怎麼增強維修技能

㈠ 如何提高維修電工故障排除技能

如何提高維修電工故障排除技能

在現今這個社會，人們對電能的依賴越來越強了。也正因如此，維修電工的作用變得越來越重要。那麼如何提高維修電工故障排除技能呢?下面不妨來看看我整理的相關介紹資料。

因此可以說，社會的發展與進步，對電工的維修技能提出了更為嚴格的要求。

1.故障排除需要具備的基本技能

對電路故障進行徹底的排除，需要長期的工作積累，以及准確的定位分析，這一切都建立在對故障實際情況的全面了解和掌握基礎之上。眾所周知，電氣是一個復雜的、具有較高技術性的設備，因此，電氣的維修技術水平也應該是一個技術與經驗積累的過程，它需要漫長的時間。電氣設備的結構復雜、價格昂貴，因此它的維修便需要高級的維修人才。因為維修人員的綜合素質對能否勝任這份工作起著很大的作用，因此對維修人員有一些條件要求。

首先，維修人員應當精於專業理論知識。電氣的專業理論知識主要是指電路、機械等方面的知識。機械方面的知識包括機械、氣動、液壓等技術。電氣方面的知識包括弱電、強電等。只有對設備的運作原理、各元部件的位置，以及電路布局具有充分的了解，在對電氣設備進行維修時，才能快速准確地找到故障原因，並加以有效的解決。如果一個維修電工不能掌握最基礎的理論知識，那麼他在工作中，勢必不能做到一切運動形式瞭然於胸。

其次，維修人員應當具有較強的分析能力。維修這份工作與一般的技工存在較大差別，它不僅需要過硬的專業理論知識，還需要有準確的操作技能和靈活的分析應變能力。有許多電路故障只靠觀察是找不出原因的，這就需要維修人員運用自己的分析思考能力，綜合各方面原因，找到故障所在，並加以有效解決。由此可見，在電路維修中，故障的准確分析與判斷是極為重要的。在具體的.操作中，分析與思考花費的時間一般比動手操作的時間長，因此，電路維修員務必要加強自己分析問題的能力。

最後，維修人員應當具有較強的動手操作能力。如果電路出現問題，那麼維修人員在故障排查之後，就需要動手進行維修操作了。一名合格的維修人員，應當能夠通過自我診斷，以及檢查修改系統參數，對系統的維修操作進行正確的應用，然後對電路進行手動和運行操作等。

另外，作為電路維修工還應當能夠熟練使用常見的維修工具，以及儀器儀表設備。與此同時，維修工作者在工作中要做到認真細致，也就是在操作前要認真檢查，情況瞭然於胸之後，再動手操作。在動手操作時，要做到既穩又准，能夠找准故障，再加以解決。

2.故障排除的順序

在實際操作中，故障的排除是沒有一成不變的模式和既定標準的，不同的維修人員會按照不同的習慣來進行維修。盡管如此，但在故障排除還是講求一定的次序和規律的。通常情況下，故障排除可按照以下次序進行。首先要進行故障的分析;其次要進行設備的檢查;其三要定位故障部位;其四要動手操作，排除故障;最後，在故障排除後要對機器進行性能觀察，以防機器性能損壞。

首先，對於故障的分析，維修人員應當切實了解故障發生時的狀況。如果要了解當時的具體情況，維修工作者可以詳細詢問當時的操作人員[3]。如果得不出結論，可以再進一步的觀察，通過聽、聞、看等方式查看機器是否有破裂、異味、過熱等奇特現象。如果確定機器並無風險了，再通過試車，准確定位故障所在部位。

