Ⅰ 照明线路故障如何查找
照明线路可能发生的故障主要有短路、断路和漏电三种。下面我介绍一下。
（一）短路故障
电路中发生短路故障的明显表现为：电流剧烈增大，熔断器熔丝爆熔，短路点有明显烧痕绝缘炭化，严重的会使导线绝缘层烧焦，导线烧断，甚至会引起火灾事故等。
1、发生短路故障的原因。
（1）线路安装不合格，如绝缘线线间距离不够，绞缠在一起；导线与用点设备连接时多股导线未缠紧，压接不实，有毛刺或导线接头碰在一起。
（2）相线，零线压接松动，距离过近，遇到某些外力使其相碰，如螺丝灯口松动，装灯泡时灯口内部中心金属片与螺绞部分相碰。
（3）恶劣天气，如大风使绝缘支撑物损坏，导线互相磨擦，致使导线绝缘层损坏，出现短路，雨天时电气设备防水设施损坏，雨水进入电气设备内造成短路等。
（4）用电时不注意安全，私拉乱接，如移动或电器具不用插座内部或外部两芯线触碰。
（5）线路长期过负荷，造成导线剧烈发热，绝缘损坏，造成短路。
2、短路故障的检查。查找短路故障时，一般应以分支路，分段与重点部位相结合的方根法灵活运用试灯或万用表，配合进行检查。用试行法查找短路故障是一种较方便的方法。
用试灯法检查一般是先将故障分支电路上的所有灯开关断开，关拨下所有用电器插头，取下插座熔断器，然后用一只60W-100W的灯泡接在该分支线路总熔断器两端，并连在电路中，然后合闸送电。如果试灯正常发光，说明故障在线路上，若试灯不发光或微微发光，说明线路没问题，再对每一盏灯、每一只插座进行检查。检查每盏灯和家用电器时，可依次将每盏灯的开关闭合和逐个插入家用电器，每合一个开关或插入一个家用电器都要观察试灯。正常现象是试灯不亮或发红，但远达不到正常亮度。若开某盏灯或接入某一电器，试灯，突然接近正常亮度，则表明短路故障在该用电器内部或它的电源线内。用试灯法检查短路故障时必须注意安全，防止触电。
（二）断路故障
火线、零线均可能出现断线。断路故障发生后，电路无电压，照明灯不亮，一切用电器不能工作。产生断路故障的原因一般有以下几点：
（1）因负荷过大而使熔丝熔断；
（2）开关触头松动，接触不良；
（3）导线断线及接头松弛，接头外腐蚀严重（尤其是铜、铝导线直接连接）；（4）安装时接线端子处压接不实，接触电阻过大，使接触处长期过热，造成导线及接线端子处氧化变质；
（5）因施工质量低劣或导线质量欠佳在转角处折断线芯。若某一电路中电灯都不能正常工作，说明干线回路有断路故障。当用试电笔测试灯头或开关桩头时，若氖泡发光，说明是零线断路；若氖泡不发光，则是火线短路。这时应首先检查电源总开关和总熔断器，看是否有接触不良、导线松拖、保险丝熔断等，如果都完好，则由前逐步向后检查，找出断线点。若是仅有几盏灯不亮，说明只是局部导线发生断路，这时只需查找这几盏灯的共用的导线即可。个别灯不亮，应重点检查这只灯的灯泡、灯头、灯座开关等，若没问题，再检查与该灯连接的电路。
（三）漏电
1、造成线路漏电的原因是：
（1）导线经常受日晒、雨淋、受潮、灰尘及污秽等作用而老化，绝缘性能下降；
（2）接头处绝缘包扎不妥，绝缘层破损；
（3）用电设备的绝缘部分长期在比较潮湿或油污的环境总使用。
2、漏电故障的查找，当发现有漏电时，先关掉小配电板上的总开关或拔下总熔断器的熔体，若这时电能表铝盘仍转动，说明电能表有毛病，应拆除校验，如铝盘不转，说明电能表是完好的。然后关掉所有家用电器和照明灯，停止用电，看看电能表铝盘是否转动，如果转动，说明线路上漏电；如果不转动则说明故障漏电点在用电设备上。另外，关掉总开关或拔下总熔断器的熔体，拧下等泡，拔下所有家用电器的电源插头，用兆欧表测试导线与大地及导线与导线之间的绝缘电阻。相线与相线之间不应小于0.38mΩ；相线与零线及相线、零线与大地或设备外壳之间不少于0.22mΩ。使用中的电风扇、电吹风、洗衣机等用电器的绝缘电阻应低于0.5mΩ。
Ⅱ 关于家庭电路的调查报告该怎么写
写写用电电压啊，开关啊，插座啊，电器啊什么的情况
Ⅲ 调查家庭电路的组成及连接
你这个放到专门的调查网站上比较合适，并且要弄一个详细的问题表，哪有这么个调查法!
