清华考研电路

③ 提供清华大学电机系电路原理考研资料啊

您好！
我有清华电机系全套考研资料，如需要购买的话请发电子邮件到 [email protected]
资料具体如下：

1.90-2012共22年电路考研试卷（无04年的）
2.99-2005年电路考研试卷详细解答
3.本科生电路原理上课视频
4.清华本科生内部电路习题集(含答案,有130页)
5.电路本科生期中期末考试卷
6.陆文娟老师十次电路作业题及答案（电子版）
7.电路考研辅导班笔记
8.电路习题课重点习题
9.电路历年考研真题分类解答(100多页)
10.电路原理课件（电子版）
11.考研专业课复习经验(电子版）
12.电力系统分析讲义（含2份期末考试题及1份答案）
13.电力电子技术讲义
14.电机学讲义
15.高电压工程讲义
16.电子技术基础和电磁场讲义(含四份本科考题）
请采纳。

④ 提供清华大学自动化系电路原理考研资料啊

清华大学自动化系电路原理的相关资料一般网上都有，例如一些考研专业课复习资料，复习经验等都是可以在考研官网上或者是清华官网上找到，相对应的来说清华的考研都是自主命题的，一般的所谓真题都是回忆版的，没必要去纠结这些，你可以根据自己的综合情况，选择一些适合你的参考书，针对你的具体情况我不是太了解，我们可以相对应的去做一些交流，也许会给你提供一些详细的小建议，我的扣扣;儿叁无舞三把伞而要舞

