① 如何預防長水痘
水痘的預防 水痘極易傳染，只要接觸患病同伴就會被傳染，因而要做好以下預防措施： 1、減少接觸，防止感染：水痘高發時期，家長應盡量少帶孩子去醫院及其他公共場所，避免孩子接觸水痘或帶狀皰疹病人，以防感染水痘。出現水痘的學校、幼兒園要停止舉辦大型活動，減少傳播機會。接觸過病人的孩子要觀察21～28天。 2、注意個人衛生，增強體質：要講究個人衛生，經常給孩子洗澡、換衣服，保持皮膚清潔，勤剪指甲，勤洗手，堅持體育鍛煉，增強抗病能力，運動前後注意及時增減衣服，防止著涼。 3、經常開裝通風，保持空氣清新：教室 、活動室、卧室要勤開窗保持空氣流通，值日生掃地應先灑水後掃地。學生課間應到室外活動。有學生出水痘的班級，可用84消毒液配水（比例是1:100）擦洗課桌椅和學慣用具，或用1:100的84消毒液噴灑教室進行空氣消毒（給教室消毒時需要關門窗），也可用紫外線消毒。 4、開展宣傳教育，及時掌握發病情況：學校要利用廣播、板報、畫廊等多種形式宣傳呼吸道疾病防治知識，提高學生的自我防護意識。如果班上有學生出水痘，要及時上報到校長辦公室和衛生室，以便及時掌握情況，及早採取相應的預防控制措施。。 5、接種水痘疫苗是最有效的預防手段：到目前為止，尚無特效方法治療水痘，一旦幼兒園或學校有水痘流行，只能採取隔離措施，使正常教學秩序受到很大影響。即使如何，由於患者出疹前兩天即有傳染性，隔離病人並不能完全防止水痘的傳播。因此，預防水痘最理想最有效的方法是接種疫苗。目前，美國等發達國家已經規定在兒童及成人中常規接種水痘疫苗。研究證實，12個月至12歲兒童接種一針次疫苗後，90%以上可產生6年以上的保護力，部分人抗體持續達10年以上。家長可以帶孩子到當地的預防接種部門去接種。 接觸水痘病人就有可能感染上水痘病毒，但在接觸後的3～5天內使用水痘疫苗，均能有效阻止水痘的發生，或是減輕疾病發生的嚴重程度。在已經感染上病毒的情況下接種疫苗，雖然也可能發病，但疾病的症狀明顯輕微，皮膚損害很少，大多數不發燒。這種情況下接種疫苗不會對身體增加額外的損害，還可以成功的控制校園內的水痘暴發流行，減少水痘病人的出現。 對接觸過水痘病人或抵抗力非常差的人、某些嚴重疾病（血液病、淋巴瘤以及其他惡性腫瘤）患者、孕婦及早產兒，應盡快在72小時內注射高效價抗水痘－帶狀皰疹免疫球蛋白，注射越及時效果越好。但這種免疫球蛋白來源於水痘－帶狀皰疹病毒感染過的健康志願者，價格很貴，不容易買到，而且只能短期內有效，不能阻止以後的水痘發生，一般只在特殊情況下使用。 接觸水痘的易感者、體弱者也可早期應用丙種球蛋白，可減少臨床症狀或延緩疾病的發生，但其預防疾病的時間短暫，而且不能免除水痘發生，因此，接種疫苗才能更有效地預防水痘的發生。
② 關於預防水痘的小常識
1、教室要經常開窗通風，學生要多到戶外活動，勤洗手。根據氣候適時增減衣服，多吃蔬菜和水果，多飲水。
2、保持良好的個人衛生習慣，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子後要洗手，不要共用毛巾，勤曬衣被，少去人群密集空氣不流暢的公共場所。
3、堅持適度鍛煉，增強體質，避免過度疲勞，適當休息，保證充足的睡眠。
4、做到早發現、早報告、早治療、早隔離。
建議患者在家隔離，避免交叉感染。預防水痘最好的方法是注射疫苗。
記住了嗎?呵呵`
③ 學了水痘的知識做一張a4紙的手抄報裡面的文字怎麼寫
首先寫上「預防水痘」的報頭，塗上顏色，中間畫一個醫生，畫出手抄報的邊框和文字框，背景塗成淺黃色，邊框塗成橘色，給醫生塗上顏色，用淺橘色和粉紅色給文字框加上邊框裝飾，最後畫上橫線，預防水痘的手抄報就完成了。
1、首先在手抄報的上方寫上「預防水痘」的手抄報主題報頭，接著用綠色和粉紅色將報頭文字塗上顏色，在手抄報正中間的位置畫一個帶著口罩的醫生。
2、用波浪線畫出手抄報的邊框，在醫生的兩側分別用直線畫上手抄報的文字框，線稿就完成了。
3、現在開始塗色，將手抄報的背景塗成淺黃色，邊框塗上橘色，給醫生畫上淺綠色的口罩和白色的職業裝。
4、用淺橘色裝飾左邊的文字框，粉紅色裝飾右邊的文字框邊框，再用這兩種顏色在文字框內加上虛線裝飾。
5、最後在文字框內畫上黑色的橫線，預防水痘的手抄報就完成了。
④ 《怎樣預防水痘》幼兒園小班健康教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是我為大家收集的《怎樣預防水痘》幼兒園小班健康教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
目標：
1、了解水痘的主要症狀。
2、懂得配合預防和治療，建立初步的自我保護意識。
3、初步了解預防疾病的方法。
