电路讲了啥

① 邱关源<电路> 主要讲什么

很基础，面很广。有电阻电路的分析、一阶（二阶）电路的分析、相量的概念、非线性电路的分析等。

② 关于初二物理的电路 讲的详细点啊

电路分串联电路和并联电路要有电源，用电器，开关和导线组成。电路有3种状态通路，开路和短路。通路就是电路接好之后，合上开关，电路上处处相通，用电器能正常工作。开路就是电路接好后，合上开关，电路不通，用电器中没有电流通过，这种电路是由于某处断开发生故障。短路是指电路中为经过用电器，用导线把电源两极直接连接起来。 （电路一定要是闭合回路，如果有电流表一定要把正负接线柱接对，不然会使电流表损坏）

③ 电路原理和电路分析有什么区别

一、内容不同

电路原理：电路原理的内容包括电路模型和基本定律、线性电阻网络分析、版正弦稳态电路分权析、非线性电路，分布参数电路及均匀传输线等。

电路分析：电路分析的内容包括直流电阻电路的分析与计算、正弦交流电路、互感电路、三相正弦交流电路、非正弦周期电流电路、二端口网络、磁路和铁芯线圈电路、电路的计算机辅助设计等。

二、适用人群不同

电路原理：电路原理适合普通高等学校电类专业师生使用，也可供科技人员参考。

电路分析：电路分析适合二级职业技术学院以及民办高等学校电类各专业师生使用，也可供有关工程技术人员参考。

三、侧重点不同

电路原理：电路原理主要侧重于电路原理知识的基础和实际应用背景的电路问题。

电路分析：电路分析主要侧重于电路的基本理论和分析方法，培养应用能力。

④ 《电路》这一门课都学些什么

掌握电路元件的性能，学会分析电路的行为，如电压电流的分布，功率消专耗等，这是一门基础属课。是学习电子技术、电力系统、通信、控制等的基础。只要有电的地方，就可以用电路来分析。还有一门与之配套的课《电磁场》，这两门课加起来可以解决一切与电有关的问题。

⑤ 电路由哪几部分组成各部分在电路中有什么作用

电路:是由电源、导线、开关和用电器等共同构成的闭合回路。其中，电源：提供电能；导线：输送电能；开关：控制电路或用电器的接通和断开；用电器：消耗电能。

电路：由金属导线和电气、电子部件组成的导电回路，称为电路。在电路输入端加上电源使输入端产生电势差，电路连通时即可工作。电流的存在可以通过一些仪器测试出来，如电压表或电流表偏转、灯泡发光等；按照流过的电流性质，一般把它分为两种：直流电通过的电路称为“直流电路”，交流电通过的电路称为“交流电路”。

(5)电路讲了啥扩展阅读：

电路规模的大小，可以相差很大，小到硅片上的集成电路，大到高低压输电网。根据所处理信号的不同，电子电路可以分为模拟电路和数字电路。

电源是提供电能的设备。电源的功能是把非电能转变成电能。例如，电池是把化学能转变成电能；发电机是把机械能转变成电能。由于非电能的种类很多，转变成电能的方式也很多。电源分为电压源与电流源两种，只允许同等大小的电压源并联，同样也只允许同等大小的电流源串联，电压源不能短路，电流源不能断路。

在电路中使用电能的各种设备统称为负载。负载的功能是把电能转变为其他形式能。例如，电炉把电能转变为热能；电动机把电能转变为机械能，等等。通常使用的照明器具、家用电器、机床等都可称为负载。

连接导线用来把电源、负载和其他辅助设备连接成一个闭合回路，起着传输电能的作用。

辅助设备是用来实现对电路的控制、分配、保护及测量等作用的。辅助设备包括各种开关、熔断器、电流表、电压表及测量仪表等。

重要定律

欧姆定律：在同一电路中，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻阻值成反比，基本公式是I=U/R（电流=电压/电阻）

诺顿定理：任何由电压源与电阻构成的两端网络, 总可以等效为一个理想电流源与一个电阻的并联网络。

戴维宁定理：任何由电压源与电阻构成的两端网络, 总可以等效为一个理想电压源与一个电阻的串联网络。

分析包含非线性器件的电路，则需要一些更复杂的定律。实际电路设计中，电路分析更多的通过计算机分析模拟来完成。

它是线性元件的一个重要定理。在线性电阻中，某处电压或电流都是电路中各个独立电源单独作用时，在该处分别产生的电压或电流的叠加。

对于一个具有n个结点和b条支路的电路，假设各条支路电流和支路电压取关联参考方向，并令（i1,i2,···,ib）、（u1,u2,···,ub）分别为b条支路的电流和电压，则对于任何时间t，有i1*u1+i2*u2+···+ib*ub=0。

在对偶电路中，某些元素之间的关系（或方程）可以通过对偶元素的互换而相互转换。对偶的内容包括：电路的拓扑结构、电路变量、电路元件、一些电路的公式（或方程）甚至定理。

