经典电路分析

Ⅰ 电路分析的书籍

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全美经典学习指导系列 也相当不错

Ⅱ 怎样才能透彻的理解模拟经典电路

所谓共：是指输入、输出的公共端或者点。
共基极电路：输入信号送至发射极和基极之间，输出信号取自集电极和基极之间。这种电路具有很小的输入阻抗，很高的输出阻抗，很好的高频响应特性。
共射极电路，输入信号送至基极与发射极之间，输出信号取自集电极和发射极之间。是最常用的电压放大电路。
共集电极电路，也称射极跟随器。输入信号送至基极与集电极之间，输出信号取自发射极和集电极之间。这种电路具有极高的输入阻抗，极低的输出阻抗，电流放大能力强，频率特性也很好，但是无电压放大作用。

Ⅲ 20个经典模拟电路及详细分析答案

对模拟电路的掌握分为三个层次。

初级层次是熟练记住这二十个电路，清楚这二十个电路的作用。只要是电子爱好者，只

要是学习自动化、电子等电控类专业的人士都应该且能够记住这二十个基本模拟电路。

中级层次是能分析这二十个电路中的关键元器件的作用，每个元器件出现故障时电路的

功能受到什么影响，测量时参数的变化规律，掌握对故障元器件的处理方法；定性分析电路

信号的流向，相位变化；定性分析信号波形的变化过程；定性了解电路输入输出阻抗的大小，

信号与阻抗的关系。有了这些电路知识，您极有可能成长为电子产品和工业控制设备的出色

的维修维护技师 。

高级层次是能定量计算这二十个电路的输入输出阻抗、输出信号与输入信号的比值、电

路中信号电流或电压与电路参数的关系、电路中信号的幅度与频率关系特性、相位与频率关

系特性、电路中元器件参数的选择等。达到高级层次后，只要您愿意，受人尊敬的高薪职业

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电子产品和工业控制设备的开发设计工程师将是您的首选职业。

因内容过长，无法全部展示出来，有需要的工程师朋友直接下载附件即可

Ⅳ 求有关欧姆定律的若干个经典电路图和解析！

若是并联电压表测的是电源电压串联的话电源电压或者是用电器电压 首先要看他是什么电路串联还是并联然后在看电压表两个接线柱直接连在哪个用电器上。。电压表是并联

Ⅳ 电路分析题目求解释。

第一，阻抗不是相量；

第二，4Ω电阻和j4Ω电抗，属于并联关系，并不能直接通过所谓的相量图，直接来进行计算；

第三，4√2Ω的阻抗幅值，肯定是错误的；只有二者是串联关系时，才为4√2Ω。

Ⅵ 如何看懂经典电路图

看懂电路图其实并不难。
但你要看懂，必须要有扎实的基础知识才行。
你起码必须知道各种回电子元件的答功用，什么是整流电路、滤波电路、放大电路、钳位电路、控制电路、单端放大、推挽放大、CTL电路、OCL电路、振荡电路、混频电路、调谐电路、各种门电路及各种数字电路等等等等。
只有知道了这些，看电路图，才会说，噢，这是电源部分，这是接收部分、这是放大部分、这是驱动部分、这是输出部分等等等等，然后才能自然地把这些联想起来，哪一部分出现故障会导致什么问题。
没有个三五年，十来年，是不可能的。

Ⅶ 高中物理怎么分析电路图

首先要来将电路简化，有源如下几种方法：
1．支路电流法：电流是分析电路的核心。从电源正极出发顺着电流的走向，经各电阻外电路巡行一周至电源的负极，凡是电流无分叉地依次流过的电阻均为串联，凡是电流有分叉地依次流过的电阻均为并联。
2．等电势法：将已知电路中各节点（电路中三条或三条以上支路的交叉点，称为节点）编号，按电势由高到低的顺序依次用1、2、3……字符标出来（接于电源正极的节点电势最高，接于电源负极的节点电势最低，等电势的节点用同一字符）。然后按电势的高低将各节点重新排布，再将各元件跨接到相对应的两节点之间，即可画出等效电路。
将这些方法掌握好就可以将复杂电路转化为简单电路（一般等电势法比较好用），只要再知道一些基本概念就好了，如电压表、电流表、欧姆元件、串并联电路等的相关知识就可以对电路图进行分析了