⑤ 2016年清华大学考研电路原理试题怎么样

清华大学《827电路原理》考研真题一、综述
827电路原理试题较之往年覆盖面广，综合性强，重基础，重计算，重速度。其中，对正弦稳态电路的考察有所加强，而动态电路部分相对削弱，现在对各题分述如下。
二、分述
1、（1）理想变压器+并联谐振：理想变压器的副边借有并联的电感与电容，告诉了电感与电容支路
的电流表读数相等，由这个条件可求出电路工作的频率值，再代入原边的电感值计算得到原边电路的阻抗，最后求出原边电流；(2)卷积：是一个指数函数和一个延时正比例函数的卷积，直接用公式计算即可，可以把指数函数选作先对称后平移的项，这样只需分三个时间段进行讨论即可；
2、三相电路：（1）电源和负载均为星形连接，且三相对称，直接抽单相计算线电流；（2）共B接
法的二表法测电路的三相有功功率，要画图和计算两块功率表的读数，注意的读数为负数；（3）当A相负载对中性点短路后求各相电源的有功，先用节点法求出各相电流，再计算各相电源的有功功率；3、理想运放的问题：共有2级理想运放，其中第一级为负反馈，第二级为正反馈，解答时先要判断
出这一信息，然后（1）求第一级的输出，因为第一级运放是负反馈，故可以用“虚断”和“虚短”，得到输出（实为一个反向比例放大器）；（2）求第二级的输出，因为是正反馈，所以“虚断”仍成立，但“虚短”不成立，不过，由正反馈的性质，运放要么工作在正向饱和区，要么工作在反向饱和区，即输出始终为，故可以假设输出为其中一个饱和电压，比较反相输入端和非反相输入端的电压值即可确定第二级的输出（实为一个滞回比较器）；
4、一阶电路的方框图问题：动态元件是电容，它接在方框左端，首先告诉了方框右端支路上的电流
的零输入响应，由此可得从电容两端看入的入端电阻，即为从方框左端看入的Thevenin等效电阻，其次可得到时刻的电量，画出这个等效电路图；然后改变电容值，改变电容的初始电压值，并在方框右端的支路上接上一个冲激电压源，求电容电压的响应：可以利用叠加定理，分解为零输入响应和零状态响应分别求解，零输入响应可根据前述Thevenin等效电阻直接写出，零状态响应可以先用互易定理（因为方框内的元件全是线性电阻，满足互易定理）结合前述“时刻的电量，画出这个等效电路图”得到左端的短路电流，再由Thevenin等效电阻进而得到从电容两端向右看入的Thevenin等效电路，然后先求阶跃响应，再求导得到冲激源作用下的冲激响应；最后叠加得到全响应；
5、列写状态方程：含有一个压控电流源的受控源，有2个电容和1个电感，用直接法，最后消去非
状态变量即可得解答；
6、含有互感的非正弦周期电路（15分）：（1）求电感电流，互感没有公共节点，无法去耦等效，
只能用一般方法解，该题的电源有2种频率，有3个网孔，2个电感和1个电容，最关键的是左下角网
2
电源是电流源，因此可以设出电感电流的值，再由KCL表示出剩余支路的电流，最后对某一个网孔列写KVL，解方程即可得到要求的电感电流的值，只需列写一个方程，但要注意正确地写出互感电压的表达式；（2）求电流源发出的功率，由第一问的解求出电流源两端的电压，即可得到解答；
7、含有理想二极管的二阶电路：需要判断理想二极管何时关断、何时导通，这是解题的关键。从0
时刻开始，二极管关断，电路是一个二阶电路，求出电感电流的响应，直到二极管的端电压一直由增大到零，这就是所求临界点，即电感电流达到最大值的时间节点，此后二极管导通，左右两部分电路是2个独立的一阶电路。因此（1）电路可以分为2个工作时间段，分别画出前述的二阶等效电路和一阶等效电路；（2）解二阶电路，令,得到电感电流达到最大值的时刻，代入电感电流表达式得到电感电流最大值；（3）定性分析，若使得第二问的电感电流值达到最大的时间缩短一半，电感是应该增大还是减小？因为是定性分析，可由知，在很短的时间内，电感电压可看作不变，那么欲使电感电流达到最大值的时间缩短（一半），即使得电感电流的变化率增大，因此需要减小电感L的值；
8、Laplace变换法求解动态电路：先求换路前电容电压与电感电流的初始值，再画出换路后的运算
电路，最后用节点法列一个方程即可得到解答，关键是对换路后的指数函数电压源做正确的拉氏变换；9、二端口网络与非线性电阻电路的综合问题：告诉了二端口网络的T参数，先由T参数求出从非线
性电阻两端向左端看入的Thevening等效电路，再用图解法或者假设-检验的方法确定直流工作点，然后求出动态电阻，画出小信号等效电路，得到小信号响应，最后合成得到所求非线性电阻的电流值；10、网络图论：给出的电路含有一个压控电流源，给出的电路的图G，并给定了树支，求基本回路
矩阵和基本割集，节点电压方程中的各个矩阵和相量；
11、求无损线的入端阻抗（8分）：要是记得公式直接带入公式就能得到解答，记不住公式那就用无
损线的正弦稳态解，两式相除即可得到入端阻抗，需要要先求参数与，并且注意的单位是弧度，要转化为角度，即，再求入端阻抗。
据不完全统计，现在有超过半数的考生是跨专业考研。虽然如此，跨专业的考生也心里打鼓，因为跨专业考研相当于把你大学几年学过的东西推倒了重来，在导师眼里，是不是认为跨专业的学生本质上和高中毕业生没有区别?
Youarenevertoooldtodoanything
!这句话广为流传，那么在复试中是否依然适用，这是往届生最为关心的问题之一。
1.在每年的复试中，跨专业的考生多吗?大约能占全部参加复试考生的多少呢?
☆☆：跨专业的比较少，一般都是专业相关的，一点不沾边或者只沾一点边的比较少。
2.导师一般喜欢跨专业的学生吗?鼓励学生跨专业考研吗?
☆☆：我们专业(景观与区域生态学)不太喜欢跨专业的学生。
☆☆：这与导师的研究方向和从事的课题有关，在从事交叉学科或者交叉课题时，学缘结构就不能太
单一，会非常希望有急需的相关专业考生跨过来。
3.导师对跨专业的学生的专业基础，会不会有所顾虑?
☆☆：这几年，数量分析对经管类的研究越来越重要，学生如果一点都不会肯定会受影响的。不过，出身理工科的学生一般都不会有过大的问题。
☆☆：会有所顾虑，尤其涉及到实验技能等需要训练的技能。4.在什么情况下，学生跨专业考研比较合理?
☆☆：学生对所报考的专业有浓厚的兴趣，而且有明确的奋斗目标。反面来讲，导师比较不喜欢的是原来专业根基都没有打好，跨专业的专业知识也掌握得非常不好的学生，仅仅是为了短期利益(例如就业)而跨专业报考。
☆☆：用自己的本科基础和所跨的专业结合起来，这样会更有优势，很多物理、化学出身的人，在生物学研究方面获得诺贝尔奖，就是用本身物理、化学的优势去做生物。
5.跨专业的学生，他们的专业知识难免不足，可能只是学了考研的几门课程，导师提问问题的时候会不在这方面“手下留情”和“科班”出身的学生区别对待呢?
☆☆：对跨专业的学生，导师不会问一些偏难怪和比较边缘的知识，不会问学生没有学过的专业课知识。
☆☆：对这两类学生，导师的心理预期不一样，要求自然会有所不同。同样一个问题，导师给“科班出身”的学生打60分，若跨专业的学生答成这样，可能就是85分。
6.在往年的复试中，往届生多吗?能占多大的比率呢?☆☆：有往届生，但还是应届多。
7.您喜欢往届生吗?
☆☆：不太喜欢。因为我们林学类专业，学生本科毕业之后改行的比较多，时间一长专业基础就丢掉了，这类考生一般基础比较差，培养起来难度比较大。另外，可能功利性太强了，很多是为了躲避就业压力等。
☆☆：喜欢一个学生，不会因为是应届还是往届，而是学生读研的价值取向和追求是否与导师一致。往届生，因为工作过，可能更知道学习的重要性，知道工作和学习的差别，表现出来的学习愿望可能更强烈，有时反而更占一些优势。
☆☆：我喜欢工作了2-4年的学生，至少也要在一个单位工作1年以上的往届生。这样的考生已经取得了一定的工作经验和阅历，知道读研对自己的重要性，也就更珍惜读研的机会。如果一个学生只工作了几个月甚至几天就离职来考研，可能只是为了逃避工作甚至社会，而不见得真的喜欢读研。
注：导师们的回答不尽相同，但从中我们可以看到，导师担心的是往届生工作几年把专业基础都忘光了，从而不好培养，而不是必然不喜欢往届生。
8.导师会不会介意往届生的年龄?
☆☆一般对年龄还是有一些想法的，年龄太大，老师会有一些迟疑的。年轻不怕，15岁大学毕业都没问题。二十二三岁，二十四五岁，比较正常的年龄，这都不会有问题。但是考生要是三十岁以上，导师还是会有顾虑的，上限还有要考虑一下的。年轻的学生不怕失败，敢于和导师做一个时间很长的课题，但是年龄偏大的学生在这方面的勇气就有所欠缺。

