㈠ 今年大学毕业，我的生源地是江苏省江阴市的，可是学校把档案和报到证的地址写的是江阴市所属的地级市——
学校的派遣是没有错误的，因为无锡市属于县级市，大学为毕业生办理派遣回原籍的报到证，通常默认只能派遣到地级市不能直接派到县级市，因此派遣回无锡是没有没问题的，你可以携带报到证到无锡市人才中心大中专就业指导部门在办理报到证改派手续，改派到江阴，然后再将档案转回江阴。希望我的回答对你有帮助！
㈡ 现在的东南大学成贤学院怎么样
东南大学成贤学院是东南大学用全新的办学理念和运行模式举办的独立学院，培养普通全日制本科学生；学院具有独立法人资格、独立校园、实行相对独立的教学管理。学院实行董事会领导下的院长负责制，东南大学校长易红任董事会董事长、法定代表人，东南大学党委副书记左惟任董事会副董事长、学院院长。
学院坐落于东南大学浦口校区，占地1200亩，建筑面积30万平方米。学院共设有6个党政管理部门：党政办、组织人事部、财务与资产管理部、学生工作部、教学部、后勤管理部；3个直属机构：教育技术中心、图书档案馆、电工电子实验中心；9个系(部)：土木工程系、机械工程系、建筑艺术系、电子工程系、电气工程系、计算机工程系、经济管理系、化工与制药工程系、基础部。开设专业31个(含专业方向)，在校生9235名，全院教职工数总计627人，专任教师438人，其中，副高以上职称的198人。
东南大学成贤学院办学所在地是原东南大学本科教学基地，教学、实验、运动、生活设施等一应俱全，在此基础上，学院每年仍投入数千万元进行新建和改造，良好的办学条件和优质的教学资源为培养应用型高级专门人才提供了理想的环境。学院建有多媒体教室125个，计算中心、物理实验中心、电工电子中心三个院级公共实验中心和金工实习基地总面积约5万平方米。图书馆藏书52万余册，电子图书与东南大学共享。建有后藤体育馆、足球场、篮球场、羽毛球场、网球场、沙滩排球场、乒乓球室等体育场地。现有18栋学生宿舍、3个学生食堂、1
个大学生活动中心。校园网主干千兆，覆盖所有教学和行政区域。与东南大学主校区千兆互连，有教育网和电信网路由。
东南大学用优质的教学资源和强势的学科支撑成贤学院办学，并对成贤学院的教学组织和管理负责，对学院的建设规划、专业设置、教学组织、学科建设、师资配备、学生管理、招生和就业、安全保卫等工作进行指导、帮助和考核。以东南大学专家为核心的管理团队和教师团队，秉承东南大学优良深厚的文化传统，注重新的办学理念的建立，大胆探索高层次应用型人才的培养模式，取得了明显的成效，也赢得了主管部门和社会各界的广泛赞誉，各项事业发展在同类院校中处于领先地位。自2004年以来，在江苏省的录取分数线始终稳居同类院校之首。2007年经江苏省主管部门批准东南大学成贤学院17个专业列入江苏省本二批次招生，2008年19个专业（含方向）在江苏省本二批次招生，是全国列入本批次招生专业和人数最多的独立学院。2010年学院有20个专业（含方向）在江苏省本二批次招生。
学院自成立以来，始终坚持“抓生源，重质量，强特色，上规模，创品牌”的发展战略。“把教学质量放在第一位”是学院现任董事长、东南大学校长易红对学院领导班子的一贯的要求。学院始终坚持本科教育的教学基本要求，在重视基础理论教育的同时，积极探索和逐步完善实践教学体系。2008年我院高等数学课程的教学研究课题《独立学院高等数学课程教学基本要求与教学方法的研究》获“十一五”国家课题重点立项（课题编号：FIB070335-B2-04，为课题主持单位）。近年来，学院积极组织学生参加国家和江苏省内的各类竞赛活动，均取得优异的成绩。
2004年在江苏省首届理工科大学生人文社会科学知识竞赛中，获得优秀学校奖。
2005年在全国英语竞赛中，2004级物流管理专业沈佳月同学获得一等奖。