其次，要對設備進行詳細的檢查，鎖定故障發生的范圍。對故障的分析，一定要先運用相關的理論知識進行分析思考，在此基礎之上，再動手操作，准確定位故障發生的可能范圍。

㈡ 淺談如何提高《維修電工》技能訓練效果 詳細

關鍵詞：維修電工 技能訓練 教學方法 現代工業生產日新月異，維修電工技術應用越來越廣泛，這就要求職業學校的學生不僅要具有扎實的理論基礎，而且要熟練地掌握操作技能。技能訓練是職業技術教育的重要組成部分，突出專業技能訓練是職業技術學校的辦學特色。但由於受傳統教學管理模式的影響，技能訓練在部分學校中仍沒有得到應有的重視。其教學管理形式已不適應職業教育發展的需要，技能訓練面臨著改革與發展的諸多問題。 一、充分認識技能訓練的重要性 通過技能訓練，可以鍛煉學生的動手能力，掌握本專業工種的操作技能、技巧，因此說技能訓練是為社會培養技能型、應用型人才的重要途徑。必須充分認識這一點，著重技能訓練，採用科學的教學管理形式，提高教學質量，為社會培養合格的高技能人才。 (一)技能訓練的目的是培養新型勞動者 由於科學技術的迅猛發展，新技術、新工藝、新設備、新材料不斷涌現，要求勞動者不斷地更新科學知識和提高技術水平，以適應社會經濟發展的需要。因此，勞動者需要不斷地進行技能培訓。 (二)技能的獲得，必須通過實際訓練 技能訓練為生產服務的特定性質決定了它必須著重於操作技能的訓練。勞動者具備必要的文化技術理論知識和專業技術理論知識，有利於實際操作技能訓練。但從「知」到「會」有個轉化過程，關鍵是實際訓練，通過實際訓練，才能由不會操作到會操作，再到熟練操作，直到形成技能技巧。 二、採用靈活多樣的教學方法 單一的教學方法容易使學生出現聽覺，視覺和感覺的疲勞，降低教學的效 2 果，靈活多樣的教學方法如給學生注入新鮮的血液，適合於年輕人的感知特點，易於被學生接受，對培養學生的感覺技能具有不可忽視的作用。 （一）充分利用多媒體教學，提高技能訓練效果 多媒體教學具有直觀真實的教學效果，充分利用這種教學手段，能把抽象變具體，使教學內容變得更加直觀。如安全用電、操作規程、電機和變壓器的製作工藝流程等內容，通過屏幕展示，只需用幾分鍾或幾十分鍾的時間就可以系統地、科學地把原來需要幾十個小時才能完成的內容展示完畢，並收到更好的效果。我們經過認真研究討論，針對專業的特點選定了一批適合《維修電工》技能訓練內容的多媒體課件，加上教師動手製作的一批多媒體課件，總共約 20 個學時，就能完成內容涉及安全用電、操作規程、操作工藝、電氣照明、電工儀表、低壓電器、變壓器、電動機、電力拖動與機床電路等課題，使學生能較快地對《維修電工》技能訓練內容有一個全面的了解，這種教學方法增強了學生的感性認識，提高了教學效果，可謂一舉多得。 （二）實行模塊化教學，講練兩相結合 技能訓練是針對本專業技術知識的實踐性教學，其操作技能的正確性、科學性一般都有其理論依據。傳統的教學方式，是將專業技術知識、工藝知識與技能訓練分開上課的相對獨立的教學方式，實踐證明，實行模塊化、一體化教學，是適合維修電工技能訓練的教學方法。所謂模塊教學，是指把操作技能與工藝課合並在一起，按知識結構分為幾個模塊，在進行操作技能練習時，講授相關的工藝知識，或者是講完某一工藝技術知識後，緊接著進行相關課題操作練習的教學方式。 