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远程教育电路

发布时间:2022-05-06 10:45:24

⑴ 郑州大学远程教育学院电路 数字电子 在线测试题答案 只求答案

你不会网络呀,一边网络,一边做呀!

⑵ 远程教育都有哪些内容啊

认识远程教育
远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式,是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频(直播或录像)以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展,特别是因特网(internet)的迅猛发展,使远程教育的手段有了质的飞跃,成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主,兼容面授、函授和自学等传统教学形式,多种媒体优化组合的教育方式。
现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点,是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动,它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式,它的特点是:学生与教师分离;采用特定的传输系统和传播媒体进行教学;信息的传输方式多种多样;学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比,远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制;提供更多的学习机会;扩大教学规模;提高教学质量;降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势,许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。
远程教育由于信息传送方式和手段不同,其发展经历了三个阶段,第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段,第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段;第三是通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。随着电视、电话、计算机、互联网的逐步普及,网上远程教育离我们已越来越近,对处在大城市的我们来说其实它已经来到了我们身边。
目前,参加网校学习的人员正在逐步增多,按学习的目标不同分为学历学位、职业培训、网上充电等三种类型。学习方式目前主要分为集体开班和个体学习两种。另一方面,在互联网上各种各样的网校也到处可见,有正规大学开办的经过国家教委认可其学历的攻读本科、研究生课程的网校;有全国知名重点中学在网上搞的针对高考辅导的以应试教育为主的网校;还有一些商业网站针对网上充电者举办的一些职业技术培训的网校等。北大商学网是北京大学管理类远程教育的教学执行机构,属第一类。

二、远程教育对学习者的要求
远程教育的特点决定了远程学习以自学为主,学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的,没有教室,更没有课堂的氛围,这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力:
始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是成人,他们的学习动机各式各样,但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习动机,较明确的学习目的,但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。
主动探索的精神。成人学生应该有能力自己确定在学习上投入多少时间,制定自己的学习计划,选择并逐渐适应一种学习方法。学会学习已成为21世纪教育的四大支柱之一;对于远程学习者来说,这同样具有非常重大的意义。在具体的学习过程中,面对一个问题,积极的学习者不会只接受一个答案,或是等待老师告诉你该持什么样观点或立场;也不会只局限于到某本书或教材的某章某节上去寻找答案。积极的学习者会主动尝试多种解决方法,建立自己的想法,经过主动探索后决定自己要做什么,该怎么做。北大商学网鼓励学生在学习的过程中主动探索,主动思考,努力理解自己所学的东西,而不是死记硬背,被动接纳。

此外,随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临,教育正在经历深刻的变革。参加远程教育的学习,有必要变革自己的学习观念和认识。
● 虽然面授时间少了,自主学习的要求高了,但通过这种新的学习形式,可以提高自己的 学习能力。
● 在信息化社会中,人们生活、工作环境的变化越来越快,需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育,越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习,才能跟上生活、工作的节奏。
● 现代远程教育为所有求学者提供了平等的学习机会,使接受高等教育不再是少数人享有的权利,而是个体生存的基本条件;教育资源、教育对象、教育时空的广泛性,为大众的终身学习提供了可能性。
● 接受教育不光是学习知识,还要学会学习,为以后继续学习培养良好的学习习惯;掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习,对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。

三、在网上可以获得哪些教学信息
目前北大商学网所提供的网上教学信息,主要包括教学组织管理信息、课程信息、教学动态、辅导信息、BBS(公告板)和其他的教务管理信息。
● 教学组织管理信息包括教学计划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及各种教学过程中的通知、通告等,主要用于对教学过程的总体指导,教学的组织管理安排等。
● 课程信息、教学动态辅导信息是指按照教学进度要求,及时提供给学生的有针对性的导学信息,包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示,同步的作业与测验题和解析等。
● BBS讨论主要是专题性研讨、学习疑难反馈、个性问题解答等,同时通过讨论了解学生学习中的实际困难,以改进学校的教学工作。
●其他教务信息还包括班级活动,网校活动的通知,学生学习、生活动态介绍等。

远程学习是一种新的学习方式,初学者遇到一些困难并不可怕。怎样制定适合自己的学习计划?如何克服学习过程中的孤独感?如何树立长久的学习信心?怎样把握远程学习的技巧?怎样提高学习效率?如何对待作业与考试?本手册将帮助你克服这些困难,建立适合自己个性化的远程学习模式。

⑶ 远程教育电路原理word离线电子档怎么写

可以采用截图软件,截图到word上。点击软件的另存为可以选择储存格式,选择pdf格式,然后电路图会输出为pdf,将其截图到word中,该方法的好处是输出元器件的颜色为黑白色,在word上显示清楚。

⑷ 中国农业大学现在远程教育线下作业 电路

难,很难找!!!