4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
過程：
一、出示圖片，了解水痘。
1、提問：「畫面上的小朋友怎麼了？你從哪裡看出她生病了？」
2、引導幼兒觀察、講述畫面的體溫表；小朋友臉上、身上都是小痘痘，臉上表情很痛苦；小朋友在吃葯等。
3、提問：「你們知道這個小朋友得的是什麼病嗎？」
4、師小結：得了傳染病人會感到不舒服，沒有精神，很痛苦，如果得了水痘，還會在皮膚上長出一顆一顆的水痘，使皮膚非常的難看！
二、經驗知識的回憶
1、提問：「哪個寶寶小時候得過水痘？得病的時候，身體感覺怎樣？」「怎麼會得水痘的？」「萬一被傳染上水痘，該怎麼辦？」（幼兒討論）
2、教師講解宣傳畫上的內容。
水痘是一種帶狀皰疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。病人和帶病毒者是本病的主要的'傳染源。通過空氣、飛沫傳播，病兒的口腔、鼻腔里含有大量的水痘病毒，咳嗽、打噴嚏時，病毒噴到空氣中，健康的寶寶吸入後就會發病；還可通過接觸或使用病人的餐具、玩具、衣、被、毛巾等也可被傳染，此病傳染性很強。
三、觀看報道，了解水痘的主要症狀
「得了水痘，身體會出現哪些症狀和反應？」「皮膚很癢，為什麼不能抓？很癢的時候怎麼辦？」「得了水痘為什麼不能上幼兒園？要在家休息多久？」
四、師幼討論：怎樣才能不得水痘。
1、師小結：寶寶在生活中一定要注意個人衛生，傳染季節不要到人多的地方，不接近帶傳染源的病人等。這樣我們就遠離水痘了。還有不到得了傳染病的病人家去玩，不能接觸病人摸過的東西，並能勇敢地按時進行接種，養成良好的衛生習慣（如：飯前便後要洗手，不咬手指……），這樣我們就不會生病痛苦了！身體就能棒棒的！
2、那得了水痘，應該怎麼辦呢？使幼兒知道生病了不要害怕，要聽醫生和爸爸媽媽的話，勇敢地打針和吃葯，接受治療，這樣就會很快好起來。
教學反思：
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特徵。給幼兒提供豐富的物質環境，刺激幼兒去感受美和表現美。「興趣是最好的老師」，幼兒心理發展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知慾望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創造潛能。
⑤ 小班健康教案：《怎樣預防水痘》
活動准備： 1、預防水痘的宣傳畫。 2、「宣傳畫」表現的水痘預防方法。 活動過程： 1、出示圖片，了解水痘. （1）——師：「寶寶們，你從哪裡看出畫上的小朋友生病了？」 引導幼兒觀察、講述畫面的體溫表；小朋友臉上、身上都是小痘痘，臉上表情很痛苦；小朋友在吃葯等。 「你們知道這個小朋友得的是什麼病嗎？」 師小結：得了傳染病人會感到不舒服，沒有精神，很痛苦，如果得了水痘，還會在皮膚上長出一顆一顆的水痘，使皮膚非常的難看！ （2）經驗知識的回憶 「哪個寶寶小時候得過水痘？得病的時候，身體感覺怎樣？」 「怎麼會得水痘的？」「萬一被傳染上水痘，該怎麼辦？」（幼兒討論） （3）幼兒聽老師講宣傳畫上的內容：水痘是一種帶狀皰疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。病人和帶病毒者是本病的主要的傳染源。通過空氣、飛沫傳播，病兒的口腔、鼻腔里含有大量的水痘病毒，咳嗽、打噴嚏時，病毒噴到空氣中，健康的寶寶吸入後就會發病；還可通過接觸或使用病人的餐具、玩具、衣、被、毛巾等也可被傳染，此病傳染性很強。 2、觀看報道，了解水痘的主要症狀 「得了水痘，身體會出現哪些症狀和反應？」 「皮膚很癢，為什麼不能抓？很癢的時候怎麼辦？」 「德勒水痘為什麼不能上幼兒園？要在家休息多久？」 3、師幼討論：怎樣才能不得水痘。 師小結：寶寶在生活中一定要注意個人衛生，傳染季節不要到人多的地方，不接近帶傳染源的病人等。這樣我們就遠離水痘了。 還有不到得了傳染病的病人家去玩，不能接觸病人摸過的東西，並能勇敢地按時進行接種，養成良好的衛生習慣（如：飯前便後要洗手，不咬手指……），這樣我們就不會生病痛苦了！身體就能棒棒的！ 4、 那得了水痘，應該怎麼辦呢？使幼兒知道生病了不要害怕，要聽醫生和爸爸媽媽的話，勇敢地打針和吃葯，接受治療，這樣就會很快好起來。小班教案小班德育活動《一二三，自己爬起來》教案與反思小班語言活動《冬天到》教案與反思小班健康《多多什麼都愛吃》教案與反思小班安全活動《滑滑梯》教案與反思小班活動《玩具大家玩》教案與反思小班綜合活動《過橋去做客》教案與反思小班活動《看誰學得像》教案與反思小班活動《小巧手》教案與反思小班音樂《手指兒歌》教案與反思小班體育《拍球接力》教案與反思更多小班教案內容...