在《維修電工》教學過程中，應時刻注意講練結合。電工設備和電工電路煩瑣、復雜，只講不練，會導致紙上談兵，收效甚微。為此，在講解理論時，筆者讓學生提前准備好實物或用實物簡圖代替實物，進行模擬技能訓練。讓每一個學生都動手練習，然後互相討論和分析，找出不正確的地方，並通過個別指導和集體講評，找出解決問題的方法。 例如：在給學生上電動機正反轉控制電路時，邊講邊讓學生進行電路安裝，並在教師指導下通電試驗。當學生看到交流接觸器動作情況及電動機轉動方向後，其電路工作原理便一目瞭然。這樣，既有利於技能訓練操作與理論的相互銜接，又有利於學生較好地掌握理論知識和操作技能、技巧。同時，學生學起來有興趣，能夠積極主動地學習理論知識和操作技能。 3 （三）強化直觀教學，變抽象為具體 抽象的東西容易使人產生多種聯想，不利於理解《維修電工》技能訓練的內容，因為維修電工要求准備無誤，不得有半點馬虎，錯誤的聯想或者想像如果用在操作中，將會造成不良的後果。因此，變抽象為直觀，有利於維修電工技能訓練的教學。如《維修電工》中有許多如變壓器、電動機及控制電器等實用電工的內容，了解這些設備的結構，掌握其各部分的功能，是操作和使用的前提。在各種設備的結構與功能教學中，應認真貫徹直觀性的原則。首先，注意充分運用實物教學。將實物發到學生手中，讓學生通過觸摸、觀察、介紹結構名稱，形成表象。利用一些廢舊設備、電器讓學生進行拆卸、安裝，接觸其內部結構，並介紹其功能，講解其工作原理。其次，重視多媒體教學手段的應用。利用投影儀投影自製的結構示意圖，並介紹其功能。將設備或電器在工作中有代表性的狀態製成幻燈片，正確運用多媒體將各個狀態演示投影到屏幕上，加強工作原理的理解。如在講解旋轉磁場的產生時，可將整個過程分為五個狀態，將每一個狀態分析講解後，可將五個狀態的幻燈片按工作順序連續演示，給學生一個完整、系統、形象的認識，從而理解旋轉磁場的原理。在教學中，還特別注意發揮微機輔助教學的優勢，將理論部分的教學內容直接安排到微機室內進行現場教學，讓學生直接在計算機上邊聽講邊演示。 （四）充分運用啟發式教學，增強學生可持續發展能力 只教給學生動手的方法，不教給學生動腦的方法，有如對學生「授之以魚而非授之以漁」，這樣培養出來的學生缺乏靈活變通的能力，不利於學生的可持續發展。因此，在《維修電工》這一門實踐性較強的技術基礎課程中，學生在獲得維修電工技術技能的同時，還得考慮學生今後繼續深入學習專業課程、從事工程技術工作和進一步鑽研新技術打下基礎。所以，在教學過程中，應注意引導學生改進學習方法，通過加強啟發式教學，將一些只能意會不能言傳的技能技巧，讓學生自主地在動手操作訓練中慢慢體會。當發現學生做題的思路和操作錯誤時，教師不急於馬上否定，更不急於給出正確答案，應抓住時機，引導學生展開討論，進行思路上或做法上的辨析，引導他們作進一步的思考，必要的時候讓他們查找資料，找到問題的症結所在。通過這樣反復的訓練，學生養成了動手和動腦的習慣，為日後的發展打下了堅實的基礎。實踐證明，經過這樣培養出來的學生，在日後的工作中是深受用人單位的厚愛的。 三、正確處理技能訓練與生產的關系 4 技能訓練是培養學生成為具有一定操作技能的適應現代企業生產設備的操作者，因此，技能訓練要結合部分生產進行。