Ⅷ 电路分析基础该怎么学

电路分析基础学习方法：
1、 课前预习
一般教师都会在每堂课结束的时候告诉学生下节课要讲的内容，学生应对这些内容进行课前预习，对内容的重点、难点做到心中有数，带着预习中未解决的问题听课，可以使听课更有目的性，效率更高。
2、 做好课堂笔记
由于目前教师授课大多采用多媒体教学设备，采用大屏幕投影展示教学内容。而大屏幕投影放映的速度快、内容多，很难在课堂上一字不落地记下来，如果一味地强调笔记内容的完整，势必影响听课效果。因此课堂笔记不应是对大屏幕内容的完全照搬，而应简明扼要地记录教师授课的内容体系，记录课程的重点、难点，以及在听课过程中尚未完全理解的内容，以便课后进一步学习。如果有条件，可以将教师的多媒体课件拷贝一份，课后详细观看，帮助整理听课笔记，巩固课堂所学的知识。在整理听课笔记的过程中，还可以广泛参阅各种经典的电路分析教材和学习辅导书，归纳、概括所学知识，建立自己的知识体系。
3、 课后认真阅读教材
目前我校电路分析课程所选择的教材都是我国高校电路分析课程的经典教材，内容全面，条理清晰，是学好电路分析的重要依据。阅读教材时，应先根据教学大纲的要求，了解每一章的知识要点，然后再系统地读书。读书有粗读和精读两种。第一遍可粗读，粗读是要掌握每一章的梗概，弄清每一章的重点、难点。在此基础上第二遍应精读，精读除全面理解书中的内容以外，还应针对重点、难点问题反复研读，深入理解各种概念、定义、定理，掌握好各种分析方法的具体应用方式。有些内容还应前后联系，系统地加以理解，对某些重点问题应结合思考题或作业练习题进行深入地思考。
4、 有选择地阅读其他电路分析教科书和有关参考读物
不同版本的电路分析教材各有所长，学习时可根据自身情况选择有关内容学习。他山之石，可以攻玉。一个问题不同的教材可能会从不同的角度进行分析阐述，对于我们理解课程中的难点、全面认识问题会有所帮助。目前书店和图书馆里的电路分析教辅书籍非常多，可以根据自己的需要选择一些内容来看，选择一些习题作为辅助练习。但是不提倡题海战术，一类问题，做上两三道习题，掌握了这类问题的分析思路就可以了。在解题的过程中，要重视基本方法，而不要一味地钻研小技巧。有些教辅书籍中的题目很有难度，超过了课程的基本要求，有志于考研的同学不妨多看看，可以开拓眼界，为日后复习考研打下基础。
5、 独立完成作业，多做练习，以检验学习效果，巩固课程知识
理论来源于实践，还要用于指导实践，作习题是用电路理论指导实践的方式之一。通过作练习，可以加深对理论知识的理解，明确理论知识的具体应用方法。这里提醒同学注意，在完成作业的过程中，电路图的绘制要规范，各种电路变量要标示单位。在学习之初就养成良好的习惯，培养自己的专业素质
6、 注重实践，提高操作技能
目前电路实验虽然已单独设课，但其内容是与电路分析课程相辅相成的。实验是用电路理论指导实践的另一种方式。通过自己动手作实验得到验证的理论必然理解得更加深刻，记忆更加牢固。重视实验课的学习，同时通过实验辅助理论课的学习，是一种行之有效的学习方法。

Ⅸ 现代电路理论与经典电路理论的联系,区别及其发展方向

摘要 现代系统理论"与"现代网络理论"有着紧密的联系。系统理论的概念与方法渗透到网络分析与综合中,可以认为网络理论是受基尔霍夫定律约束的系统理论的子学科。从"经典网络理论"发展到"现代网络理论"是人类对电气技术认识上的飞跃,当前计算技术的飞速发展和多学科的交叉融合,遂给予复杂网络的设计和计算等诸方面带来了深刻的变化。线性系统理论是一个非常活跃的研究领域,由于它对如此众多的实际系统都能给出数学模型,进行优化设计,从而得到了广泛应用。当前由于电路微型化与固体组件的出现,导致"R-C有源网络"应用范围很广。在复杂的线性系统设计中,须在计算机上仿真,其动态方程的"实现"可用"R-C有源网络"的综合方法。"线性系统几何理论"是将线性系统的动态分析转化为状态空间中相应的几何问题,它是通过使用核空间、象空间、不变子空间的概念和方法来实现的。这种几何方法的特点是简洁明了,避免了状态空间中大量繁复的矩阵推演计算,几何理论已应用于观测器与R obust调节器的设计中。