⑸ 电路分析选择题(北航远程教育)

答案:
6、D。-2.5Ω;
7、B。3.333Ω;
9、都不对,应该是5V;
10、无法计算,因为没有显示受控源的控制量u的位置;
13、C。±6A。

⑹ 急求:西安交通大学现代远程教育——电类课程系列作业集——《电路》答案.赵进全 编

楼主,需要他人帮做各种远程教育作业的话,就加一下俺吧。

⑺ 谁有中国农业大学远程教育2011电路的答案呀 帮忙发下最好加题目的谢谢

你QQ多少啊?你找到答案了吗?帮忙发一下。我的[email protected]

⑻ 中国石油大学远程教育电工电子学自测题

第2题 2
第20题 在电动机的继电器接触器控制电路中,零压保护的功能是:B、防止停电后再恢复供电时电动机自行起动
第19题 三相异步电动机的旋转方向决定于:C、定子电流的相序
第17题 三相异步电动机的同步转速决定于:A、电源频率
第15题 静态是放大电路没有( B、输入信号)时的工作状态。
第14题 三相鼠笼式异步电动机在空载和满载两种情况下的起动电流的关系是: 1、满载起动电流较大
第11题 数字电路中晶体管大多工作于:B、开关状态
8题 星形连接的三相电源,若相电压uA= 220sinωtV,则UB=( A、220)V。

⑼ 如何实施远程教育系统

本文从企业营销战略管理的角度出发,从几个方面阐述企业化后的广电网络公司今后业务拓展中需要注意的几个问题,以及如何坚持紧紧围绕广电信息网这个核心资源并不断拓展这个核心资源的内涵和外延,使之成为广电网络公司长久持续发展的利润来源。随着政策壁垒的逐渐松动和新技术的迅猛发展,传统的有线电视提供商如何转换角色定位,迎接市场竞争,从观念和组织上向现代综合业务网络运营商转型。

1、业务链的形成

目前,广电网络公司的主要业务包括:1、传统业务:有线电视、即将开展的数字电视;2、增值业务:小区宽带、企业数据专线及IDC业务,原有的增值业务数据广播及远程教育随着宽带网的发展经渐渐萎缩慢慢退出市场。由于有线电视的传统定位,增值业务一般另外设置机构独立开展,造成的结果是参与市场竞争的新业务发展困难,无法形成广电的新的业务增长点。分析围绕广电网络公司已经开展和即将开展的业务,进行战略调整,再造业务链,形成业务关联、互相带动、降低运营成本,十分必要。

从业务关联性上,小区宽带业务和目前的有线电视业务相关性很高,虽然有线电视依旧是垄断性质,但是考虑到这种相关性及今后可能的竞争因素,两种业务从现在就应该更加紧密的结合起来;企业数据专线业务、IDC业务的目标用户是集团用户市场,与广电传统的有线电视业务相关性不大,但是在升级改造后的新一代广电信息网当中,这两种业务的市场地位非常重要,首先集团用户市场空间广阔,通讯运营商的营业收入中集团用户业务部分的收入一般会占到20%以上,其次,传统广电业务局限在小区家庭已经不适应新一代广电信息网的业务发展,新一代的广电信息网不止要守住现有的阵地,更要扩展传统网络的覆盖用户范围,才能在今后的三网融合中处于有利的竞争位置。从互联网相关业务角度考虑,互联网专线及IDC业务的增多会增加广电信息网的用户基础和内容基础,而且不同运营商今后的网络互通的计费是按流量计算的,广电IDC业务及专线用户设置服务器的增多带来的访问量增加也会在一定程度上降低广电网络公司的互联网运营成本,提升广电信息网的网络价值。

2、新老业务相结合的业务链再造模式

为有效促进新业务的开展和新老业务的融合,起到传帮带的作用,使广电业务形成一个新老结合的产业链,有必要进行业务链再造,对传统广电的业务组织架构(主业务和增值业务分离的模式)作出调整,向现代网络运营商转型。

我们按照服务用户对象的不同划分市场为小区家庭用户和集团单位用户,小区家庭用户包括传统的小区有线电视用户和小区宽带用户,也包括一定的小型企业和店铺等,集团单位用户包括政府机关、企事业单位,它们主要分布于办公楼、写字楼、各种工业(科技)园区、厂房等。按照这种用户群体区分市场,可针对家庭用户和单位用户不同的业务特征、消费倾向和决策机制,采取不同的营销措施,建立不同的业务发展模式和更加专业的营销队伍。

组织结构及业务范围:

(1) 市场拓展部:负责小区家庭用户市场的开发、推广、用户发展、代理商组织和管理,业务范围包括有线电视、数字电视、小区宽带以及数据广播、IPTV、VOIP等业务以及与小区家庭业务有关的业务合作及延伸。

(2) 大客户部:负责集团单位用户的市场开发、业务推广及客户服务,业务范围包括有线电视及计算机网络工程、集团光纤专线(裸光纤、光纤电路、光纤互联网接入出租)、IDC、VOIP、IPTV、监控工程、系统集成等业务,包括酒店、商务楼宇、工业(科技)园区、厂房的广电网络业务拓展。

3、降低成本求取竞争优势

目前的有线网络随着运营商的增多,已经接入了微利时代,微利时代的竞争是企业综合实力的竞争,而提高企业竞争力的一个有效途径就是降低经营成本,向企业内部挖效益。从成本角度考量提出以下思路:

(1) 通过业务链再造,理顺内部工作流程,建立面向市场的经营机制,提高业务效率;

(2) 在广电信息网的延伸拓展方面,在资金允许和严格的投资收益分析的基础上,逐渐对一些重要的有较大需求和影响的工业(科技)园区和商务楼宇,建立先投资实现网络覆盖后发展业务的投资经营模式,扩大广电信息网覆盖,建立先发优势,减少后期建设带来的成本增多及业务发展瓶颈;

(3) 从设备及原材料采购、工程预决算等各个环节,降低项目成本;

(4) 对于新启动项目,可以考虑采取分步实施,先保证业务开展,反过来带动下一步的系统升级,形成以项目养项目的良性投资机制;

(5) 在条件成熟时,加快同一地区的广电网络运营商的联盟和整合,降低各自分散经营带来的高成本、低效率竞争。

4、鼓励业务创新,形成新业务立项评估决策机制

鼓励市场需求与技术开发的结合,形成新的业务或产品,并就新业务或产品的投资收益进行评估,形成项目评估决策执行反馈机制。通过不断推出新的业务或产品组合,结合各种促销措施,执行差异化竞争战略,形成高效率的市场反应机制和引导机制。例如在迅速发展的宽带和数据业务方面,应该紧跟新技术的发展,通过技术与市场的结合,不断推出新的产品和业务,加强与其它网络运营商的合作,丰富业务种类和业务组合,突破业务的地域限制,同时针对新业务的开展,加大市场推广和业务促销力度,以达到催生扶持新业务迅速壮大,形成规模效应。如目前在我市市场广阔的IDC业务,是否综合考虑业务预期收益以及场地环境设备等方面的改造成本,综合立项评估作出科学决策,然后迅速决定是否付诸实施和如何实施。

5、市场与业务相结合的业务推动机制

数据宽带业务几年来实行了家庭业务和集团业务两条腿走路,由于运营资格的问题,我们一直在市场推广上不敢采取大的动作,包括媒体广告、产品发布、技术研讨等各种宣传活动,直接的后果就是业务发展缓慢,客户对广电在这方面的业务了解不足,主动找我们谈的很少,都是我们找客户谈,而且还要做大量的介绍说服工作,每个业务都要花费更多的时间和精力。目前,随着代理商代理机制的慢慢形成和开通宽带小区的扩大,家庭宽带的市场工作逐渐加大,让我们看到了市场工作的实效和重要性。

接下来的问题是,集团业务怎么样能够把市场机制引进来,提高广电在集团用户市场的知名度和认知度,让大家了解广电都有哪些针对用户需求的业务和解决方案,如何让更多的用户主动并且可以很方便的找到我们,至少是我们发展业务的时候已经对我们广电信息网和业务有一定的了解,提高业务开展效率,避免在竞争一开始就处于不利位置。在这方面目前可开展的工作是:

(1) 加大ISP的资质申请力度以及与其它运营商的交往合作,争取尽快拿到ISP牌照,扩大与其它运营商在技术、业务上的合作,创造良好和谐的市场环境和业务环境,让“模糊”业务阳光化;

(2) 加大有影响的大业务的攻关工作,以达到锻炼队伍、扩大影响的目的;

(3) 在媒体上宣传小区宽带业务的同时,和集团用户业务一起进行,二者互为促进;

(4) 对已经有广电光纤覆盖的商务楼宇,和物业公司协商,采取一定方式进行广告牌宣传;

(5) 通过合作方式,逐渐参与一些设备商或系统集成商主办的产品发布会、业务推荐会、技术论坛等,扩大广电知名度,直至直接主办或发起一些该类的活动。

本人认为,广电网络公司应该紧紧围绕广电信息网(原有线电视网)这个核心资源,抓紧网络的扩张、延伸,开展多业务运营,并调整原有的组织架构,建立面向市场的经营体系,向现代化的综合网络运营商转换。

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