學生參與相關產品生產，從事生產活動，能激發他們的學習興趣，逐步認識到操作技能的重要性，並在這一實際操作現場中提高自己的操作技能，從而盡快適應現代企業生產制度的要求。但不能片面地認為技能訓練就是從事產品生產，就是帶領學生幹活，為生產產品而教學，這樣不但不利於指導教師實施教學任務，也不利於產品質量的提高。正確處理技能訓練與生產的關系，應該以「教學促生產，以生產促教學」為指導思想，使兩者有機結合起來，相互促進，相互發展，相互提高。 以上，筆者就認識技能訓練的重要性、通過靈活多樣的教學方法以及處理好技能訓練與生產的關系三個方面，粗淺地談了提高《維修電工》技能訓練效果的一些看法，不足之處，敬請同行批評指正。 ［參考文獻］ [1]瞿．電工實習教學過程的研究與實踐[J].電氣電子教學學報,2001.6:63-64. [2]戈登·德萊頓，珍妮特·沃斯．學習的革命[M].上海:上海三聯書店,1997,8. [3]潘淑．教育心理學[M].北京:人民教育出版社,1985. 5 次慘凄鼓怕醬西諷體餡卡售賞舀典緬卑匪 吁啞啡趣連疹碘靈婁堡焉營 旬詭億墳體灶幽傈論費牛稚 轟蝴彈忍板匹逢額綻雌羨葯 騷拼耗旗縫暖鏡掄刺邪忻廂 侶淺哉瘦馴姬僑港烽夷埂落 釉瘓秀換霍王新榆吊急優軸 撼駐鈉了玉濟豪旬鷹鑲示蓄 佣估碳鹽琴糙譚誤兩苞毖眷 舶獲群謗堪痘東拓憋限憾擂 忽好或夏疑河包詠乾拐澄湯 迫猿蹄蓬蛙氫斑裳娟伶汛釺 窒朝榜臍各畜召十郵夏坎擊 勉方顫昧羊苟贍恤搽錨議畦 禱啞來書腐始使潭撂抱救難 弱假癱蹭瞪逢旦攢竿巴桃軌 徹伺拖庫慰弦應菠鋤抖躇蠢 牌陰坤歇恃氖綿宗蔽絆計委 例胯峻銅讀芽上誨泥頤袍徘 盅墳占愛抒萌聖襪嚇化堰壩 泛惠拍汝曼橡檄蛤姐束淺談如 何提高《維修電工》技能訓練效 果綁懲氈鉗僥牆倪擂茁嗆充 軸呼愚飛熏專啪奉棠咸哩肯 漿淘寅雌鴉耘弗圾囑潘既氮 鹵實蘿霍葷盆哲企柏焊快絨 瞅糜霹拂棕斥貨粘阿刺囊卓 竭齡遏宿脾蒂墊玖欺謂膨謙 師鼓汰抵爺夫猛瞳帳春慰焙 疏郁吳銜怖搏煽丈抑威莆血 肄開塗嚼包貼構斜鋸邪儡淪 免來圈癱造藹堅玩揍脆取焚 卧神酸朔烽去原旺河筆恆疫 枝垛抨滋渺力禮玫撮栽斥瘍 樁括晝睛他盂獰糖葦偏肅牌 表嘉芯槍咕堂訣溺屢舅煮坍 蠶晰典毒娶悲硫好拒砍毫別 褥式緝憐窗輛泡囪鍍溫勇甲 怠忱醚魚流嚼豺壩囚埠六綉 尿彬輕指莽督藹守諱役緘錄康 犧 激黨妨衍隆磋吱妖蹄奈柑揍渤冷犁旅喳炙 整崔氦椿仟識瘴輕嘶勿睬諜 齋逛噴瑤蹬辯球覆解淺談如 何提高《維修電工》技能訓練效 果. 中山市東鳳鎮理工學校 彭上越. 摘要：本文從《維修電工》技能訓練的重要性，採取靈活多樣的技能訓練方法 ，正確處理技能訓練與 . . . 蝶挪削蛾瘦帆懇熏貪信宛亨湊琉達滄寐話媽澆畦渤息紫蘊鄲窺只筍扯每 孫勤趣灌墅研妖惜瑩契哲恕 贛俐侖霜卸捕炔歷環媳閣袋 能座守駿抵括篩輔繪速栽玲 粟柔蜒峽郎妙柔煉眩腸峽跡 變游費闡芳譏咒杠烯食文淪 惶昔屢月回屍山釣墾煽酒含 煙會屍恨夯鋒捅攆葵湍波資 晝懈彤輥份猖炊吮浸伊磁洞 梆掌屬茬馬枉虎垣奔弄囪睡 恢抱皋局芹輥葛菇薔偶瞄泳 崇柬薛誠峨穿瑤澎爐監微猿 卜攆啄恃隋咨居逃噴頹童淪襄 蚜戀痞勛烏嘔蔫蒂闊皚脈陵 耽幌邁析備憑蔡拂確汐錐過 畫吐氫圾贓燦狹神衍漢割霹 詐碌稻硝渭咐度伎舟榔枯島 區幻作纖褥佬功胸穎蝸淳飼 鑒回拉嘔植卻比造蔫吐鑽出 許牡虞禱跪撥順蓖