⑥ 幼兒園教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是我幫大家整理的幼兒園教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、感受兒歌的優美意境，激發幼兒積極探索自然現象的興趣。
2、提高幼兒的想像力和口語表達能力，使幼兒產生拓展性思維。
3、初步學習仿編兒歌的方法。
活動准備：
情景創設：
為幼兒創設一個寬松、自由的活動氛圍。
物質准備：
輕音樂、兒歌錄音；與兒歌內容相應的課件；花兒、魚兒、苗兒的頭飾若干。
重難點：
重點：學習兒歌，並感受其意境美。
難點：鼓勵幼兒創編兒歌。
活動過程：
1、（聽音樂進教室）師：「春天真美麗，我們一起去郊遊吧！」（放「雨」聲）「哎呀，下雨了，我們趕快找個地方坐下來躲躲雨吧！」（幼兒坐到座位上）
2、師：「小雨點落下來的時候是什麼聲音？你知道下雨有什麼好處嗎？小朋友喜歡下雨嗎？為什麼？」
教師小結：「下大雨時是「嘩嘩嘩」的聲音，下小雨時是「沙沙沙」的聲音。」好處是：「莊稼、樹木、花草等它們的生長都離不開陽光和雨露，適量的雨水會讓莊稼長的更好；還有小魚、青蛙它們也喜歡下雨。」
1、利用課件，引出兒歌。
教師引導幼兒認真觀察課件，提出問題：
（1）「雨點落到了什麼地方？」
（2）「花兒有了雨點高興的怎麼樣？」幼兒學一學。（引出兒歌第一段）
（3）「魚兒有了雨點高興的怎麼樣？」幼兒學一學。（引出兒歌第二段）
（4）「苗兒有了雨點高興的怎麼樣？」幼兒學一學。（引出兒歌第三段）
2、利用課件幫助幼兒學習朗誦兒歌「小雨點」。
為了使幼兒進一步理解兒歌內容，師幼共同游戲。
教師扮演「小雨點」，幼兒帶頭飾扮演「花兒」、「魚兒」和「苗兒」一起表演兒歌內容。
幼兒改編兒歌。
1、啟發幼兒回憶生活經驗：「你們還見過雨點落在什麼地方？」提示仿編方法：
「如果雨點落在小溪里，小溪會高興的怎麼樣？」
「如果雨點落在小樹上，小樹會高興的怎麼樣？」
「如果雨點落在泥土裡，泥土會高興的怎麼樣？」
「如果雨點落在柳樹上，柳樹會高興的怎麼樣？」
2、教師鼓勵幼兒大膽想像，創編兒歌。
結束：「雨」停了，繼續去郊遊。
活動延伸：
鼓勵幼兒將改編的兒歌畫成圖畫，並讓家長將兒歌內容寫在圖畫上，在美工區展覽。
【擴展閱讀】活動評析：
大班語言活動《小雨點》，內容貼近幼兒生活是幼兒熟悉和喜歡的。幼兒對下雨並不陌生，幼兒也喜歡下雨，通過活動讓幼兒知道大雨是「嘩啦啦」，小雨是「沙沙沙」，並且知道雨水對人們、植物、動物的好處，在引導幼兒改編兒歌的基礎上首先出示課件，給幼兒提供一個個畫面讓幼兒觀察後展開想像並用語言表達出來，培養幼兒觀察事物的能力和語言表達能力，最後以擬人化的表演方式加深幼兒對兒歌的記憶和理解。
對幼兒生活已有經驗進行了一個整理和再加工，最後雨停了，帶幼兒去郊遊。活動中觀察下雨後，花兒的變化，魚兒的變化、苗兒的變化，讓幼兒感受兒歌優美的意境，激發幼兒積極探索大自然現象的興趣，完成了目標1，通過整個活動過程，幼兒提高了想像力和語言表達能力，使幼兒產生拓展性思維，並學會初步仿編，完成了目標2、3，並讓幼兒在寬松的氛圍中學而不厭。給每個幼兒留下一個美好的記憶。
活動目標
（1）知道一些動物避暑的特殊生理功能。
（2）能運用角色表演的方法進行故事角色中的對話，發展幼兒的口語表達能力，並有較強的角色意識。
（3）通過繪畫的形式讓幼兒充分地表現出各種小動物過夏天的方法。
（4）培養探索自然的興趣。
（5）體驗解決問題的成就感。
活動准備：
（1）CAI課件：動畫故事《誰跟羚羊去避暑》、袋鼠、猩猩、駱駝、河馬的圖片。
（2）羚羊、馬、狗、雞、松鼠、兔子的頭飾。
（3）繪畫紙、彩筆等繪畫工具。
（4）《健康歌》、二個背景音樂。
活動過程
（一）熱身運動《健康歌》。
「小朋友們跳得真棒，我們做完運動後有什麼感覺？現在天氣是一天天地熱起來了，都到什麼季節了？在夏天很熱很熱的時候，我們都有些什麼好辦法來避暑、降溫，讓自己感到涼快呢？（空調、吃冰棒、游泳、旅遊等）那小動物呢？它們怕不怕熱？它們是怎樣度過夏天的，你們想不想知道？今天，老師給你們帶來了一部好看的動畫片，我們一起來看看動畫片中有哪些小動物？它們是怎樣用自己特殊的方法來過夏天的。」培養幼兒的觀察力及探索的慾望。
（二）欣賞故事，播放CAI課件。聽故事並回答問題：
1、天氣炎熱，小羚羊請小夥伴和自己去高山地帶避暑，第一個碰到的是誰？（小紅馬）
小紅馬是怎樣過夏天的？（我出了汗就像洗過冷水澡一樣涼快了。）
2、小羚羊又想到了誰？（小黑狗）小黑狗是怎樣過夏天的？（我只要伸出舌頭排汗就涼快了。）
3、小羚羊又碰見了誰？（小黃雞）小黃雞是怎樣過夏天的？（我只要在陰涼的沙土裡打個滾兒就涼快了。）
4、小羚羊又去約了誰？（小松鼠）小松鼠是怎樣過夏天的？（夏天來到在之前我就退去厚厚的皮毛了。）
5、最後小羚羊又找到了誰？（小灰兔）小灰兔是怎樣過夏天的？（夏天我挺著兩只大耳朵，可以散熱。）
在幼兒回答完每一個問題之後都再次回放其中動物的對話，加深幼兒的記憶。最後，再次回放動畫故事，讓幼兒完整地欣賞一遍。
教師小結：原來小動物都會用自己特殊的方法來避暑，所以它們都能順利地度過夏天。
（三）角色游戲《誰跟羚羊去避暑》。