⑥ 通信电路讲的啥，当时上课我都晕乎的，你们都学的很好吧

这是我当年教电子技术时的一点心得，谈到三极管，初学的人很难理解，为了讲通讲透彻，我给学生做了一个形象的比喻：
三极管就是一个资本家（全课堂哄然），比如一个生产手机的资本家，生产一部手机，原材料100元，售价400元，利润率400%，相对于三极管的放大倍数就是4，原来一天生产100部，利润好几万，资本家觉得这生意不错，想扩大利润，提高产能，改成一天生产200部，也就是三极管的输入电流增加了，这时资本家发现了，利润成倍上涨，好啊！随即改成一天生产300部，后来改成一天生产400部、500部……直到1000部，但是资本家很快发现，当产能超过800部时，利润就不再成比例上升了，而是缓慢上升，超过1000部，利润根本就不上升，维持原样，这是因为产量太大，市场饱和，售价下降等等，这时三极管就进入了饱和状态，输入电流再怎么增加，输出电流也不会增加。
由于经济危机，产品销售不出去，资本家只好停产，每天一部也不生产，这时就相当于三极管进入截止状态，但是工厂总要维持，于是，就每天卖点原材料、废旧设备、废材料，或者组织工人打扫卫生，清理仓库和车间，卖点破烂，好歹每天能有点收益，这点收益就是三极管截止状态的漏电流。也就是说，输入端没有一点电流，输出端还是有些微电流的。
从这个过程，我们可以发现，金钱是资本家最需要的，所有一系列的采购、生产和销售，其目的都是为了实现财富增值，即金钱放大。在这个过程中要消耗大量的人力、脑力和电力，而且不论产量高低甚至停产状态，这些人力、脑力和电力的供应都要维持基本稳定，虽可裁人、拉闸限电，但也绝对不可削减为0。
对于大多数电路来说，耳麦、传感器、传感元件获得的取样信号和指令元件发出的操作信号是我们最需要的，但是这些原始信号实在太过微弱，几乎没有任何使用价值，能够驱动大型设备或自控装置的信号必须足够的大。所以电路中的三极管的本质就是把输入信号放大后输出，信号放大过程中要消耗大量的资源——对三极管来说就是电能，这些电能必须是直流电，例如电池或者整流后的交流电。跟资本家维持工厂运转一样，人力、脑力和电力要基本维持稳定，不能天天乱变。
当然对于功率放大三极管，道理基本一样，不过放大的是信号的电流和电压，当然，投入的人力、脑力和电力仍旧是必不可少的。
概括来说，一个三极管的三个级，基极相当于采购，集电极相当于加工车间，发射极相当于销售。
话说回来，能够真正驱动大型设备或自控装置的信号一般都是很大的，一个三极管根本无法完成，这就需要多个性能、参数不同三极管组成一个多级放大电路来完成，其目的就是是为了实现微弱信号的最大化放大。像企业一样，把满山的矿石、沙子以及地下的煤炭、原油变成手机绝不是一个企业就能完成的，需要生产链上的多家设备、装备、性质完全不同的企业，相互协作、配合，最终将原料变成手机。
随着技术发展，系统日趋复杂，性能和可靠性要求越来越高，对输出的要求要求也愈来愈高，一个电路显然无法达到这样的目标，采用多个电路交叉组合，协同工作，最终满足要求是必然选择。全球化的企业运作、跨国公司也是这样，现在真正拿到用户手中的一部手机，不是一个生产链就能解决的，是多个生产链交叉组合，协同工作的结果。试想，一堆黄沙，变成一个CPU，再到一部电脑，是一个企业能完成的吗？是一个生产链能完成的吗？绝不是，他是各个国家、各个产业、各个生产链交叉组合，协同工作的结果。

⑦ 大学电路课程讲的是什么内容

主要介绍电路的几个基本原理及其应用，电路分析，数字电路，模拟电路，网络电路等等。课程中需要用到微积分的知识，数字逻辑的知识，等等。

⑧ 电路本科课本都讲的什么

简明电路分析（主要是基本定律，和一些分析电路的方法）；模拟电路（主要讲半导体元件的使用）、数字电路，其它的就与专业有关了，不同专业学的不一样。

⑨ 数字电路主要讲什么

1.用数字信号完成对数字量进行算术运算和逻辑运算的电路称为数字电路，或数字系统。
2.由于它具回有逻辑运算答和逻辑处理功能，所以又称数字逻辑电路。
3.现代的数字电路由半导体工艺制成的若干数字集成器件构造而成。
4.逻辑门是数字逻辑电路的基本单元。
5.存储器是用来存储二进制数据的数字电路。
6.从整体上看，数字电路可以分为组合逻辑电路和时序逻辑电路两大类。
7.数字电路设计，是硬件设计的一部分。

⑩ 数字电路主要讲什么内容，对硬件设计有帮助吗

数字电路主要讲的内容：
1.
用数字信号完成对数字量进行算术运算和逻辑运算的电路称为数字电路，或数字系统。
2.
由于它具有逻辑运算和逻辑处理功能，所以又称数字逻辑电路。
3.
现代的数字电路由半导体工艺制成的若干数字集成器件构造而成。
4.
逻辑门是数字逻辑电路的基本单元。
5.
存储器是用来存储二进制数据的数字电路。
6.
从整体上看，数字电路可以分为组合逻辑电路和时序逻辑电路两大类。
对硬件设计的帮助：
数字电路设计，是硬件设计的一部分。