂園里，懷有文學夢想的同學聚集在一起，閱讀精彩文章，抒寫真情實感，交流寫作心得，提高鑒賞水平。它是一個良好的實踐活動，對學生今後的成長歷程都是受益匪淺的。本學期的文學社活動力求搞得實實在在，又引人入勝，能夠得到社團成員的喜愛。

工作內容：本學期共開展九次活動，時間為每兩周一次，也有一周一次。內容涉及到寫作，作品欣賞，學員習作展示交流。上課製作有課件，印刷有材料，力爭讓學生聽課聽明白，寫作有依據。本學期講課的內容有《怎樣寫日記》、《作文怎麼開頭和結尾》、《起承轉合寫作文》、《怎麼寫好第二段》、《習作交流》、《紅樓夢人物賞析》、《西遊記可以這樣讀》、《怎麼讀水滸》、《詩經名句賞析》。對這些內容，學生感興趣，來得早，走的晚，有很多時候過了時間學生還沒走，興猶未盡。但由於准備需要很長時間，這能做到間周一次。

工作成果：

1、憑著不懈的努力，我們社團學生校刊《胡總教育》上發表許多文章，極大地鼓舞了同學們的寫作積極性。

2、校現場作文比賽榮獲一個一等獎、三個二等獎、一個三等獎。

3、校讀書手抄報比賽榮獲一個一等獎、兩個二等獎、一個三等獎

4、文學社培育了一批文學新人，社員們通過在文學社的學習，提高了文學創作水平。

過程反思

1、組織不夠健全，學生工作效力尚沒有充分調動起來。對策：健全組織機構，有針對性地選拔合適的學生擔任相關職務，例如選拔打字速度快的學生來為文學社輸入文章；要放手讓學生幹部去做，在實踐中鍛煉自己的能力，老師在一旁指導；強化日常管理，增強社員幹部的組織性，同時促進他們的交流合作。

2、學生普遍作文水平尚待提高。對策：文學社拓展途徑吸引學生投稿，並要給予適時的指導；文學社開展趣味化、多樣化的作文競賽，促進學生的寫作水平的提升。

3、尖子生的作文輔導也需要進一步加強。對策：篩選好尖子生；輔導對象化；輔導日常化；輔導有效化。

建議：因為每次活動開始的時間是每日中午12：30，學生感覺時間特別緊張，有遲到的情形，怎麼才能如何有效的利用這段時間，還要合理的安排。

追夢文學社給全校學生提供了一個展示個性與文學才華的舞台，是語文課程改革的一片嶄新園地。新學期奮進的號角很快就會吹響，在我們共同的努力之下，相信文學社必將會在波濤洶涌的大海上乘風破浪，行駛在學校社團文化的前沿。

❷ 安吉銀海家電有限公司怎麼樣

安吉銀海家電有限復公制司是2008-07-02在浙江省湖州市安吉縣注冊成立的有限責任公司(自然人投資或控股)，注冊地址位於浙江省安吉縣遞鋪鎮勝利西路。

安吉銀海家電有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是913305236772174476，企業法人黃時倫，目前企業處於開業狀態。

安吉銀海家電有限公司的經營范圍是：空調及耗材、家用電器、電子產品、辦公設備、通訊器材批發、零售、維修、安裝；舊家電回收；代理中國電信授權業務（內容詳見業務代理協議），分支機構經營地所設在孝豐鎮郭巨南路298號（錦和名城四區）1幢營01-1號、安吉縣昌碩街道勝利西路534號。（依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動）。在浙江省，相近經營范圍的公司總注冊資本為374371萬元，主要資本集中在 100-1000萬 和 1000-5000萬 規模的企業中，共1405家。

安吉銀海家電有限公司對外投資0家公司，具有1處分支機構。

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