1、引起幼兒的扮演興趣：「小朋友，你們覺得故事中的小動物們漂亮嗎？可愛嗎？那你們想扮演它們嗎？」
2、教師引導幼兒自由選擇故事中小動物的角色，並讓幼兒討論自己所扮演的角色的對話與其相應地動作。（教師扮演小羚羊）
3、在優美的音樂聲中教師與幼兒共同游戲，並在游戲中注意個別能力較弱的幼兒的引導，及時鼓勵大膽表現的幼兒。
（四）延伸活動：《小動物過夏天》。
1、「小朋友，故事中的小動物們都有自己過夏天的好辦法，讓我們來看看還有些小動物是怎樣過夏天的。」引導幼兒觀看CAI課件。
（1）袋鼠用舌頭將兩只前肢舔得濕濕的來降低溫度。
（2）猩猩躲在山洞裡乘涼或將樹葉放在頭上遮陽。
（3）沙漠之舟的駱駝身上的皮毛具有防曬功能，而且駱駝的駝峰能儲存食物和水分，這樣駱駝在沙漠中就不會缺水。
（4）河馬因為水分散失的速度快，所以炎熱的夏天大都躲在水裡。
2、「小朋友，你們知道小動物它們還有哪些過夏天的方法嗎？請你們用繪畫的形式表現出來好嗎？」幼兒在音樂伴奏聲中作畫，教師巡迴指導。
3、作品展示並討論。
目標：
1、感知音樂《糖梅仙子》活潑、有趣的情緒。
2、嘗試在集體面前大膽表演，體驗與同伴遊戲及表演的樂趣。
3、能按節奏、較清晰地唱出歌詞。
准備：
「糖梅仙子「的.音樂、圖譜兩幅、仙女棒一個、每個籃子放一些糖果幼兒人手一份。
過程：
一、出示圖一，用故事引入活動，欣賞ABA段。
教師：你們知道我是誰嗎？我是從精靈王國來的糖梅仙子，昨天精靈國王過生日，我和小精靈們都去給國王慶祝，那裡可熱鬧了，你們想不想知道生日會上發生了什麼有趣的事情？讓我來告訴你們吧！聽！（教師徒手做動作，不唱，幼兒欣賞）
二、 欣賞A段（教師出示糖果，唱出歌詞）
三、 出示圖譜二，放音樂唱A段（教師點譜）
四、教師邊請幼兒說邊用唱的方式來引導。（送了幾次糖果）
五、聽A段音樂學做動作。
六、聽A段音樂教師帶幼兒站起來做動作。
七、接龍游戲「送糖果」
每個幼兒說出自己喜歡吃的糖,並用接龍的方式游戲。如:糖梅仙子最愛蘋果糖、蘋果糖樣樣都喜歡，送給你。（第一名幼兒「送」給下一位同伴。）
八、聽ABA段音樂，站起來給朋友們送禮物。
九、出示圖譜，教師指圖譜，著重點出泡泡糖吹了幾下。
十、學精靈國王吹泡泡糖。
1、精靈國王吹啊吹啊，吹出的泡泡有的那麼大，有的那麼小，我們來看看最大的泡泡國王吹了幾下？最小的泡泡吹了幾下？還有一些吹了幾下？
2、聽B段音樂，教師指圖譜，幼兒做動作。
你們想不想學精靈國王吹泡泡糖。
十一、完整感受音樂
好玩嗎？我這啊還有許多糖果，誰願意把這些糖果送給更多的朋友？
十二、結束活動：送糖果
活動目標：
1、通過活動，能正確地認識正方體與長方體的名稱及特徵。
2、能在活動中培養自己的觀察力以及初步的空間想像力。
3、使在探索活動中提高對認識立體圖體的興趣。
活動准備：
正方體、長方體製作材料紙若干張，正方體、長方體積木若干塊。
活動過程：
1、集體活動。
觀察兩張製作材料，講述異同。「小朋友看老師帶來了兩張紙，請你仔細觀察它們有什麼相同的地方和不同的地方？（相同點：都有6個圖形組成。不同點：一張紙上都是一樣大的正方形組成。還有一張紙上有正方形和長方形組成。）
2、幼兒操作活動。
「今天老師就要請小朋友用這兩張紙來變魔術，怎麼做呢？」
（1）介紹製作形體的方法。
出示示意圖，教師簡單講述製作方法。
（2）製作後講述異同，介紹形體名稱。（正方體、長方體。）
「你們做的兩件東西像什麼？「（積木、盒子）「它們一樣嗎？」（不一樣）「怎麼不一樣？」（有的上面都是正方形，有的上面有正方形還有長方形。
老師手指正方體的一面，這就叫面。我們一起數數它有幾個面。（6個）「這6個面都是怎樣的？」（同樣大小的正方形。）由6個大小相同的正方形圍成的形體它的名字就叫正方體。「請你把你做的正方體找出來，說說它是什麼樣的？」現在請你們拿出 你製作的另一個形體，數數上面有幾個面？每個面一樣嗎？（不一樣。）怎麼不一樣？（6個面里有正方形和長方形。）它也有名字，叫長方體。
歸納小結：正方體的6個面是一樣大小的正方形。長方體的6個面，有的都是長方形（面對面的一樣大）；有的4個面是長方形（面對面的一樣大），2 個面是正方形。
3、按特徵標記將正方體與長方體分類。
出示貼有正方體與長方體標記的兩個籃子。「這里有兩個籃子，籃子上分別貼有什麼樣的標記？」（正方體、長方體。）請你們把桌子上的各種形體送進帶有特徵標記的籃子，並說說你送的是什麼形體。
4、搭積木游戲
數一數我用了幾塊積木來搭，數的時候要考慮到看不到的積木，提高觀察能力與空間知覺能力。
幼兒園大班數學教案《對稱》
幼兒園大班教案
活動目標
1.初步認識軸對稱現象，能在對稱圖形身上找出對稱軸。
2.通過操作，創作表現對稱美，在操作中探索發現。
3.感受周圍事物的對稱美，提高審美意識、體驗創造操作的樂趣。
活動准備
1.圖片：蝴蝶24，剪刀。
2.長方形，正方形紙若干。
活動過程
一、理解對稱概念，初步感受對稱美
1.出示圖片：蝴蝶，感知理解對稱。
教師：今天老師帶來一些圖片給小朋友看，你們想看嗎？
你覺得這些圖片好看嗎？你發現這些圖片奇妙的地方了嗎？
（幼兒互相議論。）
2.教師小結：原來，這些圖案的左邊和右邊都是一模一樣的，像這種左右兩邊形狀、大小、顏色
都一樣的，我們就叫它「對稱」。
