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数字电路逻辑与设计

发布时间:2022-06-17 10:32:47

⑴ 为什么要学数字电路与逻辑设计

这门课的学习对学习计算机组成原理有影响 . 这门课学好了计组的有些内容就好学了

⑵ 数字逻辑主要学什么呢

数字逻辑主要学数制和编码、逻辑代数基础、组合逻辑电路的分析与设计、同步时序逻辑电路分析、异步时序逻辑电路的分析与设计、可编程逻辑器件PLD、数字系统设计等。

数字逻辑是数字电路逻辑设计的简称,其内容是应用数字电路进行数字系统逻辑设计。电子数字计算机是由具有各种逻辑功能的逻辑部件组成的,这些逻辑部件按其结构可分为组合逻辑电路和时序逻辑电路。

组合逻辑电路是由与门、或门和非门等门电路组合形成的逻辑电路;时序逻辑电路是由触发器和门电路组成的具有记忆能力的逻辑电路。有了组合逻辑电路和时序逻辑电路,再进行合理的设计和安排,就可以表示和实现布尔代数的基本运算。

数字逻辑的应用

数字逻辑的部分理论建立在数理逻辑,特别是布尔代数和时序机的理论基础上。

数字逻辑可分为组合逻辑和时序逻辑。在一个逻辑系统中,输出结果仅取决于当前各输入值的称组合逻辑;输出结果既由当前各输入值,又由过去的输入值来决定的称时序逻辑。组合逻辑不包含存储元件,时序逻辑至少包含一个存储元件。

数字逻辑的应用范围极广,日常生活的决策过程是组合逻辑的典型例子。电话号码的拨号和号码锁的开启过程,则是时序逻辑的典型例子。数字逻辑在数字电路设计中有广泛的用途。

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简介:《数字电路与逻辑设计》于2011年由清华大学出版社出版的图书。本书系统地介绍了数字逻辑基础、集成逻辑门、组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析与设计、常用组合逻辑功能器件和时序逻辑功能器件等内容

⑷ 数字电路与逻辑设计

你可以去查《数字电路》这本书!

⑸ 数字电路与逻辑设计是什么

1:用数字信号完成对数字量进行算术运算和逻辑运算的电路称为数字电路,或数字系统。由于具有逻辑运算和逻辑处理功能,所以又称数字逻辑电路。

2:可分为分立元件数字电路和集成数字电路。按集成电路的集成度进行分类,可分为小规模集成数字电路(SSI)、中规模集成数字电路(MSI)、大规模集成数字电路(LSI)和超大规模集成数字电路(VLSI)。

⑹ 数字电路与逻辑设计,求答案

1.
选b,电路图明显表示:如果y=1,选x,否则选z,那么肯定就是xy+y(非)z。所以答案是b了。
2.
选a,现在的门延迟主要是ns(就是纳秒)为单位的。像工艺发展到65纳米的话,基本与非门延迟都是以皮秒为单位了。
3.
选c,猜的,但是应该没错,呵呵。
4.
选a,因为cmos上下两个mos管同时只有一个是通的,所以其消耗功率最小。
5.
选c,mos管在状态转化的时候功耗最小,不管其处于0还是1状态(断和通)。它都是静态,mos的静态功耗非常的小。
6.
选c,网上搜索的。
7.
选b,这题就是“扇出”的标准定义。

多选:
1.
选a,b:
通用逻辑门有:反相器(非门),与非门,或非门。
2.
选a,b,d:a是“与非门”,只要有一个输入是0,输出就是1,1就是高电平。
b是“与门”,至少有一个输入是0,那么输出就是1,现在两个输入都是1,则输出是1。
c是“或非门”,至少有一个输入为1,则输出就是0,现在两个输入都是1,输出就更是0了。d是“异或门”,只要两个输入电平不一样,那么输出就是1。这里0就是低电平(0),1就是高电平(5v)。

简答:
从左到右,从上到下,为mos管编号,a,b,c,d,e,f。其中a,b,e是pmos,剩下的是nmos。
pmos的特性是,只要输入为0就导通,否则关断。nmos正好相反,输入是0导通,否则关断。
这样的话,先看e和f,这两个mos组成了一个标准反相器。就是说输出f是这两个管子输入信号(假设叫点a)取反。
再看其他的吧,abcd组成的是一个标准的与非门,只有当输入信号a=b=1时,nmos管c和d都导通,导致输出(刚才说的点a)接地,因为cd都导通,相当于接地,所以点a接地。
从标准逻辑来看,两个输入都为1,输出为0。这个是标准与非门的逻辑功能。
综上所述,f=a&b。也就是说输出=a与b

⑺ 数电逻辑设计

数字电路与逻辑抄设计是计袭算机专业和电子信息类专业的一门硬件基础课。数字电路与逻辑设计:主要内容包括数字逻辑电路基础知识、逻辑门、逻辑代数与逻辑函数、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、半导体存储器和可编程逻辑器件、脉冲波形的产生与变换、数模和模数转换器。数字电路与逻辑设计是计算机专业和电子信息类专业的一门重要硬件基础课,其理论性和实践性很强,尤其强调工程应用。数字电路又是现代电子技术、计算机硬件电路、通信电路、信息与自动化技术的基础。而且是集成电路设计的基础。在高速发展的电子产业中数字电路具有较简单又容易集成的课程。

⑻ 数字电路与逻辑设计的内容简介

本书内容精练、实例丰富,应用性强,并附有习题解答,便于教学和自学。本书可作为高等学校通信、信息、光电、计算机、自动化、电子、电力系统及自动化等电类专业和机电一体化、生物技术等非电类专业的本科和专科学生电子技术基础课程的教材。也可以供从事电子技术、计算机应?与开发的科研人员和工程技术人员学习参考,还适于初学者自学使用。

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