2006年在第二届中国学生体育舞蹈（国际舞）锦标赛上，2003级自动化1班的徐俊同学在大学普通院校组拉丁恰恰、桑巴、摩登华尔兹和弧步单项比赛中，获得四个第一名。同时，他还与舞伴荣获全场唯一的特别奖“最佳新人奖”。
2006年在江苏省高等数学竞赛中，我院是唯一参加普通本二院校组竞赛的独立学院，夺得二等奖6名、三等奖15名，获奖总数在参赛的“本二”院校中并列第六名；
2007年在全国大学生电子设计竞赛中，我院2个队获得江苏赛区一等奖、3个队获得江苏赛区二等奖，是唯一获得江苏赛区一等奖的独立学院；
2008年在江苏省大学生机器人大赛中，我院参赛4个队，1个队获得一等奖、3个队获得二等奖；
2008年在江苏省高等数学竞赛（本二组）中，获得一等奖2名、二等奖4名、三等奖15名；
2008年在全国大学生英语竞赛中,
获得一等奖4个、二等奖12个、三等奖29个；
2009年在“用友杯”第五届全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛中，经济管理系物流专业代表队荣获江苏省本科组二等奖、全国总决赛三等奖；
2009年在全国大学生“飞思卡尔杯”智能汽车比赛中，1个队获华东赛区二等奖、3个队获三等奖；
2009年在全国大学生电子设计竞赛中，1个队获全国二等奖、3个队获省一等奖、4个队获省二等奖；
2009年在全国大学生数学建模竞赛中，1个队获省一等奖、2个队获省三等奖；
2009年在全国大学生英语竞赛中，1人获省特等奖、4人获得省一等奖、11人获省二等奖、24人获省三等奖。
几年来，成贤学院努力坚持以社会需求为导向，紧密依托东南大学，以长三角经济发展的人才需求为切入点，强化产学结合，不断加强教育教学改革，凭借良好的办学优势、专业优势、管理优势和诚信优势，教学质量高，社会信誉好，深受社会、学生和家长的信赖。学院积极寻求与知名企业合作办学，优势互补，共同培养理论基础扎实，实践能力强的应用型本科人才。学院先后与江苏微软技术中心、南京网博计算机软件公司、无锡高新区的部分微电子企业签订了合作培养协议，拟共同培养集成计算机软件开发和电路设计人才。2008年有8%的毕业生考取硕士研究生。2009年，90多名同学被东南大学、南京理工大学、南京师范大学、华东理工大学等名校录取。学院还与美国加州富乐敦大学、英国格林多大学、意大利卡拉布里亚大学等国外知名院校合作，为学生赴国外学习深造搭建平台。2007年首届毕业生就业率达到92.8%，2009年就业率达到93.55%。
学生学习期满且成绩合格，将颁发“东南大学成贤学院”
普通全日制本科毕业证书，并以“东南大学成贤学院”名称具印；符合《东南大学成贤学院全日制本科学士学位授予暂行条例》的，由东南大学成贤学院学位委员会授予普通全日制学士学位。
目前处于又好又快发展阶段的东南大学成贤学院正积极争取以优异成绩迎接国家教育部的教育评估。
㈢ 我想了解应用物理专业当前的就业情况与其技能要求
理学类毕业生：就业转好，渠道拓宽
虽然大学毕业生就业难的呼声一年高过一年，但上海及长三角地区重点发展高科技产业成效显著，理学类毕业生就业相比而言要轻松许多，目前市场对该类人才的需求数量节节攀升。化工、医疗、集成电路、电子电气等高科技产业的发展，给了理学类毕业生很宽广的就业舞台，而且该类工作有很强的专业性，技术门槛高，可替代性比较弱。
比如化工类企业，巴斯夫聚氨酯、帝斯曼、朗盛化学、拜耳，都在大规模建厂，拓展生产基地，对于生物、化学、化工类人才需求及其旺盛。近日，帝斯曼等企业已经早早进入了高校宣讲，争夺优秀生源。
物理、电子类专业毕业生，对口的微电子、IC集成电路、电子电气类行业在长三角地区扩张明显，也有很大的职位需求。如无锡地区一家韩资企业落户，一个月内就产生400多名本科生和硕士生的需求。
另外，数学类毕业生，更由于其良好的知识功底受到了大多用人单位的赏识，一些IT、信息、软件类企业给出的软件工程师职位，都会录用该专业的毕业生。