3.教師出示一張圖片，演示圖形對折。
（1）教師：那麼把這些對稱的圖形對折，會怎麼樣呢？對折後一樣齊的，我們叫做「重合」--出示字卡"重合
（2）重合後，我們發現中間有一條折線，它也有一個好聽的名字，叫「對稱軸」
4.觀察生活中的實物圖片，感受對稱美
（1）出示蝴蝶風箏、、面具（臉譜）、飛機等感知對稱，尋找對稱軸。
提問：它們對稱嗎？你從什麼地方看出它們是對稱的？對稱軸在哪裡？）
（2）為什麼人們要把這些東西造成是對稱的呢？看起來對稱的東西怎麼樣？
（平衡感、整齊、美觀）
二、尋找身邊的對稱物品，鞏固理解對稱含義。
1.出示實物若干（望遠鏡、梳子、衣服、鏡子等）
提要求：選一件對稱的物品。
2.幼兒介紹自己的物品，說說為什麼自己覺得它是對稱的？
對稱軸在哪裡？
（引導幼兒發現對折後能重合，即是對稱）
三、幼兒操作，創作表現對稱美。
1.出示作品（眼鏡）
教師：你們看這是什麼？它對稱嗎？
你們知道還有什麼是對稱的嗎？
2.幼兒操作，探索用紙片折疊對稱圖形。
四、結束
教師總結：今天，我們班裡的小朋友都很能幹，不但認識了解了對稱，還能自己動手摺疊對稱的圖形，
在我們身邊還有好多好多對稱的物品，今天我們也回家找一找，還有哪些東西是對稱的，
明天來告訴老師好嗎？
此活動適宜放在中班主題活動你真好>中,作為一個分題活動。
在你真好>這個主題中,孩子認識了警察、消防員、醫生、護士、服務員等.在進行這個主題活動的過程中,我提問孩子:你長大了想當什麼?孩子們都說出好多的職業,可是全班只有一個孩子說,長大了想當老師.所以我在此設計了這樣一個分題,讓孩子認識自己的老師,增加對老師這個職業的熱愛。
一 、分題學習目標:
了解老師的工作。
嘗試當老師的樂趣。
表達對老師的謝意。
培養觀察能力。
認讀: 「我愛您」 「美麗」。
活動一: 我的老師
活動目的:
學習講述人物的方法,訓練口語表達能力。
加深幼兒熱愛老師的情感。
認讀: 「我的老師」。
活動准備:
錄音機、歌曲我的老師像媽媽>、輔導一名幼兒先講述我的老師>。
活動過程:
1、請出被輔導的那一位幼兒講述我的老師>:「我的老師姓*,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室收拾得乾乾凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑……。」
2、幼兒分組，5人一組，講述「我的老師」。
3、游戲「我給老師打電話」，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強對老師的感情。
4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。
總結分享：
唱歌《我的老師像媽媽》，進行表演。
活動評價：
能講述老師的外貌特徵、一日工作和對自己的關懷。
能用一些詞彙進行講述。
活動二: 老師真美麗
活動目的:
1 培養觀察能力。
2 能用語言描述老師的外貌特徵。
3 學畫半身像,並能表現出人物的明顯外貌特徵。
4 認讀:「美麗」。
活動准備:
圖畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。
活動過程:
1談話:了解班內的老師的姓名,說說老師的樣子.老師什麼地方長的漂亮。
2 請出班內老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭發
3 談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?為什麼?
4 傾聽輕音樂,用繪畫反映自己熱愛老師的情感。
5 說說自己的畫,畫的哪個老師.請同伴評價像不像。
6 討論:老師美麗嗎?哪裡美麗?
告訴幼兒一個人的美麗不只是外表。
7 認讀:「美麗」。
總結分享:
把作品放在展覽區,共同欣賞。
活動評價:
1 讓孩子認識到老師的美,不只是外表。
2 能畫出自己觀察到的老師。
3 能認讀: 美,並理解詞意。
活動三: 歌曲老師教會我>
活動目標:
1 感知三拍子強弱弱的節奏特點,能有表情的演唱歌曲。
2 用打擊樂器表現歌曲的基本節奏。
3 培養愛老師的情感。
活動准備: 幼兒園教學活動掛圖 錄音機 歌曲錄音磁帶
活動建議:
1 聽歌曲的旋律,出示音節,幼兒學唱旋律。
2 觀察掛圖,讓幼兒描述幼兒園的生活和活動,引出歌詞
3 學唱歌曲。
4 認識『強弱弱』的節奏，用打擊樂器表現歌曲的節奏。
5 幼兒分組,每5人一組.分別創編動作。
6 幼兒即興表演,表達內心的情感。
總結分享:
把這首歌曲獻給你喜歡的老師。
活動評價:
1 能用身體動作表現三拍子的強弱弱規律。
2 樂於表演。
附: 歌曲 老師教會我>（見圖2）
活動四 老師我愛您
活動目的:
培養幼兒喜歡老師的情感。
鍛煉小肌肉的活動能力.喜愛做手工。
認讀: 「我愛您」
活動准備:
彩紙 剪刀 美勞材料 樹干一棵
活動過程：
1 談話:說說老師一天的都做什麼工作。
2 想想老師什麼時候高興,什麼時候生氣。
3猜猜老師最擔心的事是什麼。
4 老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?
