幼儿画家用电器彩色

⑴ 幼儿彩色吸管粘贴画

不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

⑵ 谁有好一点，简单一点的，家用电器的素描画

对于刚接触素描的人来说,画素描可以从简单一点的素描图片临摹开始学起。想入手可以从一些简单的漫画学起 比如像哆啦a梦、可可可心一家人都可提取一些材料。天津众 维原画设计提供

⑶ 小班《能干的家用电器》教案

本次活动孩子们非常感兴趣，导入部分，我通过使用自己家里的吹风机，引发了孩子们对活动的兴奋，我的提问还没说，他们就开始主动站起来说：“老师我家里也有吹风机，这是洗好头，用吹风机一吹头发就会干。”“老师，吹风机理发店里有许多。”“老师，那个插头用的时候要注意安全，会触电！”孩子们的说的欲望很强，思路也很宽，这给活动带来了好的开端。
在介绍自己家里的家用电器时，孩子们踊跃发言，在了解家用电器的用处时，我们以边看视频中的家用电器，边讨论家用电器的用处，在直观的画面中孩子们的兴趣也被调动了，每播放出一样家用电器孩子就会积极讨论其用处。像电视机、电冰箱、微波炉、空调、洗衣机等大家在相互补充中，了解了这些家用电器全部用处，如在讨论洗衣机的用处时，许多孩子都围绕洗衣机能够洗许多东西，在讨论家用电器的用处时，孩子们不仅能够说出家用电器的用处，同时也能够结合生活经验，谈论到使用时的注意点。
在讨论安全使用家用电器时，孩子们从好几个方面展开。有的幼儿说家用电器的插头不能碰；有的幼儿说了几种我们小朋友不能使用的家用电器，如电熨斗、电饭煲、电水壶等；有的幼儿说出了一些我们小朋友可以使用的家用电器，如空调开关、电视机、电冰箱等一些可以不接触电源的家用电器；还有的幼儿说出了一些危险动作如插头上不可以碰到水，使用电水壶、电熨斗等家用电器时不可以离开……
整个活动下来，活动气氛很活跃，活动效果也很好，因此我想：幼儿的活动应该选择较贴近幼儿生活的内容进行，这样的话，幼儿感兴趣，愿意参与到活动中来，教师组织活动时，也能省时省力，取得较好的活动效果！

⑷ 幼儿园托班绘画游戏《彩色的家》教案

【活动目标】 1、认识红、黄、蓝三原色。 2、学会观察步骤图。 3、学习用棉签涂色并体验用棉签进行涂色的快乐。 【活动准备】 PPT，彩色皮球挂卡、红、黄、蓝颜料，棉签。 【活动过程】 一、播放PPT，引导幼儿认识红、黄、蓝三原色。 师：小兔子开了一家皮球店，我们来参观一下吧。 提问：小朋友都看到了什么？那皮球有什么颜色的呀？（红、黄、蓝） 二、游戏：拍皮球。 玩法：每个小朋友戴一种颜色皮球的卡片，戴什么颜色皮球的卡片就当作是什么颜色的皮球。当教师说“红色的皮球”师，戴红色皮球卡片的小朋友就跳到中间来，以此类推。 三、进行示范“彩色的皮球”涂色。 1、出示步骤图，引导幼儿观察步骤图，学习涂色。 提问： （1）小兔子又进了一批新的皮球，可是都没有人来买皮球，是为什么呢？ （2）小朋友们开动脑筋帮小兔子想想该怎么办呢？ 师：小兔子这里有棉签和颜料，那我们用棉签给皮球涂色吧，看看要怎么涂呢。 2、利用投影，请个别幼儿示范涂色。 师：那现在先请一个小朋友上来示范一下要怎么给小兔子的皮球涂色。 小结：我们给小兔子的皮球涂色时，先将棉签轻轻地蘸上颜料后，用棉签头沿着皮球的边轻轻地涂圆，没有涂到的地方可以用点画慢慢补上去。 3、提出要求。 师：每个人有3根棉签，要涂3种颜色的皮球。 四、幼儿分组涂色。 1、引导幼儿用棉签头沿着皮球的边轻轻地涂。 2、幼儿要注意慢慢地、轻轻地、认真地完成涂色，不将颜色滴漏在桌上，保持自己和桌面的整洁。 五、分享活动，让幼儿互相欣赏作品。

⑸ 如何画好儿童彩色线描画

1. 主体突出（大），构图饱满；

2. 线条丰富，组织有规律；

3. 线条有疏密对比、粗细对比、长短对比、曲直对比；

4. 一般来说，主体颜色深，背景颜色浅；

5. 最关键的是，无论你用哪种画法，都能够突出主题，表达自己的感受。
   

⑹ 小学三年级下册语文介绍一种家用电器怎么使用并且取个好听的名字把它画在a4纸

手电筒，简便易画，曾经因东北大叔而红遍大江南北，可取名“夜空中最亮的‘灯’”

⑺ 你的家里有哪些家用电器写一写画一画

我的家里家用电器很多，比如电视机，冰箱，洗衣机，还有手电筒，收音机等等。

⑻ 画一个家用电器的电路图

如图

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