你可以自己先回答一下你自己这个问题，看怎么回答合适，给大家个参考格式。
Ⅳ 调查家庭电路的组成及连接 并附出你家的电路组成图（包括主要的家用电器及铭牌说明） 简单一点也可
家用电来路一般可分为以下自几种：
一、照明电路：包括室内外照明
二、动力电路：包括空调等各插座.
（以上二项联接主要来自市电,即220V电压）
三、弱电电路：包括电视、电话、宽带、音响、安防等
四、其它电路：包括太阳能、风力发电等
所以,家用电路也是一个复杂的系统工程,图纸要好几张.这里既不能贴图,也不能画图,爱莫能助了.（可参考一下电工手册和教课书）.
家用电器铬牌主要抄一下冰箱、彩电、空调、热水器的名称和功率、额定电流就行.
Ⅳ 调查家里用电器的开关是什么样的，这些开关是怎样控制电路的
调查一词不是这么用的，你有不明白的，谦虚点直接问就好了；
你不知道用电器的开关是什么样的，可网络图片“开关”下，里面就有很多可用于家用电器开关的，然后找一个拆开看看吧，至于这些开关是怎样控制电路的，等你具备了一定的电路基础知识后，自然会明白的；
Ⅵ 电功的单位和电功率的单位
电功和电功率
教学目标
（一）知识目标
1．知道电功是指电场力对自由电荷所做的功，做功的过程是电能转化为其他形式能量的过程。
2．理解电功、电功率的概念及表达式的物理意义并能用电功的公式进行有关的计算。
3．了解额定电压、额定功率、实际功率的意义。
4．知道电功率、热功率的联系和区别．
（二）能力目标
1．通过灯泡工作功率的演示，培养学生观察能力和利用实验分析和处理实际问题的能力。
（三）情感目标
1．通过演示实验，加强学生对物理实验的重视，培养学生严谨求实的科学态度。
2．通过电能和其他能的转化和守恒规律的讲解进一步渗透辨论唯物主义观点的教育和节约能源勤俭节约的优良传统。
3．通过灯泡实际功率的演示，对学生进行安全意识教育。
教学建议
1．在推导电功的公式时，应该注意讲清楚，在时间t内，只是相当于把电荷q由电路的一端移至另一端(两端的电压为U)，这与在真空中把某一电荷q由某处移至另一处有区别，但效果是一样的，即所做的功相同。
2．可用类比的方法向学生说明：电场力对自由电行做功时，在真空中电势能转化为动能，这相当于物体在真空中自由下落时，重力势能转化为动能；在电阻元件中电势能转化为内能，这相当于物体在粘滞性较大的液体中匀速下落时，重力势能转化为内能。
3．教材只要求学生知道电功率和热功率的区别和联系，而不要求对这个问题作进一步讨论。
4．对于这两个导出式，要明确它的使用条件和适用范围，即：纯电阻电路。
教学设计方案
电功、电功率
一 教学目标
1．理解电功、电功率的概念，公式的物理意义。
2．了解实际功率和额定功率。
3．了解电功和电热的关系。
4．了解公式 （ ）和 （ ）的适用条件。
5．知道非纯电阻电路中电能与其他形式能转化关系，电功大于电热。
6．能运用能量转化与守恒的观点解决简单的含电动机的非纯电阻电路问题。
二 重点、难点分析
1．教学重点在于区别并掌握电功和电热的计算。
2．难点主要在学生对电路中的能量转化关系缺乏感性认识，接受起来比较困难。
三 主要教学过程
（一）提出问题，引入新课
1．通过前面的学习，可知导体内自由电荷在电场力作用下发生定向移动，电场力对定向移动的电荷做功吗？（做功，而且做正功）
2．电场力做功将引起能量的转化，电能转化为其他形式能，举出一些大家熟悉的例子。
电能→机械能，如电动机。
电能→内能，如电热器。
电能→化学能，如电解槽。
本节课将重点研究电路中的能量问题。
（二）教学过程设计
1．电功
（1）定义：电路中电场力对走向移动的电荷所做的功，简称电功，通常也说成是电流的功。
（2）实质：能量的转化与守恒定律在电路中的体现。
电能通过电流做功转化为其他形式能。
上一章里学过电场力对电荷的功，若电荷q在电场力作用下从A搬至B，AB两点间电势差为，则电场力做功。
对于一段导体而言，两端电势差为U，把电荷q从一端搬至另一端，电场力的功，在导体中形成电流，且，（在时间间隔t内搬运的电量为q，则通过导体截面电流为I，），所以。这就是电路中电场力做功即电功的表达式。
（3）表达式：