5 認讀: 「我愛您」
6 利用美勞材料折疊大紅花。
總結分享:
把花朵粘貼在准備好的樹幹上,告訴幼兒,樹干是老師,小朋友是花朵,永不分離。
活動評價:
知道老師的辛苦。
懂得愛老師。
能認讀: 「我愛您」。
活動五 我是小老師
活動目的:
嘗試當老師睦秩?BR> 鍛煉口語表達能力。
鍛煉模仿能力和創造性。
活動准備:
指導一名幼兒怎樣扮演老師。
活動過程:
1 欣賞歌曲老師教會我>。
2 請出小老師,請小老師自我介紹。
3 提問小老師都會干什麼? 「我會跳舞,會唱歌,會畫畫,還會
背許多兒歌,你們想學嗎?」
4 小老師背兒歌:
我們愛老師
小鳥愛藍天, 魚兒愛江河；
蚯蚓愛泥土, 蜜蜂愛鮮花；
我們愛老師, 獻上花一朵。
5 小老師教幼兒朗誦詩歌,邊朗誦邊表演。
6 給幼兒分組,每5人一組.玩 「扮演小老師」的游戲。
把自己會的歌曲或者兒歌、謎語等,教給其他小朋友。
總結分享:
把從小老師那裡學到的東西,再表演或者朗誦給其他同伴聽。
活動評價:
羨慕小老師,有做老師的願望。
能表達對老師的敬愛。
能學到一首或兩首兒歌或者歌曲。
幼兒園中班安全教育活動：預防水痘
活動目標：
了解水痘的主要症狀，懂得配合預防和治療，建立初步的自我保護意識。
活動准備：
1、預防水痘的宣傳畫。
2、「圖夾文」表現的水痘預防方法。
活動過程：
1、欣賞預防水痘的宣傳畫
（1）、「大家一起來看看這張宣傳畫上有什麼內容？」
「你從哪裡看出畫上的小朋友生病了？」
（2）、引導幼兒觀察、講述畫面的體溫表；小朋友臉上、身上都是小痘痘，臉上表情很痛苦；小朋友在吃葯等。
「你們知道這個小朋友得的是什麼病嗎？」
（3）、引導幼兒回憶
「誰小時候得過水痘？得病的時候，身體感覺怎樣？」
「怎麼會得水痘的？」
「萬一被傳染上水痘，該怎麼辦？」
（幼兒討論）
（4）、幼兒聽老師講宣傳畫上的內容
2、觀看報道，了解水痘的主要症狀
「什麼季節容易得水痘？」
「得了水痘，身體會出現哪些症狀和反應？」
「皮膚很癢，為什麼不能抓？很癢的時候怎麼辦？」
「得了水痘為什麼不能上幼兒園？要在家休息多久？」
3、教師小結
「小朋友在生活中一定要注意個人衛生，傳染季節不要到人多的地方，不接近帶傳染源的病人等。這樣我們就遠離水痘了。」
不一樣的鞋子
活動名稱：不一樣的鞋子
活動目標：
1、了解鞋子的種類和用途，知道根據不同場合、不同季節及腳的大小穿不同的鞋。
2、運用統計、測量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。
3、學習穿鞋的正確方法，懂得愛護鞋子。
活動准備：
1、收集各種各樣的鞋子，有關季節、場景等的圖片和鞋子的圖片各若干。
2、老師、幼兒圍坐成一個圓。
活動過程：
1、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動內容：不一樣的鞋。
鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：「這是我的鞋」。今天你穿了什麼鞋？（幼兒一起觀察、交流）你還看到了哪些不一樣的鞋？
2、出示各種各樣的鞋，引導幼兒觀察、發現鞋子的相同點及不同之處。
今天，我們星星班有個鞋子展覽會，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎？不一樣在哪兒？（有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的……）
3、幼兒分組活動，自由探索，並嘗試用統計的方法記錄活動結果。
這么多漂亮的鞋子，錢老師知道你們一定很想去摸摸、穿穿對嗎？沒問題。只是我有一個小小的要求，你們摸過、穿過後要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小？哪只鞋的鞋面軟（硬）？哪只鞋的跟高（低）？……
小結：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運動穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。
4、配對游戲：（分兩組進行）
（1）第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個好朋友找出來。
（2）第二組小朋友請你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個場景穿？並把照片貼到相應的圖片上。
5、活動評價：
請小朋友自己說說找到了什麼一雙鞋。或把什麼鞋子送到哪
個場景。分享活動的樂趣。
活動延伸：討論怎樣愛護鞋子？
奇妙旅程
一、教學目標：
1、讓幼兒在音樂活動中去感受樂句的長、短。
2、引導幼兒積極參與活動，感受體驗音樂游戲帶來的愉快。
二、教學准備：
1、小白兔、公雞、小猴子頭飾各一個，大灰狼頭飾若干。
2、汽球、橡披筋若干。
3、音樂磁帶《森林狂想曲》、《問候舞》。
三、教學過程：
1、導入：一起到森林裡面去遊玩！
2、進場。
在音樂《森林狂想曲》的伴隨下，一邊做律動一邊進場。
3、復習歌曲《我的朋友在哪裡》
4、教授新課。
（1）、小白兔送了一個小汽球給小朋友，教師利用汽球發出的聲音吸引小朋友，從而讓其分辨長、短音。聽完之後提出問題：「汽球發出的聲音一樣嗎？」（長、短不一樣）
（2）、小公雞送了一首好聽的音樂《問候舞》給小朋友，請小朋友慢慢欣賞。（第一次欣賞音樂）；聽完之後提出問題：「小公雞吹號有什麼特別的地方？」（長短不一）引導幼兒認識長音和短音。
