电路q等于

㈠ 物理学中Q 的计算公式

对于纯电阻电路：Q=Pt=UIt=I^2RT=(U^2/R)t；
对于非纯电阻电路可根据电阻的做岁高功情况来计算，有多少电功转化成了内能就有多少Q；
还有关于燃料燃乎宴尺烧的问题：Q=mq,这个常与燃料加热液祥缺体结合考察，此时有Q=m燃料q*效率=cm液体(t2-t1),其中q是燃料的热值，t1是液体的初温，t2是液体的末温

㈡ 物理电学中Q和q分别代表什么意思

1.物理电学中q和q都表示电量
国际单位制单位
库伦
用c表示
q表示带电体所带的电荷量大
如电容的定义式
c=q/c
q表示电容器两极板所带的电量
q表示电量小其本身产生的电场忽略不计
如电场强度的定义式e=f/q
q探测电荷的带电量，电量很小
2.q表示电热（焦耳热）用于计算电路中电流通过用电器产生的热量
国际单位焦耳
用j表示
计算公式
q=i^2rt
适用于所有电路

㈢ 初中物理中含有电动机的电路中的Q一般用什么公式进行计算

一般用两裂昌个式子进行计算：
1. 焦耳定律：Q=I^2 Rt
2.能量守键握恒：Q=W总-W机械能肆亮扒

㈣ 电能计算公式

电能计算公式：

1、P=UI(经验式，用于任何电路)。

2、P=W/t(定义式，适合于任何电路)。

3、Q=12Rt(焦耳定律，适合于任何电路)。

4、P=P1+P2+…+Pn(适合于任何电路)。

5、W=Ult(经验式，适合于任何电路)。

6、P=12R(复合公式，只适合于纯电阻电路)。

7、P=U2/R(复合公式，只适合于纯电阻电路)。

8、W=Q(经验式，只适合于纯电阻电路。其中W是电流流过导体所做的功，Q是电流流过导体产生的热) 。

9、W=12Rt(复合公式，只适合于纯电阻电路)。

10、W=U2t/R(复合公式，只适合于纯电阻电路)。

11、P1:P2=U1:U2=R1:R2(串联电路中电功率与电压、电阻的关系:串联电路中，电功率之比等于它们所对应的电压、电阻之比)。

12、P1:P2=11:12=R2:R1(并联电路中电功率与电流、电阻的关系:并联电路中，电功率之比等于它们所对应的电流之比、等于它们所对应电阻的反比)。

公式也可用W=U^2t/R=I^2Rt 1度=1千瓦时=3.6*10^6焦。

功率为1000 W的供能或耗能元件，在1小时的时间内所发出或消耗的电能量为1度。

（1）电能单位：千瓦时（kW·h）或焦耳（J)

（2）电能换算：1kW·h=3.6×10^6J

（3) 瓦和千瓦的运算：1kW=1000w

重要参数的意义：

1、“220V”—表示电能表应该在220V的电路中使用

2、“10（20A）”—表示这个电能表的标定电流为10A，额定最大电流为20A（※此处20A不是短时间内允许通过最大电流而是额定最大电流）

3、“50Hz”—表示它在50赫的交流电路中使用

4、“600revs/kW·h”—表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过600转。

根据电能表转盘转动的转数进行计算.如果电能表标有“600revs/kW·h”，当转盘转过n圈时，消耗的电能为W=nr/600r×kW·h=n/600×3.6×10^(6)J

㈤ P、Q、S电工意思

P、Q、S在电工中都是功率的意思，但含义各不相同：
P表示有功功率，是实实在在被消耗的功率，单位是瓦（W）。
Q为无功功率，表示电感或电容这些储能元件所占用的功率，它没被消耗只是占用，单位是乏（Var）。
S代表视在功率，也就是电源所提供的容量，它为有功功率和无功功率相量叠加，单位是伏安（VA）。
以上三个功率间得相互关系为：
S=√(P^2+Q^2)
P=Scosφ
Q=Ssinφ
φ=arccosR/S（arcsinQ/S或arctgQ/R）
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索．