说明：
①表达式的物理意义：电流在一段电路上的功，跟这段电路两端电压、电路中电流强度和通电时间成正比。
②适用条件：I 、U 不随时间变化——恒定电流。
（4）单位：电流单位用安培（A），电压单位用伏（V），时间单位用秒（S），则电功的单位是焦耳（J）。
（5）电功率
①表达式：
物理意义：一段电路上功率，跟这段电路两端电压和电路中电流强度成正比。
②单位：功的单位用焦耳（J），时间单位用秒（s），功率单位为瓦特（W）。
1W=1J／s
这里应强调说明：推导过程中没用到任何特殊电路或用电器的性质，电功和电功率的表达式对任何电压、电流不随时间变化的电路都适用。再者，这里是电场力做功，是消耗的总电能，也是电能所转化的其他形式能量的总和。
电流在通过导体时，导体要发热，电能转化为内能。这就是电流的热效应，描述它的定量规律是焦耳定律。
学生一般认为，，又由欧姆定律，，所以得出 ，电流做这么多功，放出热量 。这里有一个错误，可让学生思考并找出来。
错在，何以见得电流做功全部转化为内能增量？有无可能同时转化为其他形式能？
英国物理学家焦耳，经过长期实验研究后提出焦耳定律。
2．焦耳定律——电流热效应
（1）内容：电流通过导体产生的热量，跟电流强度的平方、导体电阻和通电时间成正比。
（2）表达式：
对于导体而言，根据欧姆定律， ，所以 ，电流做功完全用来生热，电能转化为内能。
（3）说明：焦耳定律表明，纯电阻电路中电流做功完全转化为内能，同时，有电阻的电路中电流做功会引起内能的增加，且电热 。
（4）简单介绍产生焦耳热的原因：
金属中自由电子在电场力作用下定向移动，由于电场做功，电子动能增加，但不断地与晶格（原子核点阵）碰撞，不断把能量传给晶格，使晶格中各粒子在平衡位置附近的热运动加剧，从而温度升高。
（5）纯电阻电路中的电功和电功率
①电功，对所有电路中电阻的生热都适用。
结合纯电阻电路欧姆定律 ，
②电功率，对所有电路中电阻的电热功率都适用。
结合纯电阻电路欧姆定律
3．非纯电阻电路中的电功和电功率（以含电动机电路为例）
非纯电阻电路中，电能与其他形式能转化的关系非常关键。以电动机为例，电动机电路如图所示，电动机两端电压为U，通过电动机电流为I，电动机线圈电阻为R，则电流做功或电动机消耗的总电能为 W=IU，电动机线圈电阻生热，电动机还对外做功，把电能转化为机械能，是电动机输出的机械能。
考虑每秒钟内能量转化关系，即功率，只要令上述各式中 t=1s即可，可得总功率，电热功率，输出功率，三者关系是
4．额定功率和实际功率
为了使用电器安全、正常地工作，对用电器工作电压和功率都有规定数值。
（1）额定功率：用电器正常工作时所需电压叫额定电压，在这个电压下消耗的功率称额定功率。
一般说来，用电器电压不能超过额定电压，但电压低于额定电压时，用电器功率不是额定功率，而是实际功率。
（2）实际功率 ，U 、I 分别为用电器两端实际电压和通过用电器的实际电流。
（三）复习巩固
某一用直流电动机提升重物的装置如上图所示，重物质量 m=50kg，电源提供恒定电压 U=110v，不计各处摩擦，当电动机以v=90m/s的恒定速度向上提升重物时，电路中电流强度 I=5A，求电动机线圈电阻 R（ ）（4Ω）
探究活动
1．调查电路设计中采用了那些方法来减小导线上的电能损耗。
2．实验设计：验证
Ⅶ 家庭电路和安全用电调查报告 急需！！
一、探究过程调查家庭配电线路结构，调查农村安全用电隐患，发现安全事故发生的原因。
二、进行实验主要活动过程如下：
1．调查收集资料阶段利用一周的时间，统计自己家及邻居家所用的电器种类，调查家庭配电线路结构；利用一周的时间，利用两周的时间，调查农村安全用电隐患。（1）调查家庭配电线路结构是单回路，还是多回路。旧的配电线路，负载功率小，所有插座和灯具均接在同一回路中，称为单回路配电线路，这种简单的配电线路常明敷在墙面上。目前各种家用电器大量涌入家庭，负载功率大增，单回路小负载功率配电线路已不合实用。现已采用较大负载功率的多回路配电线路，有两个分支回路，一个分支回路供照明用电，由一个断路器单独控制；另一个分支回路供插座用电。接插座的用电设备发生故障，不会影响照明用电。还有的空调机和洗手间插座分别单独成一回路，形成多回路（四回路或更多）配电线路，所有户内配电线路已不再采用明敷，而采用钢管或塑料管在墙、地、天花板内暗敷。（2）调查家庭配电线路中的电能表、控制电器和保护电器。现在家庭电路中用的电能表大体上有三种型式：a．传统的感应式电能表；b．预付费电能表；c．电子式电能表。控制电器和保护电器有老式的闸刀开关和熔断器（俗称保险盒），还有新式的小型断路器（空气开关）和漏电保护器。对以上两项调查还可以做些分析，分析新旧的比例，以及城乡的差异。