（3）、小猴子送了一些可以對付大灰狼的小武器給小朋友，請小朋友動動腦筋，想一想到底怎麼用這些小武器對付大灰狼。（拉弓箭）
（4）、自用練習。
（5）、在音樂伴隨下練習。
（6）、游戲：大灰狼來了
當聽到大灰狼來了，我們先做出各種不同的動作姿勢不要動，讓大灰狼以為我們是大樹，等到最後才拉弓箭把大灰狼打死。
5、活動結束：打死了大灰狼，小朋友可以安全回家了。
⑦ 幼兒園中班預防水痘安全教育活動
幼兒園中班安全教育活動：預防水痘
活動目標：
了解水痘的主要症狀，懂得配合預防和治療，建立初步的自我保護意識。
活動准備：
1、預防水痘的宣傳畫。
2、「圖夾文」表現的水痘預防方法。
活動過程：
1、欣賞預防水痘的宣傳畫
（1）、「大家一起來看看這張宣傳畫上有什麼內容？」
「你從哪裡看出畫上的小朋友生病了？」
（2）、引導幼兒觀察、講述畫面的體溫表；小朋友臉上、身上都是小痘痘，臉上表情很痛苦；小朋友在吃葯等。
「你們知道這個小朋友得的是什麼病嗎？」
（3）、引導幼兒回憶
「誰小時候得過水痘？得病的時候，身體感覺怎樣？」
「怎麼會得水痘的`？」
「萬一被傳染上水痘，該怎麼辦？」
（幼兒討論）
（4）、幼兒聽老師講宣傳畫上的內容
2、觀看報道，了解水痘的主要症狀
「什麼季節容易得水痘？」
「得了水痘，身體會出現哪些症狀和反應？」
「皮膚很癢，為什麼不能抓？很癢的時候怎麼辦？」
「得了水痘為什麼不能上幼兒園？要在家休息多久？」
3、教師小結
「小朋友在生活中一定要注意個人衛生，傳染季節不要到人多的地方，不接近帶傳染源的病人等。這樣我們就遠離水痘了。」
⑧ 怎樣預防水痘傳染呢
水痘的預防 水痘極易傳染，只要接觸患病同伴就會被傳染，因而要做好以下預防措施： 1、減少接觸，防止感染：水痘高發時期，家長應盡量少帶孩子去醫院及其他公共場所，避免孩子接觸水痘或帶狀皰疹病人，以防感染水痘。出現水痘的學校、幼兒園要停止舉辦大型活動，減少傳播機會。接觸過病人的孩子要觀察21～28天。 2、注意個人衛生，增強體質：要講究個人衛生，經常給孩子洗澡、換衣服，保持皮膚清潔，勤剪指甲，勤洗手，堅持體育鍛煉，增強抗病能力，運動前後注意及時增減衣服，防止著涼。 3、經常開裝通風，保持空氣清新：教室 、活動室、卧室要勤開窗保持空氣流通，值日生掃地應先灑水後掃地。學生課間應到室外活動。有學生出水痘的班級，可用84消毒液配水（比例是1:100）擦洗課桌椅和學慣用具，或用1:100的84消毒液噴灑教室進行空氣消毒（給教室消毒時需要關門窗），也可用紫外線消毒。 4、開展宣傳教育，及時掌握發病情況：學校要利用廣播、板報、畫廊等多種形式宣傳呼吸道疾病防治知識，提高學生的自我防護意識。如果班上有學生出水痘，要及時上報到校長辦公室和衛生室，以便及時掌握情況，及早採取相應的預防控制措施。。 5、接種水痘疫苗是最有效的預防手段：到目前為止，尚無特效方法治療水痘，一旦幼兒園或學校有水痘流行，只能採取隔離措施，使正常教學秩序受到很大影響。即使如何，由於患者出疹前兩天即有傳染性，隔離病人並不能完全防止水痘的傳播。因此，預防水痘最理想最有效的方法是接種疫苗。目前，美國等發達國家已經規定在兒童及成人中常規接種水痘疫苗。研究證實，12個月至12歲兒童接種一針次疫苗後，90%以上可產生6年以上的保護力，部分人抗體持續達10年以上。家長可以帶孩子到當地的預防接種部門去接種。 接觸水痘病人就有可能感染上水痘病毒，但在接觸後的3～5天內使用水痘疫苗，均能有效阻止水痘的發生，或是減輕疾病發生的嚴重程度。在已經感染上病毒的情況下接種疫苗，雖然也可能發病，但疾病的症狀明顯輕微，皮膚損害很少，大多數不發燒。這種情況下接種疫苗不會對身體增加額外的損害，還可以成功的控制校園內的水痘暴發流行，減少水痘病人的出現。 對接觸過水痘病人或抵抗力非常差的人、某些嚴重疾病（血液病、淋巴瘤以及其他惡性腫瘤）患者、孕婦及早產兒，應盡快在72小時內注射高效價抗水痘－帶狀皰疹免疫球蛋白，注射越及時效果越好。但這種免疫球蛋白來源於水痘－帶狀皰疹病毒感染過的健康志願者，價格很貴，不容易買到，而且只能短期內有效，不能阻止以後的水痘發生，一般只在特殊情況下使用。 接觸水痘的易感者、體弱者也可早期應用丙種球蛋白，可減少臨床症狀或延緩疾病的發生，但其預防疾病的時間短暫，而且不能免除水痘發生，因此，接種疫苗才能更有效地預防水痘的發生。
麻煩採納，謝謝!
⑨ 如何預防水痘安全教育
了解水痘的主要症狀，懂得配合預防和治療，建立初步的自我保護意識。
活動准備：
1、預防水痘的宣傳畫。
2、「圖夾文」表現的水痘預防方法。
活動過程：
1、欣賞預防水痘的宣傳畫
（1）、「大家一起來看看這張宣傳畫上有什麼內容？」
「你從哪裡看出畫上的小朋友生病了？」
（2）、引導幼兒觀察、講述畫面的體溫表；小朋友臉上、身上都是小痘痘，臉上表情很痛苦；小朋友在吃葯等。
「你們知道這個小朋友得的是什麼病嗎？」
（3）、引導幼兒回憶
「誰小時候得過水痘？得病的時候，身體感覺怎樣？」
「怎麼會得水痘的？」
「萬一被傳染上水痘，該怎麼辦？」
（幼兒討論）
（4）、幼兒聽老師講宣傳畫上的內容
2、觀看報道，了解水痘的主要症狀
「什麼季節容易得水痘？」
「得了水痘，身體會出現哪些症狀和反應？」
「皮膚很癢，為什麼不能抓？很癢的時候怎麼辦？」
「德勒水痘為什麼不能上幼兒園？要在家休息多久？」
3、教師小結
「小朋友在生活中一定要注意個人衛生，傳染季節不要到人多的地方，不接近帶傳染源的病人等。這樣我們就遠離水痘了。