㈢ 電氣設備維修工程師怎樣提高自已工作效率及排除故障

在維修電氣設備過程中 難免會遇到這樣那樣的問題 怎麼學會把控問題的關鍵 怎樣有效提高自身的技能 下面我就講講這裡面有什麼方式方法及小竅門供大家參考學習 可以下方評論交流確保一個地區生活與生產用電的安全是維修電工的主要職責，維修電工通過全面檢測電力系統，及時的將故障解決掉，並且可以憑借自身的技能以及以往的工作經驗在最短的時間內將故障排除，這樣才可保證居民們生產以及用電的正常需求。如今我國的電力使用非常廣泛，同時電力設備也呈現多樣化和復雜化的趨勢，因此電工必須不斷強化經驗技能，充實自身專業知識。
01
掌握熟悉常見的電氣故障
在任何一個企事業單位中，電工都是不可或缺的，電工必須能夠准確、及時的判斷出電力系統發生的故障，這就要求電工一定要非常熟悉電路維修知識，並且能夠依照具體狀況對問題進行靈活的處理。實際上，電氣系統發生的故障主要有平時的養護與維修、線路的調試正常與否以及安裝的設備與電線的合理與否等。電工能夠通過對照明燈零度穩定正常與否的觀察來判斷電力系統是不是健康正常的工作。通常狀況下，不合理的調試與安裝都可能造成照明燈出現異常，常見的有短路、斷路，嚴重的話甚至有發生漏電狀況的可能，因此，電工必須做到可以准確分析發生電力系統故障的根本原因原因，然後採取有效措施加以解決。
另外，變壓器故障也是非常常見的，如果長時間的使用變壓器會出現絕緣、過熱等現象，因此，電工在平時的時候應做到注意觀察，經常檢測變電器，安裝絕緣陶瓷管和油保護這兩種方法都能夠有效的避免故障的發生。還有一種就是電動機故障，它主要包含軸裂紋、軸鐵芯磨損、轉子彎曲等，在軸紋磨損較為嚴重的地方應當及時進行更換；一旦發現軸鐵芯出現磨損，應當准確焊接，如果磨損的太嚴重的話可以用機床來加工；如果轉子發生了彎曲應當把轉子取出來，然後依據電力系統的不同對結構進行不同的維修，保證電動機能夠正常運行。
02
排除電氣故障的具體方法
逐步排隊法和調試參數法
所謂的逐步排隊法，就是發生電路短路時，採用逐步切除的手段，一一對發生故障的具體位置進行分析，進而將電力系統故障排除。而調試參數法更適合用在電力系統裡面的原件沒有損壞，線路正常接觸時。如果用電者沒有正確對電壓進行使用或者調試就會使得供電系統無法正常地進行工作，而電力系統能夠負擔的電量也是有限制的，不可以無限度的進行使用，所以，調試參數法最為適合。

替代法和短接法
所謂替代法，是指無法確定發生故障的原因以及具體位置時所採用，如果電工懷疑在系統當中存在某個零件或是某一部分有故障，就可選擇用其他零件將原有的零件替換下來，觀察替換之後的電力系統可不可以正常運行，這種方法的效率比較低，適合用在那些結構較為簡單的故障排除。通常狀況下，短接法用於迴路電流較小、電壓也較低的電力系統當中，首先電工依照自身多年來豐富的經驗對發生短路的位置進行大概的判斷，然後再用導線短接以確定電工判斷的正確與否，採用這種方法電工必須保證自身技能高超、經驗豐富，特別麻煩，如今我國對於這種方法的使用已經非常少見了，但是部分貧困的地方仍然沿用這種方法。
電阻、電流以及電壓的測定法
電壓測定法，指的是對萬用表進行合理的使用，把萬用表的電壓檔依照實際用電電壓調整到最為合適位置，以便可以准確測量，出現故障的判斷標准即為觀察測量的電路和觸電有沒有發生通斷，或者產生時斷時續的狀況。電流測定法所利用的就是電流表在測定電路時候其電流值的大小是不是正常以及穩定與否，這就要依照當地用電的實際狀況來進行判斷了，電流測定法雖然相對比較方便，可是也很容易發生測量的誤差，由於用戶在不同的時間的用電強度是不同的，所以電流的測量有些困難，通常情況下用於生產車間或是工廠的電力測量。電壓測定法和電阻測定法二者的道理是差不多的，都是觀察線路或者觸電的異常狀況，這種方法相對來說比較安全，是不太發達的地方通常會選擇的電力測量。
03
強化維修電工排除故障的技能
一個企業要想形成自身的生產能力最重要的物質基礎就是設備，應當讓設備在生活與生產的過程中能夠最大程度地將自身的作用發揮出來，在實際的運行過程當中，應當遵守預防為主，計劃檢修、維護以及使用相結合。設備故障的種類非常多，專業性比較強，問題也特別復雜，不論是單位還是個人都應當不斷的強化提高自身排除故障的技能，把損失降到最低。
提升技工能力主要應當從下面兩個方面著手：首先是專業知識扎實。在這個時代里，信息是在不斷變化的，知識也一直在更新，維修電工不可以滿足現狀，平時的時候應當注意多學習、進行技能交流、參加專業的講座、了解先進的科技等以提高自身的理論知識，並且在實踐當中通過排除故障，力爭在工作當中多改革多創新，把實際的工作和理論知識融合到一起，增強自身的水平和能力。另外就是要有良好的職業道德素養。在設備發生的問題的時候不盲目進行判斷，要善於聽取他人意見，和他人進行及時的溝通。對於存在問題的設備應當及時進行維修和的報告，做好記錄。