2．通过多种途径学习安全用电知识阶段通过教师讲解、查阅图书资料、上网查询、请教专家、请教电工师傅等途径学习安全用电知识。初步了解：家庭电路的组成，其中包括电能表，控制电器和保护电器，保护措施，如闸刀开关和断路器（空气开关）、熔断器（保险盒）、漏电保护器；保护接地措施的应用及其作用。
三、进行实验通过实验，探究为何不能用湿手接触电器。我们可以通过万用表、装有水的茶杯来进行实验探究，首先将万用表拨到R×10k挡，测你手指的电阻（两表笔相距3cm）；然后将手指沾水浸湿，稍微擦拭以后，再测手指电阻；最后用万用表测茶杯中水的电阻。边实验边把数据记录在事先设计好的表格中。实验完毕，对数据进行分析，得出结论。找课本，查资料了解安全用电的常识，特别是绝缘体在安全方面的运用。了解地线的作用。
四、分析与论证1．总结出农村安全用电注意事项。2．系统地了解“家庭电路与农村安全用电”的知识。3．宣传“农村安全用电”问题的重要性。一定要把安全用电问题放在首位，为提高全民的安全用电意识做出自己的贡献。
五、小结与反思物理从生活中来，我们学到的知识要为生活服务，对巩固课本的知识有帮助，但我们现有的知识水平有限，在老师的指导下开展此次活动，还未真正我们自己探究，但我们清楚探究学习的方法，收获良多，获取课本里没有的知识，利用已有的知识和经验从事有益的活动，研究和解决问题，结论不是很完美，本着学习知识的目的，探究活动可能存在不妥当的地方。在上述活动中，教师始终以一个平等的参与者、交流者的身份加以引导，强调一种主动探究式的学习，是培养学生创新精神和实践能力、推行素质教育的一种新的尝试和实践。
Ⅷ 供电局有权入户调查电路吗
你好，如果是确实工作需要，情况紧急可以闯入，其他情况是不可以的
供电局的工作人员是不会上门检修一下家里的电源线路的，因为他不负责这一块，所以没有这个义务。可以去找物业电工来帮助检查，最多就是花几个钱（劳务费）。
向供电部门提出申请报告，供电部门会进行规划设计，供电部门提供的电路只到电表之前，电表之后的线路由开发商或者用户自行解决。
Ⅸ 如何检查线路故障
（1）故障调查
机床发生故障后，首先应向操作者了解故障发生的前手情况，有利于根据电气设备的工作原理来分析发生故障的原因。一般询问的内容有：故障发生在开车前、开车后，还是发生在运行中？是运行中自行停车，还是发现异常情况后由操作者停下来的；发生故障时，机床工作在什么工作顺序，按动了哪个按钮，扳动了哪个开关；故障发生前后，设备有无异常现象（如响声、气味、冒烟或冒火等）；以前是否发生过类似的故障，是怎样处理的等。
看：熔断器内熔丝是否熔断，其他电气元件有无烧坏、发热、断线，导线连接螺丝有否松动，电动机的转速是否正常。
听：电动机、变压器和有些电气元件在运行时声音是否正常，可以帮助寻找故障的部位。
摸：电机、变压器和电气元件的线圈发生故障时，温度显著上升，可切断电源后用手去触摸。
（2）电路分析
根据调查结果，参考该电气设备的电气原理图进行分析，初步判断出故障产生的部位，然后逐步缩小故障范围，直至找到故障点并加以消除。
分析故障时应有针对性，如接地故障一般先考虑电气柜外的电气装置，后考虑电气柜内的电气元件。断路和短路故障，应先考虑动作频繁的元件，后考虑其余元件。
（3）断电检查
检查前先断开机床总电源，然后根据故障可能产生的部位，逐步找出故障点。检查时应先检查电源线进线处有无碰伤而引起的电源接地、短路等现象，螺旋式熔断器的熔断指示器是否跳出，热继电器是否动作。然后检查电气外部有无损坏，连接导线有无断路、松动，绝缘有否过热或烧焦。