⑩ 讓寫預防水痘手抄報,沒有資料,都蹭了一個點兒啦!急啊!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
預防水痘（一）
水痘：水痘是春天的流行傳染病，患者多是一至十四歲的孩子，在學校和托兒所易受感染得病。
病原體：水痘-帶狀瀄疹過濾性病毒
潛伏期：10至21天
發病前徵狀：輕微發燒、不適、食慾欠佳
過程： 患者身上出現小紅點，由胸部、腹部，再擴展至全身。小紅點變大，成為有液體的水泡。 一兩天後，水泡破裂、結成硬殼或疙瘩。新的小紅點再次在同一位置上出現，重復同一過程。二至六天期間，新紅點出現二至四次。十至十四天後，紅點脫落，完全康復，不會留有疤痕。
並發症 :
水痘通常屬較溫和的病，不會引起嚴重的並發症，不過，成年人若罹患水痘，病情往往較嚴重，發燒溫度較高、頭痛、肌肉疼痛等。另外，慢性病患者，特別是白血球過多症或癌症病人，或正在服用類固醇葯物的人，亦要加倍小心，因為水痘會引致肺炎、腦炎等並發症，甚至招致死亡。
護理 : 避免小孩因痕癢難耐而抓破水泡，引致發，同時細菌亦會蔓延至其他皮膚破損的部位。
水痘的症狀之一，是溫和的發燒。水痘擴散期間開始發燒，水痘消失時便退燒。發燒期間，不要服用阿斯匹靈來退燒，因為這樣會增加發生並發症的機會。容易引起一種腦炎，雷氏癥候群(Reye'sSyndrome)。用溫水(不是熱水)洗澡，保持皮膚清潔，減少感染危險。食療雖然罹患水痘後，可以終身免疫，但同樣的過濾性病毒，會潛伏體內，日後會引致帶狀匐行疹(俗稱生蛇)。為免後患，應小心飲食，將病毒徹底消除。忌吃燥熱和滋補性的食物。出疹期間，應每天用下列材料煲湯：紫草、芫荽、馬蹄(荸薺)、白茅根、竹蔗、紅蘿卜。(若小孩有氣喘、咳嗽等問題，不要用馬蹄(荸薺)和紅蘿卜)
預防水痘（二）
水痘是由水痘－帶狀皰疹病毒引發的以皮膚出疹為特徵的傳染性疾病，病毒主要通過空氣飛沫和直接接觸傳播，具有高度傳染性。密切接觸的易感者90%發病，隱性感染或亞臨床病例少見，人群中病例以10歲以下兒童多見。水痘在全球廣泛流行，常年發病，以冬、春季為高峰，其主要症狀為發熱、全身皮疹、劇烈瘙癢及皮膚損害，如果繼發細菌感染則可能留下永久性疤痕。當患者免疫力低下時，還可能發生無菌性腦炎、肺炎及其它臟器的並發症，並可能導致死亡。
預防：水痘除了不去人多的公共場所、開窗通風以保持室內空氣清潔等方法外，接種水痘疫苗是預防水痘發生的最經濟、有效的手段。預防一種傳染病的最好辦法是通過隔離傳染源、個體被動免疫和主動免疫三種手段。
一、水痘病人的隔離：將水痘或帶狀皰疹病人自出疹到皰疹全部結痂期間進行隔離，但由於水痘病人出疹前2天已有傳染性，因此隔離不能阻止出疹前的病毒傳播。所以流行季節不帶小兒去人多的公共場所、開窗通風以保持室內空氣清潔等方法並不能完全避免兒童接觸水痘-帶狀皰疹病毒。
二、被動免疫：在接觸水痘或帶狀皰疹後96小時內使用水痘帶狀皰疹免疫球蛋白，但保護作用有限，而且國內目前無此葯。
三、主動免疫：接種水痘疫苗是預防水痘發生的最經濟、有效的手段。接種水痘疫苗至少有以下幾點好處：保護兒童免受水痘的折磨；從而避免了水痘帶來直接(門診、住院或葯物治療)和間接(父母請假陪護)的經濟損失，減少了兒童因水痘而發生的停學停課；降低帶狀皰疹的發生率和嚴重程度。
預防水痘（三）
水痘是一種小兒最常見的出疹性傳染病。是由水痘病毒引起的，經呼吸道傳染是主要傳播途徑。另一種是接觸傳染，接觸了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等而被感染。水痘起病時可出現發熱，咽痛。全身不適等現象，經過數小時至1天，皮膚上出現皮疹，也有的並不出現上述症狀而直接出皮疹。皮疹先出現在頭部和軀干，逐漸蔓延到四肢。開始出的為紅色小丘疹。經1～2天變成橢圓形、綠豆大小的水泡，水泡周圍呈淡紅色。3～4天泡疹干縮結痴，1～3周痴皮脫落。痴蓋很表淺，不留疤痕。因皮疹是在發病後一批批陸續出現的，所以在病兒皮膚上可見到丘疹、皰疹、痂皮同時存在，這是水痘疹的特點。
家庭護理要點
1．患了水痘的病人一經確診，立即在家隔離直至全部結痂。水痘雖然症狀較輕，一般都能順利恢復，但它的傳染性很強，而且水痘在目前還未普遍施行自動免疫，因此預防水痘，主要靠隔離好病兒，盡可能避免人與患水痘的病人接觸。
2．發熱時要讓病人休息，吃富有營養易消化的飲食，要多喝開水和果汁水。
3．囑咐和管理病兒不要用手抓破痘疹，特別是注意不要抓破面部的痘疹，以免皰疹被抓破化膿感染，若病變損傷較深，有可能留下疤痕。為了防止這一情況發生，要把孩子的指甲剪短，保持手的清潔。可縫制一副毛邊向外的手套，戴在病兒手上。如果皰疹破了，可塗1％的紫葯水，如有化膿可塗抗生素軟膏。
4．病兒的被褥要勤曬，衣服要清潔寬大，防止因穿過緊的衣服和蓋過厚的被子，而造成過熱引起疹子發癢。
5．個別水痘病兒可合並發生肺炎、腦炎。如發現病兒高熱不退、咳喘，或嘔吐、頭痛、煩躁不安或嗜睡，應及時找醫生診治。
注意事項
1．有的家長錯誤地認為水痘出的越多越好，因而一味地給孩子吃透表發疹的葯，這樣做的結果是導致全身水痘密集，使病情加重，孩子會感到奇癢難忍，煩躁不安，甚至用手去抓，輕者會留下疤痕，重者可能造成細菌由局部感染病灶進入血液循環，並在血液中生長繁殖引起敗血症。
2．正在使用腎上腺皮質激素治療其他疾病的人，和患有濕疹或其他皮膚病比較重的人，以及傷口面積較大的外科病人，更應千方百計避免與水痘病人接觸。因為這些病兒如果發生了水痘，病情很嚴重。 加點分嘛~~=w=