⑥ 清华大学自动化系考研专业课《电路原理》应该用谁编的书

清华大学自动化电气考研专业课827电路原理复习用书：

考过已经上岸的过来人推荐，说点“权威官方”的吧（自认为，但事实如此）。

主要教材：《电路原理》第二版为电路原理教材，江辑光等著

《电路原理学习指导与习题集》第二版为电路习题集，出题人编写的，简称“习题集”

《电路原理试题选编》第三版选自部分1989~2013年清华大学电路原理真题

辅导资料：《清华自动化、电气工程报考指南》(常见问题+复习规划+真题点评)

《电路原理(第二版)课后习题详细分析笔记》

《电路原理学习指导与习题集(第二版)习题详细分析笔记》

《清华大学827电路原理(1996-2019)全真试题大全解》

及部分电子版资料。

教材和辅导资料可自行淘宝，我觉得挺不错，挺靠谱的。

复习建议：简单说一下吧，各个学校出题风格确实不一样，建议以清华的书籍为重心。要认真复习教材内容，完成课后习题及习题集习题，完成复习之后，再做真题你会发现很多真题都是源于此。建议至少要刷两遍，第一遍认真做，第二遍可以快速过，第二遍重在总结技巧套路。真题也应刷两遍，第一遍最好按照考试场景练习，第二遍总结技巧讨论等等。由于清华专业课难度较大，建议花与数学同等时间。最后多多总结！

⑦ 求清华大学电机系电路原理考研专业课资料

《电路原理-清华大学-2981》网络网盘资源免费下载

链接: https://pan..com/s/1Uj5rmPUNRliYDbTCf2B6Fg

电路原理-清华大学-2980|习题作业|视频视频|其他资源|测试试卷|3.习题课|8.习题课8（对应大课第20讲、第21讲自学内容）|2.电路原理期末考试答案题解.pdf|1.电路原理期末考试试卷.pdf|1.简单电阻电路补充习题.pdf|3.习题课|2.应用介绍课|1.大课|9.非线性电阻电路的小信号法，电容和电感|8.非线性电阻电路分析

⑧ 梦中惊醒，想了解一些清华电路考研的情况

考研电路有网友推荐闫老师的课程，这里有一份老师最新的考研电路资料分享给你;

链接:

闫逸老师针对考研电路的考点，考试方向，考试方法等做了精准的分析和讲解，为电路考研指明了方向和方法，值得每一位电路考研人收藏学习；

若资源有问题欢迎追问

⑨ 我需要知道清华考研是自主命题吗，有卖电路方面考研资料（清华的）吗

是来
清华《电路原理试题选编》（第二版自）08年出的，王树民 刘秀成 陆文娟 徐福媛 编著清华大学出版社
斯普林格出版社。清华大学硕士研究生入学考试—电路原理试题选编。《电路原理学习指导与习题集》（红皮书）徐福媛、刘秀成、朱桂萍。清华大学出版社
斯普林格出版社
两本书足够，各大书店均有售
真题到处都有卖的我这也有，不太全98—08

⑩ 请问下清华827电路考研参考书目

《电路原理》（第2版）清华大学出版社，2007年3月江辑光、刘秀成等。专

827电路原属理考研参考书目为：《电路原理》（第2版）清华大学出版社，2007年3月江辑光、刘秀成；《电路原理》清华大学出版社，2007年3月于歆杰、朱桂萍、陆文娟；《电路》（第5版）高等教育出版社，2006年5月邱关源、罗先觉。

(10)清华考研电路扩展阅读：

硕士研究生招生要求规定：

1、笔试时专业综合考试内容：控制理论（经典控制及现代控制）、电子技术（模拟电子技术及数字电子技术）、运筹学、信号与系统、编译原理和数据库原理、现代通信原理、软件工程专业综合七科中选一门。

2、以考生的总成绩排名为录取参考标准。总成绩包括两部分，即初试成绩和复试成绩。

3、学习期满，学完规定的课程，修满学分，满足培养方案要求，完成硕士专业学位论文，并通过论文答辩者，经校学位委员会审核批准后，授予国家颁发的清华大学自动化系、计算机系、电子系、软件学院相应的工程硕士研究生毕业证书和学位证书。