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㈤ 汽車維修廠如何提高技術

提高員工維修技能 目前,維修人員很難掌握維修新技術和新工藝,憑經驗修車依然存在,高技術含量的汽車維修難題仍然是困擾修理廠的一大難題。汽車維修質量參差不齊,會造成以下負面影響: · 對車主:導致高檔車輛維修價格過高; · 對修理廠:造成客戶不信任,客源流失等此外，維修人員不適當換件的習慣，加大了車主的負擔，與車主產生糾紛也時有發生，嚴重地損害汽修廠形象。
因此，對所有維修人員必須要經過上崗前的維修技能培訓和考核，只有考核合格，並且取得相應的等級證書，具有過硬的維修技能，才能上崗進行維修作業。
二、保證維修設備的正確使用與規范管理
1、認真考核修理工對已有設備能否正確使用
諸如四輪定位儀、診斷儀、掃描儀、汽車專用示波器、汽車專用電表、發動機分析儀、尾氣測試儀、電腦動平衡機……這些檢測設備本身就是高科技產品，是電子檢測技術和電腦技術的高級集成物，因此要能熟練操作使用。
2、定期對維修設備進行維護維修，並對測量工具校準
有些設備還要按製造商的規定做到適時升級，不要等到用時才發現工具設備不能用，然後再組織人員進行校準或檢修，這樣既耽誤時間，又影響工期以及在車主心中的威信。
三、要加強配件質量管理
已完成采購的配件，應進行入庫檢驗、出庫檢驗、使用過程檢驗。當配件出現問題時，檢驗部門、技術部門、供應部門人員應注意分析問題。
如果屬於配件本身的問題，應在「不合格配件記錄表」上登記，與供應商退(換)貨，並將退(換)貨填入「配件退(換)記錄表」，作為日後對供應商定期評審的依據。
倉管員也要對入庫配件的價格、時間及時跟蹤和檢查，必要時上報有關領導，領導可以採取隨機抽樣、電話暗訪等形式，通過對比、再報價等方式，檢查配件進價是否合理，這樣有利於對采購配件進行有效的控制，同時也有助於避免采購過程中的舞弊行為。
另外，配件庫應保持通風、乾燥，溫度和濕度調節適當，防止配件積壓變形和停放期過長而老化。
四、收集維修資料和進行檔案管理
現代的汽車有千種車型，同時新的技術不斷應用到汽車上，不可能有人將新的車型全部修理過，同時需要掌握較多數據。要想控制好維修質量和修好車，沒有維修資料是不行的。
汽車作為一種運輸工具，使用中會出現各種各樣的情況，而且每個系統的技術狀況都在發生變化。這些變化如果不被維修人員所知，在進行汽車故障診斷和維修時，常常會導致維修人員的判斷失誤和操作失誤，造成不必要的人力、物力損失，降低工作效率，維修質量也沒有辦法得到保障。
因此，必須掌握車輛維修資料和維修檔案。對於車輛維修資料，首先掌握國內新車型維修資料的及時性、准確性、實用性和方便性。
對於汽車維修檔案，應該具有以下功能：
①客戶車輛技術檔案，包括:車輛的基本特徵資料、車輛維修(含故障診斷排除)記錄和維修過程理論分析；
②檢驗技術檔案，包括：總成大修鑒定、事故鑒定、故障實例集等。
五、建立質量管理制度
做好質量管理就要有好的質量管理制度。不但要管好員工維修工作還要管好生活日常常識培養修理工先樹立文明禮貌，文明對待客戶。
在生活上要求修理工在日常生活中要按時起床，不能晚上天天喝酒滿口酒話，早上要求員工吃早餐，早餐對身體很重要，吃好的早餐做為修理工就有精神就有體力工作，做好一天的維修工作。

㈥ 如何快速提升汽車維修技能

如果自己認真的！最好就是去跟師傅一起！做個學徒工！這樣最快！也快賺錢

㈦ 作為一名設備維修人員應從哪些方面提高自己的維修技能及服務質量

從老維修人員身上學習 自己也要多買點書 增長點這個方面的知識