再如生物制药行业，近年来发展迅猛也使得人才匮乏矛盾凸现，因此，生物类学生毕业后不再只有“出国”或“转行”两条路，在国内的就业面大大拓宽，各类生物制药、生物科技、医疗医药、保健品类公司都有人才需求。
china91调查显示，理学类毕业生有近一半人数向往外资或合资企业，而对民营企业和政府机关不感兴趣。结合市场供给情况看，除了一些知名五百强企业进入门槛较高以外，要在其他类型的企业找份合适工作应该不难。毕业生也应该多关注民营企业的工作机会，那里的市场空间更大。此外，理学类毕业生有近50％希望走上研发、技术类岗位，这与市场需求极为吻合，并且理学毕业生有专业研究特长，更擅长从事研究类岗位。当然，市场欢迎理学人才，更欢迎应用方向的理学人才，如应用化学，应用物理，应用数学等，并且有项目实习经验的毕业生更为看重。
㈣ 毕业生生源地怎么填
毕业生参加统一入学考试前的户籍所在地为生源地。连续升学且中间没有因工作等原因间断的，以第一次参加升学考试时的户籍所在地为毕业生的生源地。如期间因工作等原因在其他省市正式落过户口，后继续升学的，其中间的落户地可作为生源地。
毕业生在生源地以外地区就业并落实户口档案的，应获得就业单位所在省市有关部门的批准。回生源地就业则无此手续。毕业生离校时尚未落实工作的，其户口和人事档案关系一般应发回生源地，由生源地地方政府负责其离校后的就业服务工作。
㈤ 无锡市意生源自动化系统有限公司怎么样
简介：无锡市意生源自动化系统有限公司成立于2007年04月10日，主要经营范围为许可经营项目：无一般经营项目：自动化电器机械及器材、五金交电、电子计算机及配件、通讯器材（不含卫星广播地面接收设施和发射装置）、仪器仪表、电动工具、办公用品的销售等。
法定代表人：吴哲明
成立时间：2007-04-10
注册资本：51万人民币
工商注册号：320205000088304
企业类型：有限责任公司
公司地址：无锡市梁溪区南湖大道501号创智园F栋202室
㈥ 无锡电井线路板厂招生范围
招生方法、技巧、方案
市场分析
一、 春季招生生源背景分析
1﹑求学动机表现：77.4%的春季新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。根据动机由来的不同，需求比例又有所不同；
2、春季招生目标群：春季招生以翰林写作宣传为主；
3、广告对生源的影响：学生和家长了解培训学校主要是通过广告，广告的传播仍需继续延伸。家长较为理性，多有实际考察和熟人推荐的倾向；
4、生源了解学校的现状：家长依靠熟人推荐和实地考察，容易被竞争对手拦截。学校品牌的美誉度和信誉度如何建立，怎样实施生源终端拦截，狙击竞争对手，都是学校面临的现实问题。
二、宣传方式
宣传主要分三个阶段，每个阶段都是对消费人群进行一次有效的过滤，筛选目标人群，然后重点攻坚，刺激其就读需求，实现春季招生计划。
第一阶段为“预热”，通过学生成绩展活动，为春季招生播种希望，并将后期重点活动有效地托起；第二阶段为“高潮”，通过咨询活动，唤起目标人群的愿望，最大限度地刺激目标消费者的消费需求；第三阶段为“收获”，进行生源的最终过滤．
市场活动核心:
一:降低成本
二:开发市场
三:陈力就列（解释：能贡献才力，担任相应的职务。）生源是民办学校的生命线，招生是民办学校一切工作的重中之重，直接关系着一所民办学校的生存与发展。
㈦ 什么叫社会生源
社会生源，就是社会考生来源。
社会考生是与在校考生、在读考生相对的考生群体。一些公开报名的考试，例如普通高等学校招生全国统一考试、全国硕士研究生入学统一考试等，除了符合条件的在校（在籍）学生可以报名参与之外，其他符合条件的社会各界人士也可以参与，例如在职职工、自由职业者、离退休人员等。这类参考考生称为“社会考生”，包括成考，电教和自考等。