❶ 初中科学电路难学吗
当然不难，不过要记住
1.欧姆定律，即 I=U/R
2.串联电路的特点，即 I1=I2=I3.....（I1，I2是个用电器的电流）
U总=U1+U2+U3.... （U是用电器两端的电压）
R总=R1+R2+.... (R是用电器的电阻）
3.并联电路的特点，即 I总=I1+I2+....
U总=U1=U2...
R总=1/(1/R1+1/R2+...)
4.用电势法判断电流方向，电压即电势差，电势的单位也是(V)，电流从电势高的地方流向电势低的地方
5.电生磁，制成电流表、电动机，遵守右手螺旋定则（安培定则）
6.磁生电，制成发动机，遵守“左手规律”
也许你看不懂，但学完后用来复习也是很好的
**************************（提示：我的科学不错，随时可以问我）****** 这个答案是我第一个写的
❷ 科学实验房子电路怎么设计
1、在纸上画出房间的平面图，标出书桌、床、窗户的位置。
2、房间需安装两盏电灯照明灯和阅读灯并由两个开关分别控制，在房间平面图上标出电灯，开关的位置。
3、然后组装电路，以上是科学实验房子电路设计流程。
❸ 三年级科学小灯泡，亮起来实验怎么做
进行三年级科学小灯泡实验，首先需要准备以下器材：灯泡、电池、开关、导线和电路板。电路板用于固定这些器材，并确保它们连接正确。正确的连接方式如图A所示，灯泡、电池、开关和导线应依次连接，形成闭合回路。
在连接过程中，需要注意几个关键点。图B展示了常见错误，即没有电池，导致电路无法闭合。图C同样存在问题，即闭合了开关，这在连接电路时是不允许的，因为需要确保所有部件都正确连接后才能闭合开关。图D则忽略了接入电池，导致电路无法产生电流。
正确的连接步骤应该是：首先，将导线的一端连接到灯泡的一端，另一端连接到电路板上的固定点。然后，将电池的正极连接到电路板上的另一个固定点，负极则连接到灯泡的另一端。这样，电路就被正确地连接起来了。
在连接完毕后，需要确保开关处于断开状态。然后，将开关连接到电路中的适当位置，这样在闭合开关时，电路才能闭合，灯泡才会亮起来。
需要注意的是，实验过程中要确保所有操作安全，避免触电等危险情况的发生。此外，实验完成后，应将所有器材按原样放回原处，保持实验台整洁。
通过这样的实验，学生们可以直观地了解到电路的基本原理，以及电流是如何在电路中流动的。同时，这个实验也培养了学生的动手能力和观察力。
❹ 小学科学简单电路的实验一个电池能让灯泡发光吗
某同学在做探究串联电路电压的规律实验时他检查电路连接无误后闭合开关发现一个灯泡发光
一个灯泡不发光原因可能是（
b
）
a.不发光灯泡电阻较大，其实际电功率太小
b.不发光灯泡电阻太小，其实际电功率太小
c.不发光灯泡电阻较大，流过的电流太小
d.不发光的灯泡灯丝断了
分析：灯泡发光的亮度由实际功率决定，一个灯泡不发光可能是灯丝断了，也可能是灯的实际功率太小。因为是串联电路，所以电流只有一条路径，且电流处处相等。闭合开关发现一个灯泡发光，一个灯泡不发光，说明两个灯泡都有电流通过，因此不发光的灯泡不是灯丝断了，而是灯的实际功率太小，根据p=i²r可知，当电流相等时，实际功率与电阻成正比，电阻越小，实际功率越小。因此不发光灯泡电阻太小，导致其实际电功率也很小，达不到使灯发光的程度。